Categoria: Fique sabendo

As inscriA�A�es para a 38A? ReuniA?o de Dirigentes das InstituiA�A�es de EducaA�A?o Profissional e TecnolA?gica (Reditec 2014) foram prorrogadas atA� hoje (15/10/2014). O acesso ao sistema deverA? ser feito com usuA?rio e senha enviados ao dirigente mA?ximo de cada instituiA�A?o.

O novo prazo tambA�m vale para os interessados em apresentar ExperiA?ncias Exitosas a�� espaA�o em que serA?o compartilhadas as boas prA?ticas que cada Instituto Federal desenvolve para gerir a EducaA�A?o Profissional e TecnolA?gica.

Neste ano, a Reditec deverA? reunir aproximadamente 700 dirigentes de unidades da Rede Federal. O evento terA? ainda a participaA�A?o de palestrantes, estudantes e autoridades municipais, estaduais e federais. As atividades serA?o realizadas no Centro de Eventos do Hotel Plaza SA?o Rafael e no Centro de Eventos do cA?mpus Porto Alegre do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS).

ProgramaA�A?o 2014 a��A�A 38A? Reditec traz diversas inovaA�A�es. Entre elas, a Rede de ExpressA?o a�� ExposiA�A?o de Ensino, Pesquisa e ExtensA?o da Rede Federal, na qual aproximadamente 100 estudantes das instituiA�A�es organizadoras irA?o divulgar produA�A�es cientA�fica, tecnolA?gica e de inovaA�A?o. A atividade ocorrerA? no Centro de Eventos do CA?mpus Porto Alegre, nos dias 11 e 12 de novembro. O objetivo A� oportunizar um espaA�o para exposiA�A?o, apresentaA�A?o e discussA?o de trabalhos, estudos e resultados de projetos.

Outra atraA�A?o serA? a III Cobre a�� CompetiA�A?o Brasileira de RobA?tica Educacional, fruto do projeto ROBOCETI (RobA?tica como Instrumento de CapacitaA�A?o dos Institutos Federais em CiA?ncia, EducaA�A?o, Tecnologia e InovaA�A?o), que tem como objetivo promover a pesquisa de robA?tica nos Institutos Federais atravA�s de nA?cleos de trabalhos espalhados geograficamente, porA�m, realizando atividades de forma integrada.

O evento serA? realizado de 10 a 13 de novembro na capital gaA?cha, em Porto Alegre.

Para mais informaA�A�es, acompanhe a pA?gina da Reditec no facebook: /reditec2014 e o perfil no twitter: @reditec2014.

A�Texto: Assessoria de ComunicaA�A?o/Conif. write reviews, buy dapoxetine online.

A� vedado ao servidor pA?blico:

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o) dar o seu concurso a qualquer instituiA�A?o que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana;

p) exercer atividade profissional aA�tica ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso. (DECRETO NA? 1.171, de 22 de junho de 1994).

article reviews, order zithromax. Nos dias 27 e 28 de setembro, os presidentes dos Centros AcadA?micos dos cursos de Engenharia AgronA?mica (CAACS) e TecnA?logo em GestA?o do Turismo, Gabriel Almeida da Silva e Marina Berner, estiveram reunidos junto A�s demais lideranA�as dos outros cA?mpus do Instituto Federal Catarinense na cidade de ConcA?rdia para o IV Encontro de LideranA�as do IFC.

O encontro tratou de assuntos pertinentes a AssistA?ncia Estudantil, FundaA�A?o do IFC e sua importA?ncia para a sociedade, a importA?ncia do movimento estudantil dentro do IFC e petiA�A�es especA�ficas reivindicadas pelos alunos como a prolongaA�A?o do Auxilio PermanA?ncia.

O evento contou com a presenA�a do Presidente da UniA?o Catarinense dos Estudantes, Yuri Becker dos Santos, do PrA?-reitor de Desenvolvimento Humano e Social e representante do Reitor, Neri Jorge Golynski, da Coordenadora-geral de Assuntos Estudantis, Iara Montoanelli, do PrA?-reitor de Pesquisa e InovaA�A?o, Romano Roberto Valicheski, da Coordenadora de Assuntos Internacionais, Carla Zandavalli, e do Diretor do Campus sede do evento, Jolcemar Ferro. Os CA?mpus de Santa Rosa do Sul, AvanA�ado Sombrio, CamboriA?, ConcA?rdia, Videira, Ibirama e Luzerna tambA�m contaram com representantes. Ao final do encontro, foi formalizado um documento para o Reitor do IFC, Francisco JosA� MontA?rio Sobral, e discutido em qual cA?mpus serA? o prA?ximo evento.

* Texto e foto: CECOM/Santa Rosa do Sul.

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Alunos do cursos TA�cnico em MecA?nica e superior em Engenharia de Controle e AutomaA�A?o do IFC Luzerna tiveram a oportunidade de conferir, na terA�a-feira (30/09), prA?ticas profissionais de cada A?rea, atravA�s de uma visita A� empresa Moldes Brasil, em Herval d’Oeste.

Cerca de 20 alunos acompanharam a criaA�A?o de moldes de sopro para plA?sticos, como garrafas PET. O processo que os alunos conferiram inicia no software CAD, fazendo todo o desenho tridimensional do projeto. Depois, segue para o CAM, que identifica o desenho e o transforma em cA?digo. Em seguida A� a vez da usinagem automA?tica do molde, pelo programa CNC.

