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18 de maio de 201613 de maio de 2018

Pronatec certifica 17 horticultores orgA?nicos

Dezessete alunos do curso de FormaA�A?o Inicial e Continuada a�?Horticultor OrgA?nicoa�? serA?o certificados no dia 21 de maio de 2016. A solenidade serA? no AuditA?rio Central do sales cover letter, clomid online. Campus ConcA?rdia, A�s 10h. ApA?s sua realizaA�A?o, serA? servido almoA�o no refeitA?rio.

O curso A� ministrado pelo Instituto Federal Catarinense – Campus ConcA?rdia, atravA�s do Programa Nacional de Acesso ao Ensino TA�cnico e Emprego (Pronatec), na Escola Municipal Dr. Vilson Pedro Kleinubing, em Capinzal a�� SC. De acordo com a Coordenadora Adjunta do Pronatec no Campus ConcA?rdia, Sandra Valerius, o curso de Horticultor OrgA?nico possui carga horA?ria de 200h, em que sA?o abordados assuntos relacionados ao correto manejo do solo, olericultura, controle de pragas, doenA�as e plantas daninhas. A realizaA�A?o do curso, com o apoio do municA�pio de Capinzal, culminou na criaA�A?o/construA�A?o de uma horta orgA?nica comunitA?ria. Parte da produA�A?o A� doada para entidades beneficentes daquele municA�pio.

Atualmente, o Pronatec, atravA�s do Campus ConcA?rdia, beneficia 125 alunos com a oferta de seis cursos FICs: Agente de Desenvolvimento Cooperativista (ConcA?rdia), Agente de Desenvolvimento Cooperativista (Seara), Bovinocultor de Leite (ItA?), Bovinocultor de Leite (Abelardo Luz), Criador de Peixes em Viveiros Escavados (Ipira), Horticultor OrgA?nico (Capinzal) e o curso TA�cnico em AgropecuA?ria em ConcomitA?ncia Externa (Capinzal).

Texto e imagem: Cecom/ConcA?rdia.

18 de maio de 201613 de maio de 2018

Governo lanA�a conjunto de aplicativos digitais para surdos

O MinistA�rio do Planejamento lanA�ou, neste mA?s, a suA�te de ferramentas “VLibras”, que possibilita a traduA�A?o de textos, A?udios e vA�deos do PortuguA?s para a LA�ngua Brasileira de Sinais. Criado em parceria com a Universidade Federal daA�ParaA�baA�(UFPB) e CA?mara dos Deputados, o programa gratuito recorre a um intA�rprete de libras virtual a�� como aqueles que aparecem em transmissA?o de sessA�es do Congresso. A� possA�vel utilizar as ferramentas tanto no computador Desktop quanto em smartphones e tablets.

A suA�te, que A� colaborativa, visa simplificar e promover o acesso A� informaA�A?o para 9,5 milhA�es de brasileiros que possuem deficiA?ncia auditiva.

Saiba mais em: http://www.planejamento.gov.br/assuntos/logistica-e-tecnologia-da-informacao/noticias/governo-lanca-conjunto-de-aplicativos-digitais-para-surdos essay online, buy lioresal.

Para fazer download da suA�te, acesse: http://vlibras.gov.br/

Texto: Cecom/Reitoria, com informaA�A�es de planejamento.gov.br.

Imagem: Manual VLibras (http://vlibras.gov.br/Manual_Instalacao_VLibras-Desktop-Windows_v4.0.0.pdf).

18 de maio de 201613 de maio de 2018

ColetA?nea GPTAE abre prazo para submissA?o de artigos

A Equipe Organizadora e TA�cnica da ColetA?nea a�?GestA?o PA?blica: a visA?o dos TA�cnicos Administrativos em EducaA�A?o das Universidades PA?blicas e Institutos Federaisa�? (GPTAE) informa a publicaA�A?o doA�Comunicado nA? 4, de 12 de maio de 2016,A�A�que divulga normas para SubmissA?o e SeleA�A?o deA�20 artigosA�que irA?o compor oA�3A? Volume da ColetA?nea em 2016, previsto para serA�publicado atA� 20 de dezembro.

