Mês: julho 2017

O Instituto Federal Catarinense (IFC) A� para todos. A partir de segunda-feira (24/07) iniciam as inscriA�A�es para o Exame de ClassificaA�A?o 2018 aos candidatos que desejam fazer o curso tA�cnico integrado em ensino mA�dio gratuito em uma instituiA�A?o federal. SA?o ofertadas 2.075 vagas para candidatos que tenham cursado e concluA�do todo o ensino fundamental em janeiro de 2018. AlA�m de gratuitos, os cursos tA�cnicos integrados do IFC sA?o inclusivos, sendo que 50% das vagas (1.226) sA?o destinadas para estudantes de escola pA?blica, contendo vagas exclusivas para baixa renda, candidatos autodeclarados pretos, pardos, indA�genas e pessoa com deficiA?ncia. Ainda, o IFC oferta 181 vagas em aA�A?o afirmativa nos cursos tA�cnicos de agropecuA?ria voltadas aos candidatos oriundos da agricultura familiar. INSCRIA�A�ES AQUI.

As inscriA�A�es vA?o atA� 11 de setembro de 2017 e devem ser feitas atravA�s do Portal de Ingresso do IFC (AQUI). A taxa de inscriA�A?o A� de R$ 10,00, entretanto, os candidatos podem solicitar dispensa do pagamento atA� o dia 25 de agosto, por meio de requerimento. As vagas sA?o ofertadas em 16 unidades do IFC: campi Abelardo Luz, Araquari, Blumenau, Brusque, CamboriA?, ConcA?rdia, Fraiburgo, Ibirama, Luzerna, Rio do Sul (Sede e Unidade TecnolA?gica e Urbana), Santa Rosa do Sul, SA?o Bento do Sul, SA?o Francisco do Sul, Sombrio e Videira.

O Exame de ClassificaA�A?o 2018 do IFC seleciona, por meio de uma prova, candidatos que tenham concluA�do o ensino fundamental atA� janeiro de 2018, os quais podem escolher, no momento da inscriA�A?o, o local em que desejam estudar e o tipo de curso tA�cnico em que pretendem se especializar.

O estudante, ao ingressar no curso tA�cnico integrado ao ensino mA�dio, vai passar, em mA�dia, dois turnos no IFC: integradamente ele faz disciplinas do ensino mA�dio (1A?, 2A? e 3A? anos) e da qualificaA�A?o que escolher no momento da inscriA�A?o, que pode ser: AdministraA�A?o, Agroecologia, AgropecuA?ria, Alimentos, AutomaA�A?o Industrial, Controle Ambiental, EletroeletrA?nica, EletromecA?nica, Guia de Turismo, Hospedagem, InformA?tica, InformA?tica para Internet, MecA?nica, QuA�mica, SeguranA�a do Trabalho e VestuA?rio.

EntA?o, nA?o perca o prazo. InscriA�A�es para o Exame de ClassificaA�A?o 2018 acontecem atA� o dia 11 de setembro no endereA�o eletrA?nico http://ingresso.ifc.edu.br/. A taxa de inscriA�A?o A� de R$ 10,00. As provas ocorrem no dia 19 de novembro de 2017, domingo, das 14 A�s 18 horas.

INSCRIA�A�ES AQUI.

AA�A�es Afirmativas

O IFC adota a polA�tica de aA�A�es afirmativas na distribuiA�A?o das vagas. Neste ano, as cotas sA?o as seguintes: a) Agricultura Familiar (181 vagas), b) Escola PA?blica Qualquer Renda (514 vagas); c) Escola PA?blica Baixa Renda (531). Ainda, nas cotas para escola pA?blica hA? vagas destinadas para candidatos autodeclarados pretos, pardos, indA�genas e pessoa com deficiA?ncia. No total, serA?o 849 vagas para ampla concorrA?ncia e 1.226 para aA�A�es afirmativas (cotas). Nas cotas estA?o inclusas vagas que contemplem o estabelecido nos termos da Lei nA? 12.711, de 29 de agosto de 2012, Lei nA? 13.409, de 28 de dezembro de 2016, do Decreto nA? 7.824, de 11 de outubro de 2012, do Decreto nA? 9.034, de 20 de abril de 2017 e da Portaria Normativa nA? 9, de 5 de maio de 2017.

