Pró-reitora de Ensino do IFC participa de missão da Setec/MEC na Alemanha

Entre os dias 15 e 22 de maio, representantes da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica participaram da Missão Setec/MEC Alemanha 2022, na região de Stuttgart, na Alemanha. As atividades foram coordenadas pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação (Setec/MEC) e contou com 24 integrantes brasileiros vinculados a instituições de ensino, secretarias de educação, universidades e institutos federais. Na ocasião, o Instituto Federal Catarinense (IFC) foi representado pela pró-reitora de Ensino, Josefa Surek de Souza.

Segundo os organizadores, a missão tinha o objetivo de promover a troca de experiências em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e estabelecimento de parcerias entre gestores de políticas públicas da EPT do Brasil e contrapartes da Alemanha. Além disso, esperava-se a provocação para o planejamento e desenvolvimento de estratégias inovadoras para o sistema educacional brasileiro.

Para promover a cooperação bilateral Alemanha-Brasil, um dos objetivos dos visitantes foi conhecer o sistema de ensino, modelo dual da EPT na Alemanha que é um projeto educacional com características próprias e distintas do modelo de EPT desenvolvido no Brasil, por meio da Rede Federal. Portanto, durante esses dias, os brasileiros visitaram instituições de ensino e empresas alemãs que desenvolvem a formação dos adolescentes e jovens neste modelo de parceria entre as escolas e as empresas.

De acordo com a pró-reitora de Ensino, esse contato entre brasileiros e alemães foi um momento para troca de experiências. “Tivemos oportunidade de ouvir e dialogar com autoridades educacionais do estado de Baden-Württemberg e visitar universidades, escolas e empresas. Um dos destaques foi perceber o quanto as empresas envolvidas no sistema dual são preparadas para contribuírem com o processo formativo, devendo cumprir diversos requisitos. Também foi bem importante conhecer de perto a organização de uma escola pública de nível médio que abarca os três tipos de oferta da Alemanha, observando seus destaques, desafios e contradições”, apresenta Souza.

As atividades desenvolvidas na Alemanha estão relacionadas aos projetos já em andamento no Brasil para promoção da transição digital, ampliação de projetos e inovação e empreendedorismo para aplicação de medidas de melhoria no desempenho energético, inclusive com a oferta de cursos em energias renováveis e eficiência energética, além das frentes voltadas a economia circular e bioeconomia.

“Antes de implantar inovações no IFC, devemos considerar as características específicas de cada localidade. Um projeto com exatamente as mesmas características alemãs, talvez não seja o ideal em determinada região brasileira, mas a troca de experiências é fundamental para nos direcionar às novas possibilidades no momento de pensar e planejar os nossos cursos, projetos e espaços”, pontua a pró-reitora.

Nos próximos meses, os integrantes da missão devem se reunir para debater sobre os possíveis desdobramentos das atividades desenvolvidas nas cidades de Stuttgart, Ulm, Bonn, Esslingen, Backnang e Karlsruhe.

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Fotos: arquivo pessoal

Publicados os anais dos trabalhos apresentados na Micti 2018

Estão disponíveis para consulta todos os trabalhos apresentados por estudantes e servidores do Instituto Federal Catarinense (IFC) durante a Mostra Nacional de Iniciação Científica Tecnológica Interdisciplinar realizada no Campus São Bento do Sul, em novembro de 2018.

Publicação “Anais da Micti 2018” é composta por 250 trabalhos de ensino, pesquisa, extensão e cultura em diferentes áreas de conhecimento e áreas temáticas. São elas: Cultura; Extensão (Comunicação, Direitos Humanos e Justiça, Educação, Meio Ambiente, Multidisciplinar, Saúde, Trabalho, Tecnologia e Produção) e Pesquisa (Ciências Agrárias, Ciências Exatas e da Terra, Ciências da Saúde, Multidisciplinar, Linguística, Engenharias, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Ciências Biológicas). Todos os trabalhos estão disponíveis para consulta na página de publicações do IFC.

