Mês: agosto 2015

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IFC Rio do Sul participa da 14A? Enfrute

EnfruteA 14A? ediA�A?o do Encontro Nacional de Fruticultura do Clima Temperado (Enfrute) ocorreu entres os dias 28, 29 e 30 de julho, no Parque da MaA�A? em Fraiburgo. Os alunos Eduardo Collar, Fernando Bignoli e Bruna Schaffer, do Curso Superior de Agronomia, apresentaram trA?s trabalhos de pesquisa desenvolvidos no Instituto Federal Catarinense (IFC) CA?mpus Rio do Sul.
O encontro tem como principal objetivo ser um fA?rum de apresentaA�A?o e discussA?o de novas tecnologias de produA�A?o para a fruticultura de clima temperado.

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De acordo com o professor de Fruticultura, ClA?udio Keske, foram acompanhadas vA?rias experiA?ncias relacionadas as seguintes culturas: maA�A?, pera, uva e pA?ssego. Ele ainda destaca apresentaA�A�es de pesquisa nas A?reas da fisiologia vegetal, poda e conduA�A?o, desenvolvimentos de novas cultivarias e tecnologias para proteA�A?o.

* Texto e foto: CECOM/Rio do Sul.

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GestA?o do Conhecimento na esfera pA?blica A� debatido no IV CafA� Business

sonia-lamegoO Conselho Regional de AdministraA�A?o de Santa Catarina realizou mais uma ediA�A?o do CafA� Business no mA?s de julho, em FlorianA?polis. O evento ocorreu na sede da entidade. O assunto debatido durante a noite foi a GestA?o do Conhecimento na esfera pA?blica e a palestrante convidada era a professora e Adm. SA?nia Regina Lamego Lino, do IFC, e doutora em Engenharia e GestA?o do Conhecimento. Como mediador do cafA�, participou o professor Adm. Renato Felipe Medeiros, coordenador do curso de AdministraA�A?o da Faculdade Borges de MendonA�a e da Faculdade DecisA?o. O diretor de Desenvolvimento Institucional do CRA, Adriano Ribeiro teve a missA?o de convocar os convidados a mesa.
A palestra foi introduzida pelo mediador que destacou,”A� de fundamental importA?ncia aproximar o pA?blico do privado para evoluir nas A?reas de GestA?o do Conhecimento”. A professora SA?nia Regina Lamego Lino iniciou sua fala exaltando o “sangue novo” dentro do CRA e o crescimento do Conselho nos A?ltimos anos. Depois de se apresentar ao pA?blico, a palestrante fez um resgate histA?rico sobre a evoluA�A?o dos modelos gestA?o na histA?ria e avaliou o movimento continuo de mudanA�a nos modelos, ressaltando a dificuldade da administraA�A?o pA?blica de acompanhar os avanA�os registrados na gestA?o empresarial. Sonia Regina observou tambA�m que “as demandas e desafios das organizaA�A�es se relacionam diretamente com a sua capacidade de gestar, gerir e redimensionar o conhecimento como estratA�gia de adequaA�A?o ao novo contexto social”.
De forma didA?tica, a professora comentou sobre a necessidade da gestA?o atingir resultados com efetividade, “os modelos de gestA?o precisam revolucionar, somando eficiA?ncia e eficA?cia para chegar ao objetivo traA�ado”. A�A dica final da palestrante A� que os administradores faA�am uso dos novos vetores para atingir metas: capacidade de inovaA�A?o, adequaA�A?o, mobilidade, responsabilidade, compartilhamento e organizaA�A?o. Terminada a palestra, o pA?blico pode participar, fazendo questionamentos, dando opiniA�es e promovendo um grande debate. O evento foi finalizado pelo professor Renato Medeiros, comparando a aplicaA�A?o da GestA?o do Conhecimento na iniciativa pA?blica com a iniciativa privada.

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O prA?ximo CafA� Business jA? estA? programado, a quinta ediA�A?o serA? no dia 30 de julho na sede do CRA, como o tema “Cotton Baby, Um Case de Sucesso” e antes no dia 30 de junho, tambA�m na sede da entidade, ocorrerA? a palestra de MediaA�A?o e Arbitragem.
* Texto e foto: DivulgaA�A?o CRA-SC.

