Mês: abril 2016

O Instituto Federal Catarinense (IFC) teve trA?s alunos medalhistas na etapa estadual da OlimpA�ada Brasileira de FA�sica das Escolas PA?blicas 2015. Joana Filipini Laabs (Campus Luzerna) foi a ganhadora da medalha de ouro entre os estudantes do primeiro ano do Ensino MA�dio de Santa Catarina. Na mesma categoria, Valdir Rugiski JA?nior (Campus ConcA?rdia) conseguiu a medalha de prata, e Thiago Dalmedico Flores (Campus Luzerna) conquistou a medalha de bronze. A organizaA�A?o da OBFEP premia em nA�vel nacional e estadual, com medalhas de ouro, prata e bronze, do nono ano do ensino fundamental ao terceiro ano do ensino mA�dio.

ParaA�Valdir, o resultado foi uma grande surpresa. a�?A prova estava difA�cil, e eu nA?o achei que iria me sair tA?o bema�?, diz ele. A cerimA?nia de entrega das medalhas ocorreu no dia 15 de abril, em Joinville (SC), no Departamento de Engenharia ElA�trica do Centro de CiA?ncias TecnolA?gicas da Universidade do Estado de Santa Catarina.

As conquistas ratificam a qualidade dos cursos de Ensino MA�dio Integrado do IFC, em que o aluno, alA�m de cursar as disciplinas comuns da formaA�A?o bA?sica, ainda sai capacitado para atuar no mercado de trabalho.

O IFC parabeniza os medalhistas do Campus Luzerna e do Campus ConcA?rdia, e orgulha-se de suas conquistas.

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Texto e imagens: CECOM/Luzerna e CECOM/ConcA?rdia.

Neste mA?s de abril, vA?rias aA�A�es estA?o sendo realizadas no Campus de Araquari, para prevenA�A?o da gripe, por meio deA�cartazes informativos nos murais, folders nas salas de aula e colocaA�A?o de A?lcool gel nas entradas de cada bloco da instituiA�A?o.

Entenda a Gripe H1N1

A gripe H1N1, ou Influenza A, A� provocada pelo vA�rus H1N1, um subtipo do influenzavA�rus do tipo A. Ele A� resultado da combinaA�A?o de segmentos genA�ticos do vA�rus humano da gripe, do vA�rus da gripe aviA?ria e do vA�rus da gripe suA�na. O perA�odo de incubaA�A?o varia de 3 a 5 dias, ou seja, apA?s o contato com o vA�rus, pode demorar atA� 5 dias para que a doenA�a se manifeste.

TransmissA?o

A transmissA?o pode ocorrer antes de aparecerem os sintomas. Ela se dA? pelo contato direto com os animais ou com objetos contaminados e de pessoa para pessoa, por via aA�rea ou por meio de partA�culas de saliva e de secreA�A�es das vias respiratA?rias.

Segundo a OMS e o CDC (Center for Deseases Control), um centro de controle de enfermidades, nos Estados Unidos, nA?o hA? risco de esse vA�rus ser transmitido atravA�s da ingestA?o de carne de porco, porque ele serA? eliminado durante o cozimento em temperatura elevada (71A? Celsius).

Sintomas

Os sintomas da gripe H1N1 sA?o semelhantes aos causados pelos vA�rus de outras gripes. No entanto, requer cuidados especiais a pessoa que apresentar febre alta, acima de 38A?, 39A?, de inA�cio repentino, dor muscular, de cabeA�a, de garganta e nas articulaA�A�es, irritaA�A?o nos olhos, tosse, coriza, cansaA�o e inapetA?ncia. Em alguns casos, tambA�m podem ocorrer vA?mitos e diarreia.

Tratamento

A� de extrema importA?ncia evitar a automedicaA�A?o. O uso dos remA�dios sem orientaA�A?o mA�dica pode facilitar o aparecimento de cepas resistentes aos medicamentos. Os princA�pios ativos fosfato de oseltamivir e zanamivir, presentes em alguns antigripais (Tamiflu e Relenza) e jA? utilizados no tratamento da gripe aviA?ria, tA?m-se mostrado eficazes contra o vA�rus H1N1, especialmente se ministrados nas primeiras 48 horas, que se seguem ao aparecimento dos sintomas.