Mais informaA�A�es em:

VA�deos explicativos na pA?gina do IFC no Youtube -A�https://www.youtube.com/user/IFCatarinense

FanPage no IFC no Facebook – www.facebook.com/ifc.oficial

Portal de Ingresso do IFC – http://ingresso.ifc.edu.br/

Para ingressar em um curso tA�cnico GRATUITO no IFC, o candidato precisa percorrer seis passos:

1) Realizar a INSCRIA�A?O no Exame de ClassificaA�A?o (24/07 a 11/09); A�INSCRIA�A�ES AQUI.

2) Efetuar o PAGAMENTO da taxa de inscriA�A?o (atA� 15/09);

3) Imprimir o COMPROVANTE de inscriA�A?o, com data, horA?rio e local de prova (01 a 19/11);

4) Fazer a PROVA do Exame de ClassificaA�A?o (19/11). Prova com 30 questA�es objetivas de mA?ltipla escolha. Das 14h A�s 18h. (DOMINGO);

5) Realizar a MATRA?CULA se aprovado em 1A? Chamada (08 a 11/01/2018);

6) Comparecer ao inA�cio das AULAS dos cursos tA�cnicos no IFC a�� Fevereiro de 2018.

Confira AQUI o Edital 209/2017 do Exame de ClassificaA�A?o 2018

Confira os cursos tA�cnicos ofertados pelo IFC abaixo ou em nosso GUIA DE CURSOS (AQUI)

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Local de oferta		Curso	Vagas
1.	Abelardo Luz	AgropecuA?ria	35
2.	Araquari	AgropecuA?ria	105
		InformA?tica	105
		QuA�mica	35
3.	Blumenau	EletromecA?nica	70
		InformA?tica	70
4.	Brusque	InformA?tica	40
		QuA�mica	40
5.	CamboriA?	AgropecuA?ria	105
		Controle Ambiental	35
		Hospedagem	70
		InformA?tica	35
6.	ConcA?rdia	AgropecuA?ria	140
		Alimentos	35
		InformA?tica para Internet	35
7.	Fraiburgo	InformA?tica	70
8.	Ibirama	AdministraA�A?o	30
		InformA?tica	60
		VestuA?rio	30
9.	Luzerna	AutomaA�A?o Industrial	30
		MecA?nica	30
		SeguranA�a do Trabalho	30
10.	Rio do Sul (Sede)	AgropecuA?ria	105
		Agroecologia	35
11.	Rio do Sul (Unidade TecnolA?gica e Urbana)	InformA?tica	35
12.	Santa Rosa do Sul	AgropecuA?ria	185
13.	SA?o Bento do Sul	AutomaA�A?o Industrial	40
		InformA?tica	40
		SeguranA�a do Trabalho	40
14.	SA?o Francisco do Sul	AdministraA�A?o	40
		AutomaA�A?o Industrial	40
		Guia de Turismo	30
15.	AvanA�ado Sombrio	Hospedagem	40
		InformA?tica	80
16.	Videira	AgropecuA?ria	35
		EletroeletrA?nica	70
		InformA?tica	70
TOTAL de VAGAS			2.075

*Texto: Cecom/Reitoria, por Nicole Trevisol | Jornalista MTE 02499 JP-SC.

**Imagens: DivulgaA�A?o.

Caminhadas pelas ruas, conversas com idosos, atividades com crianA�as e um mundo de novas formas e possibilidades. Assim foram os 10 dias de quatro estudantes de graduaA�A?o e dois servidores do Instituto Federal Catarinense (IFC) que participaram da 13A? operaA�A?o do NA?cleo Extensionista Rondon (NER), desenvolvido pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc).