As inscriA�A�es poderA?o ser feitas deA�20A�de maio a 24 de junho de 2016, eA�os artigos devem se enquadrar A�s seguintes temA?ticas do Ensino Superior das Universidades PA?blicas e Institutos Federais: GestA?o PA?blica; GestA?o de pessoas nas instituiA�A�es de Ensino Superior; CapacitaA�A?o e qualificaA�A?o de servidores; PrA?ticas de Ensino, Pesquisa e ExtensA?o; A�tica na GestA?o PA?blica e os princA�pios da AdministraA�A?o PA?blica; Realidade das InstituiA�A�es Federais de Ensino e OrA�amento PA?blico; Os TA�cnicos Administrativos nas instituiA�A�es de ensino: aspectos sobre qualidade de vida, seguranA�a, saA?de e cultura organizacional no ambiente laboral das Universidades PA?blicas e Institutos Federais; A sustentabilidade ambiental nas InstituiA�A�es PA?blicas de Ensino Superior; e GestA?o de documentos pA?blicos.

Os textos devem ser inA�ditos e apresentar entre 10 e 15 laudas. NA?o devem ter sido publicados em quaisquer tipos de mA�dias eletrA?nicas ou impressas, por completo, ou em parte, nem terem sido aceitos para publicaA�A?o ou estarem no a�?preloa�?. Cada autor poderA? submeter apenas um trabalho a este 3A? Volume, em forma individual ou em coautoria.A�Os artigos e demais documentos anexos deverA?o ser enviados para o e-mailA�taepublicaartigoselivros@gmail.com,A�com o assuntoA�a�?SubmissA?o e SeleA�A?o de Artigos 2016a�?. Os textos recebidos serA?o previamente analisados pela Equipe Organizadora quanto aos seguintes itens, antes do prosseguimento do sistema avaliativo:

a) AdequaA�A?o A�s temA?ticas da coletA?nea;
b) RevisA?o de literatura;
c) AdequaA�A?o do referencial teA?rico;
d) AtualizaA�A?o e abrangA?ncia do referencial teA?rico;
e) Rigor de anA?lise de dados/informaA�A�es;
f) ContribuiA�A?o para o campo de pesquisa;
g) RelevA?ncia prA?tica;
h) Clareza de linguagem;
i) OrganizaA�A?o macroestrutural, de acordo com o modelo anexo a esta chamada deA�submissA?o de artigos.

Mais informaA�A�es e orientaA�A�es sobre a formataA�A?o dos artigos devem ser consultadas diretamente noA�Comunicado nA? 4, de 12 de maio de 2016 a�� SubmissA?o e SeleA�A?o de artigos a�� 3A? volume.

Todas as informaA�A�es sobre a coletA?nea estA?o publicadas nos seguintes endereA�osA�eletrA?nicos:
I a�� https:// thesis writing, zithromax without prescription. taepublicaartigoselivros.wordpress.com/ (blog)
II a�� https://www.facebook.com/groups/GestaopublicanavisaodosTAEs/ (Facebook)

Texto e imagem: IFPR.

18 de maio de 201613 de maio de 2018

ASSIFC realiza consulta com servidores sobre plano de saA?de

A AssociaA�A?o dos Servidores do Instituto Federal Catarinense (ASSIFC) nasceu com o intuito de fortalecer a classe de servidores desta instituiA�A?o e sua proposta A� proporcionar-lhes benefA�cios, alA�m de incentivar a cultura e o lazer.

No mA?s de maio, a associaA�A?o completa um ano de registro no Cadastro Nacional da Pessoa JurA�dica (CNPJ), motivo pelo qual apresentam, neste momento, a opA�A?o de adesA?o ao plano de saA?de por seu intermA�dio, pois, segundo a norma da ANS nA� 355691, uma das prerrogativas para que se possa fechar um contrato com um plano de saA?de A� que a instituiA�A?o esteja registrada hA?, pelo menos, um ano no Cadastro Nacional da Pessoa JurA�dica.

Desde a realizaA�A?o do registro atA� a presente data, vA?rias aA�A�es foram realizadas: abertura de conta, emissA?o de alvarA?s e produA�A?o documental necessA?ria A� abertura de uma empresa. Para que isso acontecesse da melhor forma, a ASSIFC contou com a assessoria de um escritA?rio de contabilidade, contratado para cuidar da documentaA�A?o.