VACINA

A vacina contra a influenza tipo A A� feita com o vA�rus (H1N1) da doenA�a inativo e fracionado. Os efeitos colaterais sA?o insignificantes se comparados com os benefA�cios que pode trazer na prevenA�A?o de uma doenA�a sujeita a complicaA�A�es graves.

Grupo prioritA?rio

Idosos acima de 60 anos, gestantes, pessoas com doenA�as crA?nicas nA?o transmissA�veis (hipertensA?o, diabetes, asma, bronquite, insuficiA?ncia renal, obesidade grau 3, por exemplo), imunossuprimidos e transplantados, crianA�as entre seis meses e cinco anos, profissionais da saA?de, populaA�A?o indA�gena, presidiA?rios constituem o grupo prioritA?rio para vacinaA�A?o.

ContraindicaA�A�es

A vacina A� contraindicada para as pessoas com alergia grave a ovo, pois pode conter ovoalbumina, uma proteA�na do ovo responsA?vel por reaA�A�es alA�rgicas. Isso acontece porque existe uma etapa durante o processo de produA�A?o da vacina em que os vA�rus crescem em ovos de galinha.

RECOMENDAA�A�ES

• Lavar frequentemente as mA?os com bastante A?gua e sabA?o ou desinfetA?-las com produtos A� base de A?lcool;

• jogar fora os lenA�os descartA?veis usados, para cobrir a boca e o nariz, ao tossir ou espirrar;

• evitar aglomeraA�A�es e o contato com pessoas doentes;

• nA?o levar as mA?os aos olhos, boca ou nariz depois de ter tocado em objetos de uso coletivo;

• nA?o compartilhar copos, talheres ou objetos de uso pessoal;

• suspender, na medida do possA�vel, as viagens para os lugares onde haja casos da doenA�a;

• procurar assistA?ncia mA�dica se o doente pertence a um grupo de risco e se surgirem sintomas que possam ser confundidos com os da infecA�A?o pelo vA�rus H1N1 da influenza tipo A.

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Texto: CECOM/Araquari.

Imagem: DivulgaA�A?o/MinistA�rio da SaA?de.

PeA�as coloridas, de diversos tamanhos e formatos, que permitem mA?ltiplas possibilidades, estarA?o expostas, atA� o diaA�30 de abril, no Instituto Federal Catarinense -A�Campus Blumenau, durante a Mostra ATTO de EducaA�A?o CientA�fica e TecnolA?gica. O ATTO A� um recurso educacional desenvolvido pelo ServiA�o Social do ComA�rcio (Sesc).

A Mostra teve inA�cio noA�dia 13 para o pA?blico interno, e no dia 18, para o pA?blico externo (escolas previamente agendadas e comunidade). O visitante pode manusear as peA�as e estimular sua criatividade e imaginaA�A?o. O objetivo A� desenvolver, por meio do jogo, da ludicidade, conceitos e conteA?dos matemA?ticos, mecA?nicos e demais componentes curriculares, oportunizando conhecimento cientA�fico e compreensA?o de mundo.

O kit de EducaA�A?o CientA�fica e TecnolA?gica ATTO A� formado por 6.011 peA�as estruturais. Ele foi elaborado para desenvolver algumas capacidades, como habilidades manipulativas, imaginaA�A?o espacial e capacidade de resolver problemas de forma prA?tica. As peA�as sA?o de composiA�A?o plA?stica atA?xica lavA?vel, em cores estimulantes, com resistA?ncia mecA?nica, e tA?m similaridade com peA�as do cotidiano, como parafusos, porcas, rebites, barras, polias, entre outras.

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Quatro alunos dos cursos superiores do Campus Blumenau atuam como monitores. Eles sA?o responsA?veis por agendar visitas de grupos escolares da rede regular de ensino (fundamental e mA�dio) da regiA?o e fazer mediaA�A?o entre o material exposto e o conhecimento cientA�fico.

 

 

Texto e imagens: CECOM/Blumenau.

O MEC oferecerA?, aos alunos do terceiro ano do ensino mA�dio, simulado on-lineA�de preparaA�A?o para o Enem. O teste terA? 80 itens, com a mesma metodologia de elaboraA�A?o de questA�es do Exame. O conteA?do do primeiro provA?o serA? composto principalmente por assuntos estudados nas escolas atA� abril.