Relembre como foi a apresentação de alguns dos trabalhos apresentados na Micti 2018: 

Apresentações dos trabalhos dos estudantes na Micti foram feitas em banner e comunicação oral

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Foto: Cecom/Reitoria

Parceria entre IFC e Furb viabiliza aplicação de testes de proficiência em Blumenau

Uma parceria entre o Instituto Federal Catarinense (IFC) e a Universidade Regional de Blumenau (Furb), instituição pública municipal, oportunizou a oferta de testes de proficiência em língua inglesa TOEIC Bridge para os estudantes da Furb Idiomas, da Escola Técnica do Vale do Itajaí (Etevi) e para os técnicos administrativos da Universidade.

Todos os testes foram ofertados de forma gratuita para aplicação ao longo do mês de dezembro. O TOEIC Bridge é um teste reconhecido internacionalmente focado nos níveis básico e intermediário. Ele não aprova ou reprova, apenas nivela o candidato.

De acordo com a coordenadora do Núcleo de Línguas (NucLi-IsF) no IFC, Gicele Vergine Vieira, a parceria foi possível pois, assim como o IFC, a Furb também é cadastrada no Idiomas sem Fronteiras (IsF) e já possui parcerias com o IFC em outros projetos. “O quantitativo de testes que recebemos foi suficiente para a aplicação com nossos estudantes e técnicos administrativos. Após finalizar nosso processo, ficamos com alguns excedentes com validade até final do ano. Para não descartá-los, optamos por disponibilizá-los para aplicação com o público da Furb. É uma forma de expandir a oferta dos testes de proficiência e fazer bom uso dos recursos públicos”, explica Vieira.

Além de disponibilizar os testes, a equipe do NucLi-IsF no IFC também está atuando nas aplicações que se encerram no dia 17.

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Foto: Idiomas sem Fronteiras Furb

Fórum de Formação de Professores e Seminário Integrado Pibid e Residência Estudantil apostam no protagonismo estudantil

O Instituto Federal Catarinense realizou, nos dias 3 e 4 de outubro, o III Fórum de Formação de Professores e I Seminário Institucional Integrado Pibid e Residência Pedagógica. Os eventos, promovidos pela Pró-Reitoria de Ensino (Proen),  ocorreram concomitantemente ao 1º Siprotec – Seminário Integrado de Educação Profissional e Tecnológica – Desafios e Perspectivas, realizado nas dependências da Furb.

O objetivo do Fórum de Formação de professores foi promover a discussão sobre a formação de professores para a Educação Básica e socializar os trabalhos desenvolvidos nos cursos de Licenciaturas Pibid, Residência Pedagógica, estágios, prática como componente curricular e pesquisa e processo educativos.

Já o Seminário Institucional Integrado teve como meta promover a troca de experiências entre estudantes e docentes do IFC e das redes de ensino envolvidos e também avaliar e reavaliar o desenvolvimento das atividades, por meio da participação coletiva, objetivando a qualificação das ações quanto a formação inicial e inserção profissional.

Além de comunicações orais, rodas de conversa e reuniões dos cursos de Licenciatura, a programação dos eventos teve ainda apresentações culturais, com a palestra “O Papel da Educação Básica e do Professor na atualidade”, ministrada pela professora Débora Cristina Jeffrey (Unicamp) e a mesa-redonda “A Educação Profissional e Tecnológica no Brasil Atual”, com os professores Ivo Theis (Furb), Sílvio Ancisar Sánchez Gamboa (Unicamp) e Tânia Regina Raitz (Univali). O cronograma contou também com o lançamento do livro “Tempos e Espaços de Formação Docente e Inovação Pedagógica”, organizado pelas professoras Solange Aparecida Zotti e Deise Nivia Reisdoefer.

“O Fórum foi organizado de maneira a dar maior protagonismo para os estudantes”, explica a diretora de Ensino da Proen, Iris Weiduschat. “Nas edições anteriores, víamos principalmente os relatos de experiências dos docentes em relação ao próprio currículo ou à dinâmica da oferta do curso na formação desses alunos enquanto licenciados. Para esta edição, por proposta dos próprios professores, nós invertemos esses papéis, para buscar a percepção dos estudantes em relação à própria formação”.