OuA�a abaixo a entrevista com os estudantes do IFC participantes do Projeto Rondon -A�OperaA�A?o Caminhos do Sul

A OperaA�A?o Caminhos do Sul percorreu de 12 a 22 de julho as cidades que compA�em as agA?ncias de Desenvolvimento Regional (ADRs) de BraA�o do Norte, Laguna, TubarA?o e CriciA?ma, levando A�s comunidades aA�A�es sobre educaA�A?o, saA?de, meio ambiente, direitos humanos, justiA�a, cultura, comunicaA�A?o, trabalho, tecnologia e produA�A?o. LaA�s Vieira de Souza, estudante do curso de Engenharia AgrA?nomica doA�Campus Santa Rosa do Sul, gostou do contato com as pessoas, de ver a felicidade delas pelo trabalho que os rondonistas realizaram. a�?Estou me sentindo extremamente grata, trabalhamos bastante e dormimos pouco, entretanto cada sorriso, abraA�o, olhar mais atento sobre a perspectiva do ensino que tentamos transmitir recompensa. A interaA�A?o possA�vel, o conhecimento de outras A?reas e o compartilhamento das experiA?ncias acadA?micas e de vida de cada rondonista foi incrA�vela�?, diz ela.

A proposta do projeto de extensA?o A� possibilitar, justamente, o intercA?mbio de acadA?micos e a inserA�A?o das prA?ticas educacionais em diversas A?reas do conhecimento de cenA?rios catarinenses, em busca do desenvolvimento regional, garantindo a interdisciplinaridade e a interaA�A?o entre a universidade e a sociedade. JoA?o Vitor Pinho Sumny, do Campus Luzerna, diz a experiA?ncia foi maravilhosa. a�?Fomos bem acolhidos e por meio das oficinas feitas com a comunidade, mudamos o nosso pensamento e os saberesa�?.

Para Matheus Souza de Lacerda, do Campus Luzerna, A� essencial levar um pouco da universidade para as comunidades. a�?Foi uma oportunidade A?nica participar de um projeto como o Rondon e trazer a comunidade catarinense para mais perto da faculdade. Gostei da interaA�A?o multidisciplinar ao levarmos oficinas A�s pessoasa�?, salienta ele.

Segundo o professor do IFC, AndrA� de Mattos Faro, que acompanhou o grupo durante o Projeto Rondon, a imersA?o nesta atividade convida o estudante aos exercA�cios da reflexA?o e da cidadania ativa, como ainda permite o convA�vio e a troca de informaA�A�es com gestores pA?blicos. a�?A� um projeto temA?tico e multidisciplinar que transcende os muros da instituiA�A?o de ensino e coloca o acadA?mico em contato A�ntimo com a comunidade, por isso A� fundamental a participaA�A?o do IFC nesse trabalho, especialmente junto A� Udesc, favorecendo o desenvolvimento do estado de Santa Catarinaa�?, explica ele.

Foi por meio de um edital, que a PrA?-reitoria de ExtensA?o (Proex) do IFC divulgou A� comunidade interna a possibilidade de se inscrever e participar do Projeto Rondon 2017. Publicado em maio de 2017, o edital contou com um total de oito inscritos e essa foi a primeira participaA�A?o do IFC na atividade. AlA�m disso, os estudantes tinham a possibilidade de efetuar a inscriA�A?o diretamente no site da Udesc.

Luan Zittel, acadA?mico do Campus SA?o Francisco do Sul, espera que novas oportunidades como essa aconteA�am para que mais estudantes do IFC possam participar. a�?Se vocA? tiver a chance para ir, vA?. Antes de eu vir para o projeto todas as pessoas que haviam participado me disseram que A� um projeto gratificante e hoje entendo o porque me falaram issoa�?, conta Luan.

A estudante LaA�s classifica a aA�A?o dos rondonistas como uma doaA�A?o em forma de trabalho. a�?Aos colegas que tiverem o interesse em participar, eu diria para aproveitar essa experiA?ncia deslumbrante de conhecer outras realidades e fazer a diferenA�a, uma participaA�A?o que tem a agregar o currA�culo, mas principalmente o nosso desenvolvimento individuala�?.

Mais sobre o Projeto Rondon

O Projeto Rondon foi desenvolvido pelo MinistA�rio da Defesa nas dA�cadas de 1960 e 1970. A partir de 2005 o projeto foi retomado, sendo que o MinistA�rio gerenciava a sua versA?o do Rondon enquanto acadA?micos aperfeiA�oaram e desenvolveram o projeto na Universidade de BrasA�lia, posteriormente trazido para a Udesc. O NER/Udesc foi criado em 2010 como uma das principais aA�A�es de extensA?o da universidade. JA? foram realizadas 12 grandes operaA�A�es, envolvendo cerca de 9 mil atividades, 2.370 extensionistas e 280 mil pessoas atendidas em 119 cidades catarinenses, seis cidades do ParanA?, cinco em GoiA?s e uma na Argentina. Nas operaA�A�es, sA?o realizadas atividades nas oito A?reas da extensA?o universitA?ria: educaA�A?o; saA?de; meio ambiente; direitos humanos e justiA�a; cultura; comunicaA�A?o; trabalho; e tecnologia e produA�A?o.

