Mês: fevereiro 2016

Publicado em

Servidores conquistam tA�tulo de melhor artigo em evento

JA�ssica-e-MA?rcioOs servidores do Instituto Federal Catarinense (IFC)A�CampusA�CamboriA?, JA�ssica Motta e MA?rcio Aparecido LA?cio, conquistaram o tA�tulo de melhor artigo, na categoria a�?OrganizaA�A?o industrial e EstratA�giaa�?, durante o 1A? SimpA?sio de PA?s-graduaA�A?o e Pesquisa em AdministraA�A?o (SimPPA), realizado na Universidade Estadual de MaringA? (UEM), nos dias 19 e 20 de novembro.

O artigo a�?Comparativo das vantagens competitivas dosA�clustersA�de revestimento cerA?mico de CriciA?ma com o de Foshan, na Chinaa�? buscou identificar quais sA?o as estratA�gias competitivas que diferem oA�ClusterA�de cerA?mica brasileiro, da regiA?o de CriciA?ma/SC, com oA�clusterA�chinA?s, de Foshan. De acordo com os autores, os resultados encontrados foram que as maiores diferenA�as entre osA�clustersA� personal statement law school, lioresal reviews. estA?o em suas estratA�gias, onde CriciA?ma busca a diferenciaA�A?o peloA�designA�e qualidade, jA? Fushon tem como vantagem o custo baixo de produA�A?o e o grande parque fabril. a�?Outra diferenA�a estA? na estrutura de poder dosA�clustersA�com Foshan tendo uma forte intervenA�A?o do Estado e o de CriciA?ma liderado pelas trA?s maiores empresas doclustera�?, destacaram JA�ssica e MA?rcio.

Os servidores sA?o alunos do mestrado em AdministraA�A?o, da Universidade Regional de Blumenau (FURB), ofertado em parceria com o Instituto Federal Catarinense.

* Texto e foto: CECOM/CamboriA?.

Publicado em

AvaliaA�A?o do curso de IniciaA�A?o ao ServiA�o PA?blico

Entre os dias 18 de novembro e 04 de dezembro de 2015 a Reitoria do IFC realizou a Unidade I do curso de IniciaA�A?o ao ServiA�o PA?blico, MA?dulo HistA?rico e Responsabilidade Social do IFC. Os encontros presenciais ocorreram na Reitoria e nos campi de Araquari, Blumenau e CamboriA?. Os servidores puderam realizar as 8 horas da parte EaD em seu horA?rio de trabalho e os momentos presenciais tiveram a duraA�A?o de 4 horas.

O objetivo principal do curso foi integrar os servidores ao histA?rico da Rede Federal de EducaA�A?o Profissional e TecnolA?gica e A� funA�A?o do IFC como instituiA�A?o socialmente referenciada. O curso contou com 114 inscritos e 62 concluintes.

Na avaliaA�A?o do curso, os participantes indicaram que o conteA?do foi relevante, como tambA�m que o curso ajudou a compreender melhor a missA?o dos Institutos Federais, alA�m de entender a situaA�A?o do IFC atualmente. Como pontos negativos, foram indicados o pouco tempo para realizar as atividades A� distA?ncia e uma melhor organizaA�A?o das informaA�A�es no AVA para facilitar o acompanhamento do curso.

how to write a abstract, acquire Zoloft.

Segundo os organizadores, este foi o primeiro evento desta natureza no IFC despertando uma nova fase de desenvolvimento institucional. O curso buscou tornar acessA�veis conhecimentos, possibilitar a reflexA?o sobre o que define um Instituto Federal e o que o diferencia das universidades e das instituiA�A�es de educaA�A?o bA?sica.

Para este ano espera-se a continuidade da Unidade I nos outros campi do IFC, alA�m da oferta da Unidade II.

*Texto: CECOM/Reitoria.

Publicado em

O que A� Microcefalia?

A microcefalia A� uma mA? formaA�A?o congA?nita em que o cA�rebro nA?o se desenvolve de maneira adequada e os bebA?s nascem com perA�metro cefA?lico menor que o normal. Sua ocorrA?ncia pode estar relacionada a uma sA�rie de fatores como radiaA�A?o; substA?ncias quA�micas; e agentes biolA?gicos (infecciosos), como bactA�rias e vA�rus (BRASIL, s.d.). Em entrevista ao Blog da SaA?de, os especialistas do Instituto Nacional de SaA?de da Mulher, da CrianA�a e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz) Ana Elisa BaiA?o, MA?rcio Nehab e TA?nia Saad esclareceram mais sobre o assunto (BRASIL, 2016b).

Ana Elisa destacou que um acompanhamento especA�fico com uma equipe multiprofissional apontarA? o tipo de deficiA?ncia que a crianA�a apresentarA? e quais medidas serA?o tomadas para tratA?-la a fim de possibilitar o melhor desenvolvimento possA�vel em cada caso. MA?rcio Nehab afirmou que A� impossA�vel dizer qual acometimento cerebral a crianA�a terA?. Existem diferentes gradaA�A�es de microcefalia, desde um grau pequeno atA� um grau mais severo, e assim, diversas manifestaA�A�es clA�nicas, levando a diferenA�as em relaA�A?o ao prognA?stico. Algumas das possA�veis complicaA�A�es sA?o: deficiA?ncia intelectual, paralisia cerebral, epilepsia e comprometimento no desenvolvimento global.