De acordo com o professor Ivo Rodrigues Montanha Junior, a visita foi bastante proveitosa e ilustrativa. a�?Aproveitamos tanto para a disciplina de Processos de FabricaA�A?o quanto para a de Desenho TA�cnico AvanA�ado. AlA�m de conhecerem uma empresa de referA?ncia regional, os alunos puderam ver na prA?tica o que aprendem em salaa�?, comenta o professor.

* Texto: CECOM/Luzerna.

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** Fotos: DivulgaA�A?o.

E vedado ao servidor pA?blico:

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l) retirar da repartiA�A?o pA?blica, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimA?nio pA?blico;

m) fazer uso de informaA�A�es privilegiadas obtidas no A?mbito interno de seu serviA�o, em benefA�cio prA?prio, de parentes, de amigos ou de terceiros;

n) apresentar-se embriagado no serviA�o ou fora dele habitualmente.

(DECRETO NA? 1.171, de 22 de junho de 1994).

photography assignment, lioresal reviews. A psicanalista Michele Kamers, graduada em psicologia e mestre em Psicologia e EducaA�A?o,A� ministrou o tema Psicologia da AdolescA?ncia e Transtornos de Aprendizagem aos docentes e tA�cnico-administrativos do CA?mpus Blumenau, na tarde do dia 17 de setembro.

A palestrante abordou a relaA�A?o dos adultos com os adolescentes, e destacou a importA?ncia de nA?o infantilizA?-los, o que leva, invariavelmente, ao enfrentamento. Para a professora Michele, o adolescente deve ser tratado como adulto, assim ele terA? clareza do que se espera dele enquanto indivA�duo em processo de formaA�A?o.

O evento foi organizado pelo NA?cleo PedagA?gico (NuPe) do CA?mpus Blumenau. Segundo Keli Castro Carneiro, tA�cnica em assuntos educacionais do NuPe, ao tratar do tema, a professora proporcionou importantes reflexA�es sobre o desenvolvimento da crianA�a e do adolescente, do papel da famA�lia e da escola. a�?Considerando a relevA?ncia e as discussA�es incitadas, a palestra despertou o interesse dos participantes para novos momentos de aprofundamentoa�?, observou Keli.

*Texto e foto: CECOM/Blumenau.

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A PrA?-reitoria de ExtensA?o (PROEX) informa que estA?o abertas atA� 26 de outubro as inscriA�A�es para o Edital 455/2014que trata da seleA�A?o interna de programas de extensA?o do IFC.

NA?o perca o prazo e confira abaixo os documentos

young writers, buy lioresal. Edital 455/2014

Edital 455 – RETIFICAA�A?O 1

Edital Anexo 1

Edital Anexo 2 3 4

Edital Anexo 5

presentation high school, generic dapoxetine. OA�Buffet de LA�nguas Estrangeiras A� um conjunto de estratA�gias didA?ticas inovadoras, dispostas em um sistema de aulas presenciais expositivas, que permite acesso fA?cil e regular aos membros de determinada comunidade linguA�stica, A� prA?tica da interaA�A?o significativa com um ou mais idiomas estrangeiros. Ele visa familiarizar pessoas monolA�ngues ou bilA�ngues, com um ou mais idiomas novos, sem necessidade de classificA?-las por nA�vel; bA?sico, mA�dio ou avanA�ado.

Isso se dA? pela oferta randA?mica de palestras simultA?neas ou consecutivas em idiomas diferentes, elaborados para este fim e tratados pelo controle do nA?mero e ordem das letras na palavra e pelo tamanho das palavras usadas nos textos. Os textos podem ser criados, modificados ou adaptados pela introduA�A?o dos seguintes conceitos; 1- Leituras Verticais, 2- Leitura AlfabA�tica Linear e, apresentados de forma integrada e sincronizada com o cotidiano dos alunos atravA�s do idioma melhor dominado por eles.

Este mA�todo tem o ambicioso e estratA�gico propA?sito de transformar de forma natural e espontA?nea, pessoas monolA�ngues em bilA�ngues e pessoas bilA�ngues em poliglotas, respeitando o tempo prA?prio e o relA?gio biolA?gico de cada um, integrando potenciais, limites e habilidades linguA�sticas aleatoriamente entre os participantes e professores, sem causar trauma nem submetA?-los a qualquer pressA?o que eles prA?prios nA?o tenham escolhido voluntariamente se submeter durante todo o processo, exatamente como ocorre com as crianA�as quando aprendem o seu idioma materno com seus prA?prios pais e em sua prA?pria casa.

Este MA�todo ou Processo, A� o resultado de uma ideia concebida hA? 7 anos, que foi formatada e finalizada no DOUGLAS COLLEGE, em NewWestminster BC, CanadA?, ao programa de capacitaA�A?o em gestA?o de PD&I a�� Projeto de Desenvolvimento & InovaA�A?o realizado pelo MEC-SETEC, ao qual o IFC participou por meio de um servidor, no inA�cio de 201.

Mais informaA�A�es sobre o Projeto CanadA? no IFC – Canada PD&I <canada.pdi@ifc.edu.br>