Para este primeiro teste, serA?o oferecidos 120 mil pontos de internet em todo o paA�s. Tratam-se de locais com acesso A� internet em universidades e institutos federais de educaA�A?o, ciA?ncia e tecnologia. O simulado on-line, gratuito, pode ser feito tambA�m em instituiA�A�es particulares e comunitA?rias e escolas estaduais de ensino mA�dio.A�Nesses locais, o horA?rio de inA�cio do exame estA? previsto para as 8h e vai atA� as 12h (de BrasA�lia) do dia 30.

A�Os alunos do A?ltimoA�ano do ensino mA�dio que dispA�em de acesso A� internet podem fazer o simulado em computador, tablet ou celular prA?prios. A diferenA�a A� que o simulado on-line, para esses participantes, ficarA? disponA�vel de zero hora atA� as 20h deste sA?bado, 30. Mas, a partir do momento de inA�cio do exame on-line, o estudante terA? atA� quatro horas, ininterruptas, para finalizA?-lo.

O simulado on-line do Enem A� importante para que o estudante saiba como anda seu aprendizado. O rendimento permite A� plataforma de estudos traA�ar um diagnA?stico detalhado e indicar quais videoaulas o candidato precisa assistir e quais exercA�cios tem de fazer, em cada matA�ria. O estudo pode ser feito a qualquer hora do dia. Com o simulado, o estudante recebe uma nota e sabe como seria sua classificaA�A?o no Enem.

Esse recurso permitirA? ao estudante saber quanto tempo ele precisa investir nos estudos e que assuntos devem ter prioridade no seu aprendizado, para que ele possa alcanA�ar a vaga desejada na educaA�A?o superior. Isso A� possA�vel porque a plataforma compara o resultado imediato do simulado com a nota de corte do Enem para o curso e para a universidade de interesse de quem busca fazer a graduaA�A?o.

Simulados a�� AlA�m do provA?o deste sA?bado, 30, estA?o previstos outros trA?s simulados on-line. O segundo, em 25 de junho; o terceiro, em 13 de agosto, e o A?ltimo, nos dias 8 e 9 de outubro. A abrangA?ncia dos assuntos cobrados nos simulados seguintes avanA�arA? conforme o desenvolvimento dos aprendizados do ano letivo. Na prA?tica, o A?ltimo simulado corresponde a um exemplo de teste completo de como serA?o, de fato, as provas do Enem de 2016.

Plataforma a�� A plataforma Hora do Enem A� um programa de estudos com diversos recursos interativos para melhorar o aprendizado de quem pretende fazer o exame. O sistema estA? disponA�vel na internet desde o dia 5 de abril. O estudante informa o curso que quer fazer; em seguida, responde a algumas questA�es e recebe um plano de estudo individualizado para comeA�ar a preparaA�A?o para o Enem. SA?o 1,2 mil aulas e cerca de trA?s mil exercA�cios disponA�veis.

AlA�m de planos de estudo, estA?o disponA�veis exercA�cios e videoaulas, que poderA?o ser assistidas, a partir do dia 30 de abril, no espaA�o denominado MECFlix. A TV Escola tambA�m vai transmitir o programa de TV Hora do Enem. A programaA�A?o televisiva inclui vA�deos de resoluA�A�es de exercA�cios.

A exibiA�A?o do TV Hora do Enem serA? diA?ria, A�s 18h, com reprise no dia seguinte, A�s 7h e A�s 13h, alA�m dos fins de semana. A transmissA?o contarA? com a parceria de mais de 40 canais em todo o Brasil, entre tevA?s universitA?rias, comunitA?rias, legislativas e canais estaduais.

Enem a�� As inscriA�A�es para a ediA�A?o do Exame, neste ano, comeA�am em 9 de maio prA?ximo. O prazo vai atA� as 23h59 do dia 20 de maio. As provas estA?o marcadas para os dias 5 e 6 de novembro, sA?bado e domingo, respectivamente.

Confira o edital homework help maths, acquire zithromax. do Enem.

Confira outras informaA�A�es na pA?gina do Hora do Enem.