O servidor do IFC, LaA�rcio de Souza, participou do Projeto Rondon na dA�cada de 1980 enquanto estudante do curso de pedagogia da Udesc. Ele ainda lembra, com carinho, dos aprendizados divididos com os colegas e a comunidade de Praia Grande, cidade localizada no Sul do estado catarinense. a�?NA?s ficamos 45 dias e atendA�amos muitas comunidades que ficavam em A?reas distantes do centro da cidade. Aprendemos muito, fizemos amizades e pudemos levar um pouco do que aprendemos na universidade para aquela regiA?oa�?, relembra ele.

Saiba mais sobre o Projeto Rondon da Udesc acessando http://www.udesc.br/nucleorondon

Equipe IFC no Projeto Rondon 2017 – OperaA�A?o Caminhos do Sul

Estudantes

Gabriel Moura Brasil (CamboriA?)

JoA?o Vitor Pinho Sumny (Luzerna)

LaA�s Vieira De Souza (Santa Rosa do Sul)

Luan Ernani Garbuio Zittel (SA?o Francisco do Sul)

Matheus Souza de Lacerda (Luzerna)

Professor

AndrA� de Mattos Faro

Servidora IFC e estudante externa

Deise Costa Muller

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*Texto: Cecom/Reitoria, por Nicole Trevisol | Jornalista MTE 02499 JP-SC, com informaA�A�es da Assessoria de ComunicaA�A?o/Udesc.

**Imagens: DivulgaA�A?o/Rondon.

***AtualizaA�A?o em 27/07/2017, A�s 16h55.

HA? trA?s anos o IFC – Campus Fraiburgo, por meio do professor Marcelo da Silva, realiza o Projeto de ExtensA?o AulA�es preparatA?rios para o Enem (Exame Nacional do Ensino MA�dio). Segundo ele, foram ministrados 15 aulA�es e mais de 5.300 estudantes participantes. a�?Em Fraiburgo foram diversos aulA�es, e os campi CamboriA? e SA?o Francisco do Sul jA? receberam o aulA?o, como tambA�m mais de 10 escolas pA?blicas da regiA?o Meio-Oeste catarinense. No dia 27 de junho realizados o terceiro aulA?o no Campus Videiraa�?, conta Marcelo.

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Na A?ltima ediA�A?o realiza em Videira, a aula foi alA�m do conteA?do e envolveu a solidariedade. O AulA?o SolidA?rio cobrou como inscriA�A?o um quilo de alimento nA?o perecA�vel como forma de ajudar as vA�timas das fortes chuvas que ocorreram em Lages naquele mA?s. A�Foram ofertadas 45 vagas para estudantes dos 2A? e 3A? ano do ensino mA�dio de escolas pA?blicas e 115 vagas para estudantes do IFC e o AulA?o abordou questA�es que podem ser cobradas no Enem deste ano. a�?Esse AulA?o vai alA�m da preparaA�A?o dos alunos com dicas fortes que podem aparecer na prova, mas vamos tambA�m arrecadar alimento para doar A�s famA�lias atingidas pelas chuvasa�?, diz o professor.A�EstA?o previstas para o segundo semestre deste ano aulA�es no IFC e no IFSC.

Escolas participantes do AulA?o SolidA?rio

Escola de EducaA�A?o BA?sica Inspetor Eurico Rauen;

Escola de EducaA�A?o BA?sica Professora Adelina RA�gis;

Centro de EducaA�A?o de Jovens e Adultos;

Escola de EducaA�A?o BA?sica Governador Lacerda;

Escola de EducaA�A?o BA?sica Madre Terezinha Leoni;

Instituto Federal Catarinense a�� Campus Videira.

Confira abaixo a reportagem realizada pela Band referente ao AulA?o SolidA?rio ( a partir dos 6’53”).

