Instituto Federal Catarinense
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E vedado ao servidor pA?blico:
c) ser, em funA�A?o de seu espA�rito de solidariedade, conivente com erro ou infraA�A?o a este CA?digo de A�tica ou ao CA?digo de A�tica de sua profissA?o;
d) usar de artifA�cios para procrastinar ou dificultar o exercA�cio regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;(DECRETO NA? 1.171, de 22 de junho de 1994).
As inscriA�A�es para oA�PrA?mio Guia do Estudante a�� Destaques do AnoA�terminam A�s 18 horas do dia 18 de setembro de 2014. NA?o deixe sua inscriA�A?o para a A?ltima hora!
A premiaA�A?o A� aberta a todas as IES brasileiras. A inscriA�A?o, que pode ser feita por um docente ou gestor da IES, se dA? por meio do preenchimento de um formulA?rio eletrA?nico, acessado pelo link abaixo: http://universidades.ciatech.
O que A� o prA?mio
O PrA?mio Guia do Estudante a�� Destaque do Ano, que faz parte dos PrA?mios Santander Universidades 2014, tem como objetivo reconhecer as instituiA�A�es de ensino superior (IES) que mais se destacaram nos A?ltimos doze meses a�� de julho de 2013 a junho de 2014 a�� em quatro aspectos do mundo acadA?mico. Essas A?reas a�� que sA?o as prA?prias categorias a�� sA?o definidas, em cada ediA�A?o, de acordo com os temas mais relevantes para o desenvolvimento da educaA�A?o superior em nosso paA�s.
Categorias para 2014:
InclusA?o: Identificar as IES que mais tA?m se destacado na criaA�A?o e na implementaA�A?o de programas de inclusA?o, de modo a garantir o acesso e a permanA?ncia na instituiA�A?o de estudantes de baixa renda, provenientes de escolas pA?blicas, indA�genas, negros ou com necessidades especiais, entre outros.
InovaA�A?o no ensino: Reconhecer as IES que focam na melhoria da formaA�A?o acadA?mica de seus alunos por meio de prA?ticas pedagA?gicas inovadoras, como metodologias ativas de ensino, aprendizagem significativa e baseada na resoluA�A?o de problemas, teoria aliada A� prA?tica, interdisciplinaridade e educaA�A?o empreendedora e para a inovaA�A?o etc.
FormaA�A?o docente: Apontar as IES que investem na capacitaA�A?o e na formaA�A?o continuada do seu corpo docente a�� com cursos, treinamentos etc a�� de forma a aprimorar a qualidade e o desempenho dos professores e melhorar a relaA�A?o de ensino e aprendizagem dos seus estudantes.
Parcerias acadA?micas: Selecionar as melhores iniciativas desenvolvidas pelas IES que propiciem a troca de conhecimentos e experiA?ncias com outras instituiA�A�es de ensino a�� nacionais e/ou estrangeiras a�� como intercA?mbio acadA?mico de alunos ou professores, parcerias para desenvolvimento de pesquisas ou projetos etc.
– As instituiA�A�es podem se inscrever em quantas categorias quiserem. TambA�m A� possA�vel a inscriA�A?o de mais de um projeto em uma mesma categoria. As inscriA�A�es podem ser feitas pela instituiA�A?o como um todo ou por departamentos ou cursos especA�ficos, de acordo com o que fizer mais sentido com a realidade de cada projeto.
– Os projetos ou iniciativas descritos deverA?o, necessariamente, ter sido implementados. SerA?o considerados aqueles realizados ou que estavam em vigor entre julho de 2013 e junho de 2014.
Em caso de dA?vidas, entre em contato com a redaA�A?o pelo e-mailA�premiodestaquesdoanoge@abril. booking report, buy dapoxetine.
* Texto: DivulgaA�A?o/Guia do Estudante a�� Editora Abril.
No dia 31 de julho foi realizado o SeminA?rio Regional de Cultura e Turismo em Sombrio. O evento A� promovido pela AssociaA�A?o dos MunicA�pios do Extremo Sul Catarinense (AMESC) e Prefeitura Municipal de Sombrio e conta contou a participaA�A?o de representantes da Secretaria de Desenvolvimento Regional de AraranguA?, do Instituto Federal Catarinense (IFC) CA?mpus AvanA�ado Sombrio e da Empresa de Pesquisa AgropecuA?ria e ExtensA?o Rural de Santa Catarina (Epagri).
A proposta do evento foi a discussA?o sobre o desenvolvimento turA�stico da regiA?o da Amesc e do planejamento necessA?rio para a formaA�A?o do turismo como elemento central de prA?ticas sustentA?veis nesta A?rea.