Os discentes apresentaram seus trabalhos no formato de roda de conversa, relatando suas experiências práticas com componentes curriculares e a disciplina de Pesquisas e Processos Educativos, em relação ao estágio e nas atividades inerentes aos componentes curriculares de seus cursos.

Iris Weiduschat conta quais foram os resultados dessa nova abordagem nos trabalhos do Fórum. “A oferta de um curso deve ser baseada nas demandas das escolas de educação básica nas quais os nossos estudantes vão atuar como docentes. Quando o nosso aluno está no campo de estágio ou realizando uma atividade prática como componente curricular, ele cria, a partir daquelas metodologias e aulas que executa e da observação que faz da própria escola, oportunidades para se repensar o próprio currículo de formação de professores”, diz. “Iniciamos, em 2017, uma nova proposta de cursos de formação de professores do IFC,  que termina agora em 2020 – e ações como o Fórum permitem que esse trabalho seja feito não apenas com base na fundamentação teórica, mas também retroalimentada pela prática”.

O sistema de protagonismo estudantil também foi aplicado ao Seminário Institucional Integrado do Pibid e da Residência Pedagógica, que contou contou com mais de 70 trabalhos apresentados. Os programas discutidos pelo evento são de alcance nacional, vinculados à Capes, e têm como objetivo fazer a inserção formal dos estudantes nas escolas de educação básica. “São projetos que contribuem para a melhoria do processo educativo dentro destas escolas. Por meio do Seminário, os alunos participantes tiveram a oportunidade de fazer o relato de suas experiências e atividades formativas nas instituições – e, dessa forma, os discentes aprendem entre si e os professores também, por meio da troca, da socialização dessas experiências”, ressalta Iris.

Texto: Cecom/Reitoria/Thomás Müller
Imagens: Proen/Divulgação

Últimos dias de inscrições para V IFCultura

Sexta-feira, 30 de agosto, é o último dia de inscrições para o V IFCultura. Podem participar somente estudantes regularmente matriculados do IFC; os interessados devem procurar o servidor responsável pelo procedimento de inscrição em seus campi

Serão aceitas inscrições nas seguintes modalidades: dança; música; teatro; poesia e artes visuais (fotografia, pintura, escultura, desenho, gravura ou instalação, arte gráfica, happening).

Detalhes sobre o formato das apresentações, o cronograma de envio de originais e outras informações importantes estão disponíveis no regulamento.

Apresentações serão realizadas nos dias 13 e 14 de novembro, durante a XII edição da Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (Micti), em Brusque – com atividades no campus do IFC na cidade e no Pavilhão de Eventos Maria Celina Vidotto Imhof.

IFCultura é evento cultural exclusivo para estudantes regularmente matriculados no IFC, que visa incentivar a cultura, o crescimento profissional, científico e tecnológico, nas diversas modalidades e linguagens artísticas, com reflexão sobre humanidade e educação, bem como enriquecer os espaços educacionais.

Texto: Cecom/Reitoria / Rosiane Magalhães
Foto: Apresentação no IFCultura em 2018

IFC disponibiliza módulo online para responsáveis acompanharem a vida acadêmica dos adolescentes

Pais e responsáveis pelos estudantes menores de idade, dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Instituto Federal Catarinense (IFC), podem acompanhar a vida acadêmica dos adolescentes pelo Portal Familiar. O módulo pode ser acessado a qualquer momento pela Internet, pois está inserido no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (Sigaa), que é o sistema acadêmico usado na instituição.

Portal permite o cadastro de dois usuários por cada adolescente, que devem ser os mesmos identificados como responsáveis na matrícula. A partir do cadastro, será possível acessar notas detalhadas, boletim de frequência, comunicados, informações sobre o conteúdo explicado pelo professor em sala de aula, entre outros dados do estudante.

“O Portal foi criado para facilitar a participação das famílias na vida acadêmica dos estudantes e promover a aproximação com a instituição. Com acesso às informações em tempo real, os responsáveis podem acompanhar a evolução dos adolescentes durante o período letivo e, em caso de dúvidas, procurar o Núcleo Pedagógico do campus”, destaca Giovana von Mecheln, coordenadora-geral de Avaliação e Regulação do Ensino no Instituto.