Texto: Assessoria de ComunicaA�A?o Social/MEC, com adaptaA�A�es.

Imagem: DivulgaA�A?o/MEC.

Unir a dimensA?o tA�cnico-profissional A� educaA�A?o oferecida na vida adulta e pensar a formaA�A?o de professores com uma pedagogia especA�fica para essa modalidade de ensino. Estas sA?o algumas das novas aA�A�es do MinistA�rio da EducaA�A?o para a educaA�A?o de jovens e adultos. As iniciativas foram anunciadas pelo ministro Aloizio Mercadante na abertura da ConferA?ncia Internacional de EducaA�A?o de Adultos, a Confintea Brasil +6, aberta nesta segunda-feira, 25.

Seis anos apA?s sediar a primeira ediA�A?o da conferA?ncia no hemisfA�rio sul, o Brasil volta a reunir sociedade civil, organismos internacionais e especialistas no tema para avaliar e discutir os avanA�os na A?rea. a�?Queremos trabalhar a ideia Pronatec-EJA e nA?o mais separar essas duas dimensA�esa�?, disse Mercadante. a�?A formaA�A?o tA�cnico-profissional, a qualificaA�A?o profissional, motiva esses trabalhadores a voltar A� escola, a voltar a estudar, e eles podem concluir os anos iniciais, os anos finais, o ensino mA�dio com uma formaA�A?o.a�?.

Segundo o ministro, os institutos federais de educaA�A?o, ciA?ncia e tecnologia estA?o trabalhando nessa direA�A?o, com o Sistema S, para criar novas matrA�culas para jovens e adultos no Programa Nacional de Acesso ao Ensino TA�cnico e Emprego (Pronatec). Um grupo de trabalho jA? foi formado no MEC, para planejar a formaA�A?o de mais professores com atuaA�A?o na educaA�A?o de jovens e adultos. Segundo Mercadante, A� importante trabalhar uma pedagogia especA�fica dentro dos cursos de licenciatura, para que os professores respondam melhor A� realidade dos alunos que chegam A� escola em etapa posterior A� regular.

Durante a abertura do fA?rum, representantes de organismos internacionais, como o gerente do Instituto para a Aprendizagem ao Longo da Vida da OrganizaA�A?o das NaA�A�es Unidas para EducaA�A?o, CiA?ncia e Cultura (Unesco), Werner Mauch, e a secretA?ria-geral do Conselho Internacional de EducaA�A?o de Adultos (Icae), Katarina Popovic, elogiaram o comprometimento do governo brasileiro com a inclusA?o de jovens e adultos na escola. Para Katarina, a educaA�A?o dos adultos nunca foi tA?o necessA?ria e tA?o pouco valorizada no mundo, mas o Brasil tem a�?levado muito a sA�rioa�? a responsabilidade sobre a educaA�A?o voltada para a esse pA?blico.

Mercadante ressaltou as polA�ticas pA?blicas que o paA�s implementou desde a Confintea realizada em BelA�m, em dezembro de 2009. O ministro lembrou as conferA?ncias nacionais de educaA�A?o ocorridas em duas ediA�A�es e a criaA�A?o do Plano Nacional de EducaA�A?o (PNE), com metas especA�ficas para a educaA�A?o de jovens e adultos.

Medalha a�� Promovido pelo MinistA�rio da EducaA�A?o, com o apoio da Unesco e a da OrganizaA�A?o dos Estados Ibero-Americanos para EducaA�A?o, CiA?ncia e Cultura (OEI), o evento foi palco, ainda, da entrega da Medalha Paulo Freire. Concedida pela Secretaria de EducaA�A?o Continuada, AlfabetizaA�A?o, Diversidade e InclusA?o (Secadi) do MEC desde 2005, a comenda, de valor cultural, reconhece experiA?ncias bem-sucedidas na educaA�A?o de jovens e adultos no Brasil.

Entre as 65 concorrentes deste ano, cinco receberam menA�A?o honrosa e outras cinco foram premiadas com a medalha. Bahia, ParanA?, SA?o Paulo, Minas Gerais e Santa Catarina sA?o os estados que tiveram instituiA�A�es agraciadas.

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Texto: Assessoria de ComunicaA�A?o Social/MEC, com adaptaA�A�es.