No perA�odo matutino foram realizadas palestras com Rafael Freitas, da Universidade EstA?cio de SA?, que falou sobre a concepA�A?o da lei do Turismo Rural na Agricultura Familiar (TRAF). A professora do IFC, Carolina Stoll, apresentou, juntamente com a aluna Lisa Silva dos Santos e do produtor rural Vanderlei dos Santos, o estudo desenvolvido para o diagnA?stico das potencialidades do meio rural de Sombrio.
JA? no perA�odo vespertino, as palestras ficaram por conta de CA?lidon Costa, Consultor de Turismo do AmapA? e Doutorando do Curso de Turismo e Hotelaria da Univali, com moderaA�A?o do professor do IFC Eddy Ervin Eltermann, discutindo as nuances do Turismo de ExperiA?ncia.
O fechamento do evento deu-se com a palestra de Frank Lummertz que falou sobre a histA?ria como patrimA?nio imaterial na regiA?o da RoA�a da EstA?ncia e com o empresA?rio e aventureiro, Jonas Batista Schilling, que ampliou a discussA?o em torno do Turismo de Aventura.
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* Texto e fotos: CECOM/Sombrio.
how to write a graduation speech, cheap zithromax. Destine um pequeno espaA�o em todas as peA�as de comunicaA�A?o impressa para indicar benefA�cios ambientais e lembretes. Normalmente utilize-se o espaA�o de rodapA� e as mensagens de preservaA�A?o ambiental. Tais mensagens podem variar de acordo com os objetivos, por exemplo, indicar a separaA�A?o por lixeiras seletiva para aquele material ou o uso de selos verdes.
how to write an analysis essay, clomid without prescription. Durante a abertura da 13A? reuniA?o ordinA?ria do FA?rum de GestA?o de Pessoas (Forgep), dia 21/8, em BrasA�lia, o presidente do Conselho Nacional das InstituiA�A�es da Rede Federal de EducaA�A?o Profissional, CientA�fica e TecnolA?gica (Conif), Luiz Augusto Caldas Pereira, reafirmou a necessidade de implantaA�A?o de polA�ticas direcionadas aos servidores do Plano de Carreira dos Cargos TA�cnico-Administrativos em EducaA�A?o (PCCTAE). O Conif defende a contrataA�A?o de tA�cnico-administrativos (TAEs) substitutos e a extensA?o do Reconhecimento de Saberes e CompetA?ncias (RSC) aos TAEs.
De acordo com Caldas, o objetivo A� garantir tratamento isonA?mico aos servidores, na condiA�A?o de trabalhadores da educaA�A?o. a�?Essas duas polA�ticas estA?o presentes na Rede, mas contemplam apenas os docentes. Queremos corrigir assimetrias e dar destaque A� importA?ncia dos TAEs para o bom funcionamento das instituiA�A�esa�? enfatizou.
As propostas do Conif foram apresentadas ao MinistA�rio da EducaA�A?o em abril de 2014, por meio do OfA�cio nA? 63/2014.
Forgep a�� Representantes das 41 instituiA�A�es da Rede discutem questA�es pontuais relacionadas A� polA�tica de gestA?o de pessoas, alA�m da alteraA�A?o do regimento e eleiA�A?o da nova coordenaA�A?o do FA?rum. O encontro terA? a participaA�A?o da coordenadora de GestA?o de Pessoas da Rede Federal, Nilva Celestina do Carmo, que debaterA? sobre o banco de professor-equivalente (Decreto 8.259/2014), as aA�A�es do Plano de FormaA�A?o Continuada dos Servidores da Rede Federal (Plafor) e o Programa Nacional de Acesso ao Ensino TA�cnico e Emprego (Pronatec) para servidores pA?blicos federais.
* Texto: Assessoria de ComunicaA�A?o do Conif.
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O estudante Gustavo Perotti Ticiani, aluno do 2A? ano do Curso TA�cnico em AgropecuA?ria Integrado ao Ensino MA�dio, do Instituto Federal Catarinense CA?mpus ConcA?rdia, foi selecionado na etapa nacional do Parlamento Jovem Brasileiro 2014.
Ele elaborou um projeto de lei, sob orientaA�A?o da professora Maribel Barbosa da Cunha, vinculado A�s A?reas de Agricultura e Meio Ambiente. O projeto de lei do jovem estudante dispA�e sobre o incentivo aos agricultores, em todo o territA?rio nacional, atravA�s da implantaA�A?o de cursos de capacitaA�A?o nas diversas A?reas agropecuA?rias.