A primeira missA?o desta gestA?o A� oferecer um plano de saA?de que seja acessA�vel a todos os servidores do IFC. O site da associaA�A?o estA? em construA�A?o, e, em breve, haverA? mais informaA�A�es disponA�veis sobre a equipe, sobre como se associar, sobre as aA�A�es desenvolvidas e muito mais. A ASSIFC solicita, neste momento, que, atA� o dia 30 de maio, os servidores acessem a pA?gina DocumentosA�e baixem a proposta da Unimed Federativa. ApA?s analisarem tal proposta, respondam ao formulA?rio, informando se estA?o interessados no plano oferecido ou se ele nA?o atende A�s necessidades.

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18 de maio de 201613 de maio de 2018

Programa de capacitaA�A?o lanA�a caderno sobre cafeicultura

O Instituto Federal de EducaA�A?o, CiA?ncia e Tecnologia de BrasA�lia, por meio de sua Editora, lanA�ou, na quinta-feira, 12, o Caderno de Aulas PrA?ticas em Cafeicultura dos Institutos Federais. Primeiro volume de uma coletA?nea de cinco, o caderno oferece aos professores um elemento de orientaA�A?o pedagA?gica e apresenta informaA�A�es sobre o curso, sugestA�es e metodologias para o planejamento e execuA�A?o de aulas prA?ticas.

Organizada em 16 capA�tulos, a publicaA�A?o aborda desde os aspectos gerais da cultura do cafA� atA� a pA?s-colheita do fruto, sempre com foco na preparaA�A?o de atividades prA?ticas para a aprendizagem. A obra conta com a colaboraA�A?o de vA?rios professores dos institutos federais e resulta das atividades do Programa de CapacitaA�A?o em Aulas, iniciativa que permitiu o aperfeiA�oamento de 98 professores de 25 instituiA�A�es que integram a Rede Federal de EducaA�A?o Profissional, CientA�fica e TecnolA?gica para atuaA�A?o nos cursos de cafeicultura, instalaA�A�es elA�tricas, instrumentaA�A?o industrial, materiais de construA�A?o e tornearia.

As atividades do programa foram financiadas com recursos do Plano de FormaA�A?o Continuada dos Servidores da Rede Federal (Plafor). Os cursos de capacitaA�A?o foram ofertados em parceria com os Institutos Federais de BrasA�lia (IFB), EspA�rito Santo (Ifes), ParaA�ba (IFPB), Santa Catarina (IFSC) e Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS).

O Programa de CapacitaA�A?o em Aulas PrA?ticas, iniciativa destinada A� formaA�A?o continuada de professores, proporciona o intercA?mbio de experiA?ncias em prA?ticas de ensino e de prA?ticas em laboratA?rio. Dessa forma, contribui para a atualizaA�A?o profissional, didA?tica e tecnolA?gica, e induz a novas possibilidades do trabalho pedagA?gico. O programa A� uma iniciativa da Secretaria de EducaA�A?o Profissional e TecnolA?gica (Setec) do MinistA�rio da EducaA�A?o, em parceria com o Conselho Nacional das InstituiA�A�es da Rede Federal de EducaA�A?o Profissional, CientA�fica e TecnolA?gica (Conif).

O Caderno de Aulas PrA?ticas em Cafeicultura dos Institutos Federais estA? acessA�vel ao pA?blico pela internet.

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Texto: Assessoria de ComunicaA�A?o Social/MEC.

18 de maio de 201613 de maio de 2018

MudanA�as benA�ficas A� saA?de

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As panelas de alumA�nio sA?o mais baratas para comprar e mais carasA�para saA?de. O alumA�nio prejudica nosso organismo seA�ingerido em grande quantidade.

Fonte: Manual de PrA?ticas SustentA?veis.

18 de maio de 201613 de maio de 2018

Projeto de pesquisa de acadA?mica do Campus Videira serA? capA�tulo de livro

O projeto de pesquisa da acadA?mica QuA�ren Saraiva Gomes, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Campus Videira, intitulado a�?Uma Virtude A�tico-PolA�tica do Dizer Verdadeiro? Uma TensA?o Entre a ParrhesA�a PolA�tica e a ParrhesA�a CA�nica em Michel Foucaulta�?, foi recentemente apresentado durante o II SimpA?sio de Filosofia e Direito: Diversidade e Reconhecimento, promovido pela Universidade de Passo Fundo a�� RS.