TA?nia Saad afirmou que a microcefalia tem tratamento e este serA? adequado ao tipo e grau de acometimento que a crianA�a apresentar. Feito o diagnA?stico, serA? necessA?rio cuidar das necessidades apresentadas, como por exemplo: fisioterapia, no caso de rigidez ou comprometimento no desenvolvimento; fonoaudiologia, se houver dificuldades de deglutiA�A?o; fisioterapia respiratA?ria, para melhorar a respiraA�A?o; neuropediatria devido A� possibilidade da ocorrA?ncia de crises convulsivas; pediatria, gastroenterologia e nutriA�A?o a fim de garantir a manutenA�A?o do peso ideal, para que a crianA�a suporte melhor todas as intervenA�A�es interdisciplinares. AlA�m dos atendimentos citados por TA?nia Saad, que visam os aspectos biolA?gicos da pessoa com microcefalia, destaca-se a importA?ncia da intervenA�A?o psicolA?gica no processo de estimulaA�A?o e em situaA�A�es de orientaA�A?o e suporte familiar.

O desenvolvimento infantil A� um processo multidimensional que se inicia com o nascimento e que engloba o crescimento fA�sico e a maturaA�A?o neurolA?gica, comportamental, cognitiva, social e afetiva da crianA�a. Nos primeiros trA?s anos de vida o cA�rebro se desenvolve mais rapidamente, constituindo oportunidade para o estabelecimento das funA�A�es que repercutirA?o em maior independA?ncia e, consequentemente, melhor qualidade de vida no futuro. CrianA�as com microcefalia e prejuA�zos do desenvolvimento neuropsicomotor beneficiam-se da estimulaA�A?o precoce para favorecer o desenvolvimento motor e cognitivo. A� imprescindA�vel o envolvimento dos pais e familiares neste processo, uma vez que o ambiente social A� o mais rico em estA�mulos para a crianA�a (BRASIL, 2016a).

Acesse mais informaA�A�es em:

BRASIL. MinistA�rio da SaA?de. Portal da SaA?de. Microcefalia. MinistA�rio da SaA?de, 2015. MinistA�rio da SaA?de, s.d. DisponA�vel em: < http://portalsaude.saude.gov.br/index.php/cidadao/orientacao-e-prevencao/xyz-microcefalia>. Acesso em: 15 fev. 2016.

BRASIL. MinistA�rio da SaA?de. Secretaria de AtenA�A?o A� SaA?de. Protocolo de atenA�A?o A� saA?de e resposta A� ocorrA?ncia de microcefalia relacionada A� infecA�A?o pelo vA�rus zika [recurso eletrA?nico] / MinistA�rio da SaA?de, Secretaria de AtenA�A?o A� SaA?de. a�� BrasA�lia: MinistA�rio da SaA?de, 2016a. 42 p : il. DisponA�vel em: < http://portalsaude.saude.gov.br/images/pdf/protocolo-sas-2.pdf >. Acesso em: 15 fev. 2016.

BRASIL. MinistA�rio da SaA?de. Blog da SaA?de. Especialistas tiram dA?vidas sobre zika e microcefalia. MinistA�rio da SaA?de, 2016b. DisponA�vel em: < http://www.blog.saude.gov.br/perguntas-e-respostas/50545-especialistas-esclarecem-algumas-duvidas-sobre-o-virus-zika-e-a-microcefaliahtml.html >. Acesso em: 15 fev. 2016.

*Texto: NAPNE/IFC. creating cover letter, acquire clomid.

Publicado em

Professor do IFC realiza seminA?rios no Reino Unido

Seminario-JuniorO professor do Campus AvanA�ado Sombrio Vanderlei Freitas JA?nior realizou em novembro de 2015 a apresentaA�A?o de seminA?rios em universidades do Reino Unido. A atividade acadA?mica e profissional, intitulada a�?Ontologia para representaA�A?o de texto no contexto de indicadores de desempenhoa�?, contou com a participaA�A?o de 50 pessoas, entre professores, pesquisadores e estudantes de doutorado de duas universidades do Reino Unido: Aston University (Birmingham) e Open University (Milton Keynes).

Segundo JA?nior, a realizaA�A?o de seminA?rio para os pesquisadores do Reino Unido A� visto como uma atividade importante para o fomento da pesquisa entre as instituiA�A�es britA?nicas. a�?Esta valorizaA�A?o se dA? em razA?o da oportunidade de compartilhar o conhecimento de forma dinA?mica, atravA�s do debate proporcionado pelo seminA?rioa�?, revela.

A experiA?ncia adquirida pelo docente se refletirA? em trabalhos futuros de ensino, pesquisa e extensA?o. a�?Os contatos realizados no exterior produzem uma infinidade de possibilidades de pesquisa, inclusive a partir do intercA?mbio de estudantes e docentes. Diversos encaminhamentos para pesquisas futuras foram realizados com pesquisadores do Reino Unido e de paA�ses como China, JapA?o, Espanha, FranA�a, Holanda e alguns brasileirosa�? ressalta o professor.

Para JA?nior a presenA�a de um professor do IFC em um ambiente acadA?mico produtivo traz visibilidade para o Instituto, uma vez que desperta o interesse daqueles pesquisadores e das instituiA�A�es em conhecer o modelo dos IFs, bem como o trabalho desenvolvido pelos pesquisadores brasileiros nas universidades estrangeiras.

MAIS

Os seminA?rios foram resultados do trabalho desenvolvido por conta da visita do professor do IFC ao Reino Unido, durante os meses de junho e dezembro de 2015, quando esteve vinculado A� Aston University realizando parte de seu doutorado. O pesquisador A� professor do IFC Campus AvanA�ado Sombrio e concluiu o doutorado em Engenharia do Conhecimento junto A� Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) este mA?s (fev/2016).

tese-Junior

*InformaA�A�es e fotos: DivulgaA�A?o.

delta airlines seating assignment, order dapoxetine.