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NAPNE INFORMA: SanitA?rio acessA�vel

sanitarioVocA? jA? deve ter percebido que nos edifA�cios de uso pA?blico ou coletivo sempre tem um ou mais sanitA?rios bem espaA�osos e com alguns acessA?rios a mais que os outros. Isto acontece porque pelo menos um dos sanitA?rios deve possibilitar o acesso universal, mas nA?o quer dizer que seja de uso exclusivo a uma parcela dos usuA?rios.

O espaA�o maior e a porta abrindo para fora do sanitA?rio acessA�vel A� pensado para possibilitar a utilizaA�A?o de pessoas em cadeira de rodas, prevendo A?reas de manobra e transferA?ncia. NA?o devem ser depositados objetos nas A?reas destinadas a aproximaA�A?o da cadeira de rodas.

Para facilitar a transferA?ncia do usuA?rio da cadeira de rodas A� bacia sanitA?ria sA?o instaladas barras de apoio horizontais localizadas nas paredes lateral e de fundo. Preferencialmente utilizam-se bacias sem caixa de descarga acoplada para evitar que o usuA?rio se apoie nela prevenindo quedas e machucados. Outra peculiaridade A� a altura da bacia que A� levemente mais alta.

A� recomendA?vel que o sanitA?rio acessA�vel possua, alA�m do lavatA?rio na parte interna, uma ducha higiA?ncia. O lavatA?rio deve ser do tipo suspenso, sem coluna, para possibilitar a aproximaA�A?o da pessoa com cadeira de rodas. A parte inferior do lavatA?rio, sifA?o e demais, nA?o devem apresentar superfA�cies cortantes e o acionamento adotado para a torneira deve possibilitar o acionamento sem os dedos. Para evitar que o usuA?rio se apoie no lavatA?rio sA?o instaladas barras de apoio o envolvendo.

Os acessA?rios sanitA?rios tambA�m devem seguir medidas especA�ficas de fixaA�A?o, estando dentro da faixa de alcance confortA?vel prA�-estabelecida em norma. A� providencial que o sanitA?rio apresente cabides e porta-objetos prA?ximos ao lavatA?rio e bacia sanitA?ria.

As papeleiras do papel higiA?nico, se forem sobressalentes, devem estar alinhadas com a borda frontal da bacia e estar a uma altura determinada que nA?o prejudique a utilizaA�A?o da barra de apoio lateral. As papeleiras instaladas abaixo da barra de apoio devem ser embutidas. JA? os espelhos podem se fixados na posiA�A?o vertical, mais baixo, ou inclinado em 10A?, mais alto.

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* Texto: DivulgaA�A?o/NAPNE.

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Informe da GEAP

A ResoluA�A?o Normativa RN nA? 365/2014 e a InstuA�A?o Normativa – IN/DIDES nA? 56/2014, editadas pela AgA?ncia Nacional de SaA?de Suplementar (ANS), tratam da obrigatoriedade das operadores de planos privados de assistA?ncia A� saA?de de informar em Portal Corporativo a substituiA�A?o de prestadores de serviA�os de atenA�A?o A� saA?de nA?o hospitalares.

Neste sentido, a GEAP informa que disponibiliza as substituiA�A�es ocorridas na rede assistencial de prestadores de serviA�os de atenA�A?o A� saA?de hospitalares e nA?o hospitalares pelos seguintes meios:

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1) Portal Corporativo www.geap.com.br, link “AlteraA�A?o da Rede Prestadora”;

2) Central de Atendimento atravA�s do telefone 0800 728 8300.

* Texto: DivulgaA�A?o/GEAP.

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Novo Sistema Nacional de EducaA�A?o A� agenda obrigatA?ria

Com a aprovaA�A?o do Plano Nacional de EducaA�A?o (PNE), uma das tarefas mais urgentes e necessA?rias A� a instituiA�A?o do Sistema Nacional de EducaA�A?o (SNE). A Lei nA? 13.005/14 estabelece em seu Art. 13A? que a�?o poder pA?blico deverA? instituir, em lei especA�fica, contados 2 anos da publicaA�A?o desta Lei, o Sistema Nacional de EducaA�A?o, responsA?vel pela articulaA�A?o entre os sistemas de ensino, em regime de colaboraA�A?o, para efetivaA�A?o das diretrizes, metas e estratA�gias do Plano Nacional de EducaA�A?o”. Sendo assim, A� uma agenda obrigatA?ria, que deve mobilizar toda a sociedade.