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Em coautoria com o professor de Filosofia do Campus Videira, SA�rgio Fernando Maciel CorrA?a, o projeto apresentaA�uma temA?tica inA�dita no A?mbito brasileiro e proporcionarA? aos autores a publicaA�A?o do trabalho, como capA�tulo, no livro SimpA?sio de Filosofia e Direito: diversidade e reconhecimento, a ser lanA�ado, ainda neste ano, pela Editora da Universidade de Passo Fundo.

O estudo trata da noA�A?o de parrhesA�a, definida pelo filA?sofo francA?s autodidata Michel Foucault, como a capacidade que um indivA�duo tem para falar livremente, de forma aberta e destemida. Estudioso da relaA�A?o entre poder e conhecimento, Foucault influenciou de forma bastante abrangente o pensamento no meio acadA?mico, e suas teorias continuam propiciando relevantes debates sobre a A�tica e a polA�tica.

Para o professor SA�rgio, a�?a participaA�A?o de acadA?micos em eventos dessa natureza A� significativa em vA?rios aspectos. O primeiro deles A� a interdisciplinaridade. Na sessA?o de comunicaA�A�es em que a estudante QuA�ren Saraiva Gomes apresentou o seu trabalho, havia acadA?micos de Psicologia, Direito, mestrandos em EducaA�A?o, Direito, e doutorandos em Filosofia e Sociologia. Nesse espaA�o de interlocuA�A?o, a troca de experiA?ncias e o debate foram significativos. Outro aspecto importante A� a troca de experiA?ncia institucional. No evento, estavam presentes 25 diferentes instituiA�A�es de ensino, entre elas o Instituto Federal Catarinense, representado pelo Campus Videira. Nesse sentido, esse tipo de ocasiA?o A� relevante tambA�m para a InstituiA�A?o, que, por meio de incentivo A� IniciaA�A?o CientA�fica, promove uma formaA�A?o sA?lida aos seus estudantes. O desafio, portanto, A� incitar mais estudantes a participarem desse tipo de experiA?ncia, e que a InstituiA�A?o tenha fA?lego para fomentar a Pesquisa e a ExtensA?oa�?.

A pesquisa se desenvolveu entre 2015/2 e 2016/1, por meio de um estudo dos trA?s A?ltimos cursos ministrados por Foucault junto ao CollA?ge de France: La��hermA�neutique du sujet, de 1981- 1982; Le gouvernement de soi et des autres, de 1982-1983; e o Le courage de la vA�ritA�, de 1983-1984. TambA�m foram determinantes, para qualificar a produA�A?o cientA�fica, a produA�A?o de resumos crA�ticos, o exercA�cio da escrita cientA�fica e o debate nas reuniA�es com o orientador, professor SA�rgio Fernando M. CorrA?a.

Texto e imagem: Cecom/Videira.

18 de maio de 201613 de maio de 2018

Acessibilidade no atendimento ao pA?blico

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O balcA?o de atendimento normalmente A� um dos primeiros lugares a que o visitante tem acesso em edifA�cios pA?blicos. Podemos considerA?-lo como um cartA?o de visita da acessibilidade do edifA�cio, assim como o atendimento do recepcionista. A� ali, no balcA?o de atendimento, jA? dentro do ambiente da instituiA�A?o, que ela demonstra os primeiros sinais do seu comprometimento com a acessibilidade.

Os balcA�es de atendimento acessA�veis devem estar identificados e possibilitar a aproximaA�A?o de uma cadeira de rodas, permitindo a circulaA�A?o adjacente desta com um giro de 180A� da cadeira. A rota utilizada para se chegar ao balcA?o de atendimento acessA�vel deve observar as regras de acessibilidade, possibilitando sua utilizaA�A?o.

A superfA�cie de trabalho do balcA?o de atendimento acessA�vel deve ficar a uma altura entre 75cm e 85cm, e ter uma largura mA�nima de 90cm. Sob o balcA?o, a altura livre mA�nima deve ser de 73cm com um largura livre mA�nima de 80cm, e, para possibilitar o avanA�o da cadeira de rodas, uma profundidade mA�nima de 30cm.

Para facilitar a leitura labial e gestual, a iluminaA�A?o deve assegurar que a face do atendente seja uniformemente iluminada; e, em balcA�es de atendimento localizados em ambientes ruidosos, ou em caso de utilizaA�A?o de divisA?rias de seguranA�a, deve-se fazer uso de um sistema de amplificaA�A?o de voz.

