EstA?o abertas atA� o dia 09 de agosto as inscriA�A�es para os estudantes do IFC que desejam participar do Edital 210/2017 que visa fornecer auxA�lios por meio do Programa de AssistA?ncia Estudantil (PAE). O objetivo da aA�A?o A� criar condiA�A�es de acesso e aproveitamento pleno da formaA�A?o acadA?mica aos estudantes em situaA�A?o de vulnerabilidade socioeconA?mica, por meio da concessA?o de auxA�lios estudantis.
Podem se inscrever a estudantes regularmente matriculados no IFC vindos da rede pA?blica de educaA�A?o bA?sica, ou beneficiA?rios de bolsa integral em escola particular, com renda per capita de atA� um salA?rio-mA�nimo e meio. SerA?o ofertados trA?s tipos de auxA�lio, sA?o eles:
I) AuxA�lio-Moradia: complementaA�A?o para as despesas de aluguel. O auxA�lio-moradia serA? de atA� R$ 300 mensais, ofertado em sete parcelas referentes aos meses de agosto de 2017 a fevereiro de 2018;
II) AuxA�lio-PermanA?ncia I: complementaA�A?o para as despesas de alimentaA�A?o, transporte, material didA?tico, entre outras. O auxA�lio-permanA?ncia I serA? de atA� R$ 400 mensais, ofertado em cinco parcelas referentes aos meses de agosto a dezembro de 2017;
II) AuxA�lio-PermanA?ncia II: complementaA�A?o para as despesas de alimentaA�A?o, transporte, material didA?tico, entre outras. O auxA�lio-permanA?ncia II serA? de atA� R$ 200 mensais, ofertado em cinco parcelas referentes aos meses de agosto a dezembro de 2017.
Os auxA�lios poderA?o ser acumulados com bolsas recebidas pelo estudante, tais como Bolsa Pesquisa (PIBIC AF; PIBIC EM; PIBITI), Bolsa ExtensA?o, Pet EducaA�A?o, PIBID, Monitoria e Bolsa PermanA?ncia MEC.
Estudante, acompanhe todas as divulgaA�A�es sobre o Programa de AssistA?ncia Estudantil (PAE) acessando o endereA�o eletrA?nico estudante.ifc.edu.br. Neste endereA�o vocA? tem acesso ao Edital e aos anexos em formato acessA�vel para vocA? preencher e participar do processo.
EstA?o abertas atA� 9 de agosto as inscriA�A�es para estudantes, professores e tA�cnicos interessados em submeter trabalhos para a III Mostra de Ensino, Pesquisa, ExtensA?o e Cidadania (Mepec). A Mepec A� um evento cientA�fico e cultural promovido pelo IFCA�CampusA�Blumenau. O evento ocorrerA? nos dias 19 e 20 de setembro.A�SerA?o selecionados cerca de 50 trabalhos. As propostas devem estar dentro de quatro modalidades: pA?ster, apresentaA�A?o oral, oficina, outros. As formataA�A�es dos trabalhos estA?o especificadas noA�RegulamentoA�do evento. Os trabalhos devem ser encaminhados para o e-mailA�mepec@blumenau.ifc.edu.br.
HaverA? duas formas de participaA�A?o: como ouvinte e como apresentador. Em ambas, A� obrigatA?rio fazer a inscriA�A?o no evento pelo site:https://sig.ifc.edu.br/sigaa/public/home.jsf, para que haja certificaA�A?o. O passo a passo para fazer essa inscriA�A?o estA? disponA�velA�AQUI.
Os modelos de trabalhos estA?o disponA�veis na pA?gina do evento, confiraA�AQUI.
Os trabalhos devem se enquadrar em uma das seis A?reas temA?ticas:
CiA?ncias Humanas e suas tecnologias (Filosofia, Geografia, HistA?ria, Sociologia, Pedagogia).
No dia 01 de julho ocorreu no Campus AvanA�ado Sombrio a primeira Maratona da Leitura, uma aA�A?o planejada pela Biblioteca que consiste na leitura em voz alta de um livro do princA�pio atA� o fim do mesmo. O livro escolhido para esta Maratona foi o NA?sA�do autor Salim Miguel. Antes da leitura do livro, foi realizada uma breve apresentaA�A?o do autor pela professora de portuguA?s Rose Domingues e em seguida foi feita a leitura completa da obra.
Esta versA?o da maratona contou com a presenA�a de estudantes do terceiro ano e servidores do IFC, com duraA�A?o mA�dia de uma hora e quarenta minutos de leitura. ApA?s a atividade, foi realizado um pequeno cafA� onde os participantes discutiram suas percepA�A�es da obra. Ao final do cafA� foi solicitado a opiniA?o dos participantes, que afirmaram que a atividade foi interessante, pois foi uma experiA?ncia diferenciada a leitura em voz alta, alA�m de aproveitarem para descartarem uma das leituras obrigatA?rias do vestibular da UFSC.