No IFC Fraiburgo, os servidores perceberam a baixa procura pela ferramenta, por isso gravaram um vídeo explicativo para orientar as famílias. “Criamos o vídeo para ajudar e incentivar a utilização do Portal. Por enquanto, estamos divulgando por e-mail e em grupos no WhatsApp. Mas a proposta é ampliar a divulgação a todos os pais e responsáveis no ato da matrícula a partir do próximo ano”, explica Dheime Romanatto Trevisol, coordenadora de Registro Acadêmico e Cadastro Institucional no Campus Fraiburgo. 

Acesse aqui o vídeo gravado com Joana Constantino, e editado por Jeferson Santos Moraes de Souza, ambos estudantes do 3º ano do técnico em Informática integrado ao ensino médio do IFC Fraiburgo. Também estão disponíveis no site do IFC os manuais de orientação sobre como fazer o cadastro. 

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Imagem: Manual da DTI

IFC São Bento do Sul recebe cerca de mil pessoas durante três dias da Micti e do IFCultura

Cerca de mil pessoas participaram das atividades da XI Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (Micti) e do IV IFCultura, no IFC São Bento do Sul, de 6 a 8 de novembro. Durante esses dias, na Micti foram apresentadas 248 produções. Entre elas, 29 projetos de extensão e 27 de pesquisa na modalidade ampla concorrência. Outros 83 projetos de pesquisa subsidiados pelo CNPq, além de 51 trabalhos de extensão e 58 de pesquisa, indicados pelos campi, fizeram parte da Mostra. No IFCultura, foram apresentadas 50 produções artísticas: sete de dança, quatro peças de teatro, 16 números musicais, dez poesias e 13 peças de artes visuais.

Ranúzy Borges Neves, coordenadora do evento, conta que sediar a XI Micti e o IV IFCultura foi extremamente desafiador para o campus. “Apesar de reduzida, a equipe que compôs a comissão organizadora foi muito comprometida e dessa forma conseguimos superar diversas limitações. Depois de tanto empenho e trabalho e de tudo que experimentamos nesses três dias de evento, só podemos agradecer à equipe, composta por servidores e alunos, aos grupos e artistas que se apresentaram na abertura e aos palestrantes que reforçaram a mensagem que o campus quis passar durante esses três dias: de que o caminho para as mudanças e melhorias na condição de vida no Brasil passa pela valorização da educação, da ciência e da cultura. Nosso maior desejo é o de que, como instituição, sejamos cada vez mais fomentadores de projetos de ensino, pesquisa, extensão e cultura, comprometidos com a ética e o respeito, no intuito de sermos pessoas melhores para a sociedade em que vivemos”, declarou a coordenadora.

Confira como foram as atividades:

IFC São Bento do Sul recebeu cerca de mil pessoas durante três dias da Micti e do IFCultura

Apresentações dos trabalhos dos estudantes na Micti foram feitas em banner e comunicação oral

Estudantes de todo o IFC mostram seus talentos artísticos no IV IFCultura

Abertura da Micti e do IFCultura é marcada por apresentações culturais e palestra de professora com pós-doutorado pela Harvard

Textos: Cecom/Reitoria – Rosiane Magalhães e Thomás Müller
Fotos: Cecom/Reitoria – Paôla F Dahlke, Rosiane Magalhães e Thomás Müller

IFC inicia a certificação do Encceja 2018

A partir desta semana, os participantes aprovados pelo Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – Encceja 2018, que indicaram alguma unidade do IFC para emissão da certificação, podem procurar a Coordenação de Registros Acadêmicos do campus indicado na inscrição, para solicitação do Certificado ou Declaração Parcial de Proficiência.

Antes de irem até o campus indicado, confira aqui a relação de documentos necessários para solicitar a certificação. Atenção: o IFC terá prazo de 30 dias,  partir da data do requerimento, para expedição dos documentos.

Para confirmar o horário de atendimento na Coordenação de Registros Acadêmicos, os interessados podem ligar no campus indicado. Confira aqui os contatos de todos os campi do IFC.