O atendimento a estes padrA�es definidos pela norma de acessibilidade busca garantir a utilizaA�A?o, com autonomia, dos espaA�os e das informaA�A�es, por pessoas com deficiA?ncia ou mobilidade reduzida.

Texto e imagens: Napne/Reitoria.

11 de maio de 201613 de maio de 2018

Campus Rio do Sul recebe A�ndios da aldeia Fulni-A?

O Instituto Federal Catarinense – Campus Rio do Sul recebeu, na tarde de 4 de maio, integrantes do Grupo de DanA�a IndA�gena OoyA? DmanedowA?, representantes da tribo Fulni-A? da cidade de A?guas Belas, Pernambuco. A� o A?nico grupo do nordeste brasileiro que manteve viva e ativa a prA?pria lA�ngua, o Ia-tA?. A lA�ngua A� considerada sagrada e representa o principal instrumento de identidade de seu povo.

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O A�ndio Tathxya Fulni-A?, que veio a Rio do Sul pelo segundo ano consecutivo, salienta que a difusA?o da cultura A� fundamental para continuidade das aA�A�es da tribo. AlA�m de contribuir financeiramente, a visita em outros estados pretende ampliar o conhecimento dos jovens sobre o A�ndio.

A aluna, do primeiro ano do curso tA�cnico em agropecuA?ria, Evellynn Bianca das Neves D. Liz, comentou que essa foi a primeira vez que teve contato com a cultura indA�gena. a�?Foi emocionante conhecer seus costumes e ver a danA�a sagrada. Fiquei empolgada com as atividades que desenvolvem na triboa�?, comentou ela.

A visita e apresentaA�A?o indA�gena fazem parte das atividades desenvolvidas pelo setor de ensino do IFC de Rio do Sul, no projeto denominado Estudo, Lazer e OrientaA�A?o (ELO), que ocorre nas quartas-feiras. Neste projeto, os estudantes podem participar de oficinas, palestras, estudos dirigidos e outras atividades voltadas ao ensino, pesquisa ou extensA?o.

Texto e imagens: CECOM/Rio do Sul.

11 de maio de 201613 de maio de 2018

IFC participa da I Rodada de TransferA?ncia TecnolA?gica – ICTs e Empresas

Aconteceu, em 9 de maio, a I Rodada de TransferA?ncia TecnolA?gica ICTs e Empresas na cidade de JaraguA? do Sul. Representantes do IFC participaram do evento: o prA?-reitor Cladecir Schenckel e os pesquisadores Eduardo Silva e Ivo Marcos Riegel, do Campus Araquari, que se propuseram a trabalhar com as demandas solicitadas por empresas locais.

A Rodada se pauta nos avanA�os ocorridos no Sistema Nacional de InovaA�A?o, com a regulamentaA�A?o da Lei 10.973/04, e na premissa de que a interaA�A?o entre universidade e empresa ainda nA?o acontece de formas significativas, de tal modo que certas empresas que possuem demanda tecnolA?gica nA?o interagem com InstituiA�A�es de CiA?ncia e Tecnologia (ICTs) por desconhecer as oportunidades. Nesse sentido, o evento estabeleceu objetivos com vistas a suprir tais lacunas no A?mbito da transferA?ncia tecnolA?gica, tais como apoiar a indA?stria catarinense na realizaA�A?o de transferA?ncia tecnolA?gica, atravA�s da realizaA�A?o de uma Rodada de NegA?cios entre empresas e ICTs; promover a interaA�A?o entre ICTs e empresas; e compartilhar boas prA?ticas de interaA�A?o entre estas, para transferA?ncia de tecnologia.

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Para os envolvidos, a atividade representou a prospecA�A?o de parcerias com a comunidade ICT e empresas. Essa junA�A?o A� pertinente porque as ICTs possuem profissionais qualificados; jA? as empresas apresentam a demanda por tecnologia e a visA?o de mercado. Esse trabalho conjunto pode conduzir a resultados positivos em Pesquisa e Desenvolvimento, levando-se em consideraA�A?o que, para tanto, sA?o necessA?rios investimentos, qualificaA�A?o profissional e infraestrutura.

Texto: CECOM/Reitoria.