Neste ano, o estado de Santa Catarina contou com 36 estudantes inscritos no programa, dos quais apenas 8 foram selecionados na etapa estadual e 2 para a etapa nacional, sendo um deles o aluno Gustavo.
O programa oferece aos jovens selecionados a oportunidade de experimentar, durante cinco dias, a jornada de trabalho de um deputado federal. O aluno Gustavo foi agraciado com uma viagem para BrasA�lia/DF, que serA? realizada entre os dias 22 e 26 de setembro.
Este A� o segundo ano consecutivo que o IFC CA?mpus ConcA?rdia A� premiado no Programa Parlamento Jovem Brasileiro (PJB).
* Texto e foto: CECOM/ConcA?rdia.
O Instituto Federal Catarinense, atravA�s da PROEX, A� parceiro da XXX Feira Regional de MatemA?tica, que acontece dia 10 de setembro, no Parque Municipal de Eventos (Festa Pomerana), em Pomerode/SC. A Feira busca promover a construA�A?o e divulgaA�A?o dos conhecimentos matemA?ticos, sendo que foram selecionados 57 trabalhos de 35 unidades escolares e IEs dos municA�pios de Blumenau, Ilhota, Gaspar e Pomerode, com a finalidade de produzir e socializar conhecimentos e experiA?ncias promovendo a melhoria da EducaA�A?o MatemA?tica.
A XXX Feira Regional de MatemA?tica envolverA?, diretamente na exposiA�A?o, orientaA�A?o e avaliaA�A?o de trabalhos, 120 alunos e 85 professores da EducaA�A?o Infantil, Ensino Fundamental, Ensino MA�dio, Ensino Superior e Professor, bem como, indiretamente, cerca de 1.000 visitantes.
Natureza dos Projetos: Os trabalhos apresentados na Feira envolvem, alA�m de aplicaA�A?o e socializaA�A?o de materiais e jogos didA?ticos, tambA�m aplicaA�A�es e integraA�A?o da matemA?tica com outras A?reas do conhecimento e o desenvolvimento do raciocA�nio hipotA�tico dedutivo, coparticipado pelo sistema escolar e a comunidade de forma geral.
A solenidade de abertura do evento serA? realizada A�s 8h30min do dia 10 de setembro, no Parque Municipal de Eventos (Festa Pomerana).
O evento A� uma promoA�A?o da Prefeitura Municipal de Pomerode, atravA�s da Secretaria de EducaA�A?o; Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional de Blumenau atravA�s da GerA?ncia de EducaA�A?o; Universidade Regional de Blumenau (FURB) atravA�s do LaboratA?rio de MatemA?tica; Universidade Federal de Santa Catarina a�� CA?mpus Blumenau; Instituto Federal Catarinense; Instituto Federal de Santa Catarina – CA?mpus Gaspar; Centro de EducaA�A?o Profissional Hermann Hering e da FundaA�A?o Fritz MA?ller.
Acompanhe os horA?rios na tabela:
DIA |
HORA?RIO |
ATIVIDADE |
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09/09/14 |
15h 30min A�s 20h |
Montagem dos trabalhos |
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10/09/14 |
6h A�s 8h |
Montagem dos trabalhos |
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8h 30min A�s 9h |
Abertura oficial da Feira |
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9h A�s 12h |
ExposiA�A?o dos trabalhos e visitaA�A?o pA?blica |
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12h A�s 13h 30min |
AlmoA�o dos expositores |
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13h 30min A�s 16h30min |
ExposiA�A?o e visitaA�A?o pA?blica |
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16h30min A�s 17h |
Desmontagem dos trabalhos |
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17h A�s 17h30min |
Encerramento e PremiaA�A?o |
Mais informaA�A�es:
Site www.furb.br/lmf, na guia Feira Regional.
* Texto: DivulgaA�A?o Feira Regional de MatemA?tica Pomerode/2014.
O IFC CA?mpus Luzerna realiza esta semana a III Semana CientA�fica e TecnolA?gica do Instituto Federal Catarinense a�� CA?mpus Luzerna (SECITEC 2014). Este evento cientA�fico traz apresentaA�A�es de trabalhos nas modalidades Oral e PA?ster. Este ano foram apresentados 37 trabalhos inscritos, divididos entre os Grupos de Trabalho GT1 a�� CiA?ncia e Tecnologia e GT2 a�� Sustentabilidade e Desenvolvimento Regional.
Mais informaA�A�es em http://secitec.luzerna.ifc.edu.br/
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* InformaA�A�es: ComissA?o Organizadora.