Serviço
Solicitação de certificação do Encceja 2018
Quando: a partir de 12 de novembro
Onde: Coordenação de Registros Acadêmicos do campus indicado
Informações: acesse aqui

Texto: Cecom/Reitoria / Rosiane Magalhães

Três editais estão com inscrições abertas no IFC

Até 25 de novembro, estão abertas as submissões para três editais no IFC. Dois deles são originários da Pró-Reitoria de Extensão (Proex), e um integrado pelas Pró-Reitorias de Extensão (Proex), Ensino (Proen) e de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Propi). Todos estão disponíveis aqui.

Edital nº 130/2018: tem como objetivo selecionar propostas que contribuam para o desenvolvimento e a disseminação de projetos integrados de Ensino, Pesquisa e Extensão que visem à melhoria e ao aperfeiçoamento dos arranjos produtivos, culturais e sociais locais (APLs) do estado de Santa Catarina. O edital prevê aplicação de recursos financeiros, não reembolsáveis, no valor R$ 481.500,00, e pagamento de bolsas. Período de submissão: 18/10/2018 a 25/11/2018.

Edital nº 135/2018: tem como objetivo apoiar propostas de continuidade e renovação de ações de extensão, que estejam inseridas na modalidade Programas, bem como novas propostas de programas de extensão a serem executadas, no exercício de 2019 e 2020, no âmbito da IFC. Período de submissão: 31/10/2018 a 25/11/2018.

Edital n° 136/2018: tem como objetivo apoiar a realização de projetos de promoção e/ou inovação social, realizados nos campi do IFC, a serem executadas no ano de 2019. O apoio se dará por meio de concessão de bolsas a estudantes de ensino médio ou superior, com recursos da Pró-Reitoria de Extensão. Período de submissão: 31/10/2018 a 25/11/2018.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Texto e artes : Proex/IFC

Estudantes do IFC participam dos JIFSUL em Novo Hamburgo

Edição 2018 dos Jogos dos Institutos Federais da Região Sul (JIFSUL) reuniu equipes do IFRS, IFFar, IFSul, IFC, IFSC e do IFPR na Sociedade Ginástica Novo Hamburgo, no Rio Grande do Sul. De 21 a 24 de agosto, foram disputadas as modalidades: futebol, handebol, vôlei de quadra e de praia, basquete, futsal, tênis de mesa, xadrez e atletismo. Os quatro dias de jogos foram organizados pelo IFRS, IFSul e IFFar.

Ao final das competições, estudantes do IFC conquistaram medalhas e classificaram-se para a etapa nacional nas modalidades de atletismo e xadrez, com destaque para os estudantes do Campus Concórdia. Etapa nacional será em Fortaleza, no IFCE.

Os estudantes do IFC classificados para a etapa nacional são:

Atletismo – Prova: 100m e 200m = Stefanie Cechin / Campus Concórdia

Atletismo – Prova: 400m = Marina Fantin / Campus Concórdia

Atletismo – Prova: Revezamento 4X100m = Erika Borsoi, Marina Fantin, Natalia Regina Coldebella Ferreira e Stefanie Cechin / Campus Concórdia

Atletismo – Prova: Lançamento de Dardo = Açucena Fransnelli Broch / Campus Concórdia

Atletismo – Prova: Salto em Distância e Salto Triplo = Natália Regina Coldebella Ferreira / Campus Concórdia

Atletismo – Prova: 1500m e 5000m = Matheus Jordão Sabadin Presotto / Campus Concórdia

Atletismo – Prova: Lançamento de Disco e Arremesso de Peso = Wesley Victor Lohmann / Campus Concórdia

Atletismo – Prova: Revezamento 4X400m = Açucena Fransnelli Broch, Marina Fantin, Natália Regina Coldebella Ferreira e Stefanie Cechin / Campus Concórdia

Xadrez Equipe – Feminino = Ana Laura Dahmer de Andrade / Campus Luzerna; Eduarda Neuenfeld / Campus Blumenau; Maria Eduarda Gomes / Campus Luzerna; Nathalia Recalcatti Crestani / Campus Fraiburgo

Confira aqui fotos e outras informações dos JIFSUL.

Texto: Cecom/Reitoria
Foto: Organização JIFSUL