*Texto: Cecom/Reitoria, com informaA�A�es da Cecom/Videira.

**Imagens e vA�deo: DivulgaA�A?o.

No dia 28 de junho de 2017, 33 acadA?micos da primeira fase do curso de Licenciatura em MatemA?tica e de Pedagogia do Instituto Federal Catarinense a�� Campus Rio do Sul, realizaram uma visita tA�cnica ao ColA�gio Nossa Senhora de FA?tima, em FlorianA?polis, e ao Centro Cultural da cidade de SA?o JosA�. Os estudantes foram acompanhados pelos professores Amauri Carboni Bitencourt, Solange Aparecida de Oliveira Hoeller e Nakita Ani Guckert Marquez.

O colA�gio Nossa Senhora de FA?tima A� alicerA�ado numa educaA�A?o salvatoriana, cuja proposta Educativa a�?propA�e um processo de educaA�A?o reflexivo e comprometido, tendo como principal aspecto a transmissA?o de valores e o desenvolvimento do potencial intelectual e afetivo da pessoaa�?. TambA�m desenvolvem uma teoria da aprendizagem aplicada, qual seja, a Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural (TMCE) e a Metodologia da ExperiA?ncia de Aprendizagem Mediada (EAM, de autoria do pedagogo e psicA?logo Reuven Feuerstein). A equipe pedagA?gica do ColA�gio expA?s a proposta educativa, bem como as teorias de Reuven Feuerstein de forma a entender e conhecer essa nova abordagem educativa em que trabalham.

ApA?s essa explanaA�A?o, os acadA?micos e docentes do IFC a�� Campus booking report, buy dapoxetine. Rio do Sul puderam observar na prA?tica como se dava esse processo de ensino e aprendizagem visitando as dependA?ncias do ColA�gio, especialmente nos espaA�os de educaA�A?o infantil e anos inicias. A estrutura do colA�gio, bem como a atenA�A?o aos alunos, mereceu destaque pelos acadA?micos do IFC. Outro lugar visitado foi o Centro Cultural de SA?o JosA�. Quem acompanhou a visita ao Museu e a outros espaA�os culturais foi o historiador Nelson Felix dos Santos, que de maneira simples e atenciosa, explicou os detalhes dos lugares visitados. Com o projeto a�?Conhecer SA?o JosA�a�?, os acadA?micos e docentes puderam conhecer a cultura e histA?ria do municA�pio, tais como: Museu HistA?rico, Beco do Carioca, CA?mara Municipal, alA�m da bela Beira-Mar.

Foi uma viagem de estudos cujo aprendizado se estende para alA�m da sala de aula, contribuindo na formaA�A?o pedagA?gica e cultural dos alunos e professores. A�timas recepA�A�es e atendimentos em ambos os locais!

*Texto e imagens: DivulgaA�A?o/Rio do Sul.

O Instituto Federal Catarinense a�� Campus ConcA?rdia sediou de 20 a 22 de julho o XXIII Encontro Regional de Estudantes de MatemA?tica do Sul (Erematsul). O evnetoA�surgiu por iniciativa de um grupo de estudantes que sentiu a necessidade de estar em contato com colegas de cursos de outros instituiA�A�es. Desde entA?o, os encontros acontecem na regiA?o sul do Brasil, compreendida pelos estados do ParanA?, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.

O evento A� organizado anualmente em diferentes cidades, tendo o duplo propA?sito: favorecer o desenvolvimento dos conhecimentos relativos A� MatemA?tica e A� EducaA�A?o MatemA?tica, e tambA�m proporcionar o diA?logo entre estudantes, educadores e pesquisadores de diferentes regiA�es do sul do paA�s, que apresentam caracterA�sticas prA?prias, valorizando, desta maneira, a sua diversidade.

Encontros deste tipo oportunizam a reflexA?o e a troca de informaA�A?o, tA?o necessA?ria no nosso meio acadA?mico, e que, juntamente com egressos e professores da A?rea, podem trazer a realidade e a experiA?ncia vivida no sistema escolar atual.

Confira a programaA�A?o do evento e saiba mais em:http://www.erematsul.com/

*Texto e imagem: DivulgaA�A?o/ConcA?rdia.

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