Alunos do ensino mA�dio, de escolas pA?blicas ou particulares, inscrevem projetos de leis de A?mbito nacional que tramitam por comissA�es e depois sA?o levados ao plenA?rio para que sejam votados, numa simulaA�A?o do trabalho dos parlamentares. A simulaA�A?o da rotina dos trabalhos legislativos pretende despertar nos jovens a reflexA?o crA�tica da importA?ncia da representaA�A?o polA�tica. O Parlamento Jovem Brasileiro, programa anual da CA?mara dos Deputados, acontece de 21 a 26 de setembro de 2014, em BrasA�lia. Esta A� a dA�cima primeira ediA�A?o do PJB.
O aluno Gustavo Perotti Ticiani, do Instituto Federal Catarinense, da cidade de ConcA?rdia, teve seu projeto selecionado entre os 36 inscritos pelo estado de Santa Catarina. O projeto dispA�e sobre o incentivo aos agricultores, em todo territA?rio nacional, atravA�s da implantaA�A?o de cursos de capacitaA�A?o nas diversas A?reas agropecuA?rias.
TambA�m foi selecionada, entre as duas vagas do estado de Santa Catarina a aluna Crislaine Zago, da Escola Governador Bornhausen, da cidade de Arroio Trinta. Seu projeto cria programa de bolsas de estudo para filhos de agricultores e dA? outras providA?ncias.
Este ano, o recorde de inscriA�A�es do programa Parlamento Jovem Brasileiro foi superado e chegou ao nA?mero de 2.079 mil projetos.
Os estudantes inscrevem os projetos nas suas escolas, que os enviam para avaliaA�A?o e triagem das Secretarias de EducaA�A?o dos estados. Depois os projetos sA?o encaminhados para a CA?mara dos Deputados, onde uma comissA?o de analistas legislativos e outros servidores analisam e classificam cada um deles de acordo com critA�rios como originalidade, justificativa e clareza. Em 2014, destaca-se o nA?mero de projetos voltados para a A?rea de educaA�A?o, (32 dos 78), cujas propostas pedem, por exemplo, a implantaA�A?o de plataforma multimA�dia na rede pA?blica de ensino e a contrataA�A?o de jovens que se destacam no ensino mA�dio para auxiliarem professores do ensino fundamental.
Outras propostas pedem modificaA�A�es em projetos de lei jA? existentes, projetos na A?rea de saA?de, meio-ambiente, seguranA�a pA?blica, economia, entre outros. Os jovens parlamentares se preocupam, por exemplo, com o trabalho compulsA?rio em presA�dios, a formaA�A?o polA�tica dos cidadA?os, a simplificaA�A?o de registro de imA?veis e a criaA�A?o de conselhos tutelares de fronteiras.
O nA?mero de representantes jovens por estado e pelo Distrito Federal segue a proporA�A?o de um para oito, ou seja, a cada oito deputados federais, seleciona-se um deputado jovem.
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* Texto: CECOM/ConcA?rdia.
Em agosto, os Cursos Superiores deA�Tecnologia em GestA?o de TurismoA�eA� research proposal outlines, order dapoxetine. Licenciatura em MatemA?ticaA�do CA?mpus AvanA�ado SombrioA�foram avaliados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais AnA�sio Teixeira (INEP), A�rgA?o ligado ao MinistA�rio da EducaA�A?o (MEC), a partir deA�trA?s dimensA�es: OrganizaA�A?o DidA?tico-PedagA?gica, Corpo Docente e Tutorial e Infraestrutura, comprovadas mediante apresentaA�A?o de documentaA�A?o especA�fica e porA�visitaA�in-locoA�a InstituiA�A?o.
ApA?s anA?lise e obedecendo aos diversos parA?metros prA�-fixados, o INEP/MEC divulgou em 15 de agosto o RelatA?rio que conceitua os cursos. Este Conceito, escalonado entre 1 a 5, demonstra o quanto os cursos estA?o estruturados para a oferta de ensino qualificado.
OA�Conceito 4A�obtido pelos cursos traduz que os mesmos possuem perfil a�?muito boma�� de qualidade, ou seja, atendem plenamente as obrigaA�A�es institucionais e legais e estA?o comprometidos com a formaA�A?o acadA?mico-profissional e humana do egresso.
O RelatA?rio enumera, ainda, linhas deA�aA�A?oA�a serem tomadas para sanar dificuldades e problemas pontuais e que serA?o reavaliados a critA�rio do A�rgA?o.
As coordenaA�A�es dos cursos comemoraram o Conceito obtido, parabenizando e agradecendo os servidores e acadA?micos que colaboraram no processo.
* Texto: CECOM/Sombrio.