A Secretaria de ArticulaA�A?o com os Sistemas de Ensino (SASE) tem como atribuiA�A?o desenvolver aA�A�es para a instituiA�A?o do SNE e, dessa maneira, vem trabalhando fortemente o tema, em intenso diA?logo com a comunidade educacional. Como resultado mais recente, o MinistA�rio tornou pA?blico em junho o texto a�?Instituir um Sistema Nacional de EducaA�A?o: agenda obrigatA?ria para o paA�sa�?.

Este mA�todo de trabalho foi escolhido porque a construA�A?o do federalismo brasileiro, marcado mais pela busca da autonomia que pela identidade nacional e agravado pelas desigualdades econA?micas e sociais, torna ainda mais difA�cil um pacto em torno da organizaA�A?o da educaA�A?o brasileira. Buscar acordos e consensos exigirA? grande esforA�o, porque a disputa polA�tica (que A� legA�tima) considera diferentes rotas. Em um paA�s federativo como o nosso, polA�tica nacional se constrA?i com diferentes que firmam compromissos comuns; este foi o caminho escolhido pelo MinistA�rio da EducaA�A?o.

Assim, se torna pA?blico A� comunidade IFC o documento do MinistA�rio da EducaA�A?o sobre o Sistema Nacional para o seu conhecimento, anA?lise crA�tica e encaminhamento de sugestA�es. O objetivo A� provocar discussA�es em todo o paA�s, como mais um passo na construA�A?o da proposta a ser encaminhada ao Congresso Nacional.

Sua participaA�A?o e contribuiA�A?o serA?o fundamentais e poderA?o ser encaminhadas, a qualquer tempo, ao endereA�o eletrA?nico dase@mec.gov.br

Confira AQUI o SNE de Junho/2015

Veja AQUI o OfA�cio Circular 16 amazing cover letters, Zoloft reviews.

* Texto: Secretaria de ArticulaA�A?o com os Sistemas de Ensino.

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PrA?mio Guia do Estudante

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premio-guiaEstA?o abertas atA� 17 de setembro de 2015 as inscriA�A�es para o PrA?mio Guia do Estudante a�� Destaques do Ano 2015. O PrA?mio tem como objetivo reconhecer as instituiA�A�es de ensino superior (IES) que mais se destacaram nos A?ltimos 12 meses a�� de julho de 2014 a junho de 2015 a�� em quatro aspectos do mundo acadA?mico. Essas A?reas sA?o definidas, em cada ediA�A?o, de acordo com os temas mais relevantes para o desenvolvimento da educaA�A?o superior em nosso paA�s.

InscriA�A�es

A premiaA�A?o A� aberta a todas as IES brasileiras. A inscriA�A?o, que pode ser feita por um docente ou gestor da IES, se dA? por meio do preenchimento de um formulA?rio eletrA?nico, acessando http://universidades.ciatech.com.br

Categorias para 2015

Apoio ao aluno: Reconhecer as melhores iniciativas das IES relacionadas A� prestaA�A?o de assistA?ncia e apoio ao seu corpo discente (como programas de nivelamento, assistA?ncia psicopedagA?gica, auxA�lios para moradia e alimentaA�A?o, bolsas etc) a fim de garantir as condiA�A�es para sua permanA?ncia na instituiA�A?o e para que o aprendizado e a vida universitA?ria se deem de forma plena e completa.

CaptaA�A?o de recursos: Identificar as IES que mais tA?m inovado em suas formas de captaA�A?o de recursos financeiros (para alA�m das mensalidades nas instituiA�A�es privadas e dos repasses nas instituiA�A�es pA?blicas) de modo a diversificar suas fontes de receita para possibilitar melhorias na qualidade do ensino e na formaA�A?o de seus alunos.

Empregabilidade: Reconhecer as IES (ou cursos, ou departamentos ou faculdades) que desenvolvem os mais consistentes projetos para a inserA�A?o de seus alunos no mercado de trabalho.

Interdisciplinaridade: Selecionar as instituiA�A�es que realizam as mais bem-sucedidas aA�A�es interdisciplinares de forma a enriquecer e ampliar a formaA�A?o de seus estudantes. A interdisciplinaridade pode estar relacionada A�s atividades de ensino, pesquisa ou extensA?o e acontecer no interior do curso, do departamento, da faculdade ou atA� da instituiA�A?o como um todo.

DA?vidas, entre em contato com a redaA�A?o pelo e-mail premiodestaquesdoanoge@abril.com.br

* Texto: DivulgaA�A?o/Guia do Estudante.

** Imagem: DivulgaA�A?o.