Um dos estudantes pontuou a sua expectativa de, na prA?xima ediA�A?o do evento, vencer a timidez e participar como leitor e nA?o apenas ouvinte. A segunda maratona ocorrerA? na segunda quinzena de agosto e a obra escolhida foi Fantasias Eletivas do autor catarinense Carlos Henrique Schroeder que tambA�m figura como leitura obrigatA?rio do vestibular da UFSC.
O Instituto Federal Catarinense (IFC) A� para todos. A partir de segunda-feira (24/07) iniciam as inscriA�A�es para o Exame de ClassificaA�A?o 2018 aos candidatos que desejam fazer o curso tA�cnico integrado em ensino mA�dio gratuito em uma instituiA�A?o federal. SA?o ofertadas 2.075 vagas para candidatos que tenham cursado e concluA�do todo o ensino fundamental em janeiro de 2018. AlA�m de gratuitos, os cursos tA�cnicos integrados do IFC sA?o inclusivos, sendo que 50% das vagas (1.226) sA?o destinadas para estudantes de escola pA?blica, contendo vagas exclusivas para baixa renda, candidatos autodeclarados pretos, pardos, indA�genas e pessoa com deficiA?ncia. Ainda, o IFC oferta 181 vagas em aA�A?o afirmativa nos cursos tA�cnicos de agropecuA?ria voltadas aos candidatos oriundos da agricultura familiar. INSCRIA�A�ES AQUI.
As inscriA�A�es vA?o atA� 11 de setembro de 2017 e devem ser feitas atravA�s do Portal de Ingresso do IFC (AQUI). A taxa de inscriA�A?o A� de R$ 10,00, entretanto, os candidatos podem solicitar dispensa do pagamento atA� o dia 25 de agosto, por meio de requerimento. As vagas sA?o ofertadas em 16 unidades do IFC: campi Abelardo Luz, Araquari, Blumenau, Brusque, CamboriA?, ConcA?rdia, Fraiburgo, Ibirama, Luzerna, Rio do Sul (Sede e Unidade TecnolA?gica e Urbana), Santa Rosa do Sul, SA?o Bento do Sul, SA?o Francisco do Sul, Sombrio e Videira.
O Exame de ClassificaA�A?o 2018 do IFC seleciona, por meio de uma prova, candidatos que tenham concluA�do o ensino fundamental atA� janeiro de 2018, os quais podem escolher, no momento da inscriA�A?o, o local em que desejam estudar e o tipo de curso tA�cnico em que pretendem se especializar.
O estudante, ao ingressar no curso tA�cnico integrado ao ensino mA�dio, vai passar, em mA�dia, dois turnos no IFC: integradamente ele faz disciplinas do ensino mA�dio (1A?, 2A? e 3A? anos) e da qualificaA�A?o que escolher no momento da inscriA�A?o, que pode ser: AdministraA�A?o, Agroecologia, AgropecuA?ria, Alimentos, AutomaA�A?o Industrial, Controle Ambiental, EletroeletrA?nica, EletromecA?nica, Guia de Turismo, Hospedagem, InformA?tica, InformA?tica para Internet, MecA?nica, QuA�mica, SeguranA�a do Trabalho e VestuA?rio.
EntA?o, nA?o perca o prazo. InscriA�A�es para o Exame de ClassificaA�A?o 2018 acontecem atA� o dia 11 de setembro no endereA�o eletrA?nico http://ingresso.ifc.edu.br/. A taxa de inscriA�A?o A� de R$ 10,00. As provas ocorrem no dia 19 de novembro de 2017, domingo, das 14 A�s 18 horas.
O IFC adota a polA�tica de aA�A�es afirmativas na distribuiA�A?o das vagas. Neste ano, as cotas sA?o as seguintes: a) Agricultura Familiar (181 vagas), b) Escola PA?blica Qualquer Renda (514 vagas); c) Escola PA?blica Baixa Renda (531). Ainda, nas cotas para escola pA?blica hA? vagas destinadas para candidatos autodeclarados pretos, pardos, indA�genas e pessoa com deficiA?ncia. No total, serA?o 849 vagas para ampla concorrA?ncia e 1.226 para aA�A�es afirmativas (cotas). Nas cotas estA?o inclusas vagas que contemplem o estabelecido nos termos da Lei nA? 12.711, de 29 de agosto de 2012, Lei nA? 13.409, de 28 de dezembro de 2016, do Decreto nA? 7.824, de 11 de outubro de 2012, do Decreto nA? 9.034, de 20 de abril de 2017 e da Portaria Normativa nA? 9, de 5 de maio de 2017.
Caminhadas pelas ruas, conversas com idosos, atividades com crianA�as e um mundo de novas formas e possibilidades. Assim foram os 10 dias de quatro estudantes de graduaA�A?o e dois servidores do Instituto Federal Catarinense (IFC) que participaram da 13A? operaA�A?o do NA?cleo Extensionista Rondon (NER), desenvolvido pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc).
OuA�a abaixo a entrevista com os estudantes do IFC participantes do Projeto Rondon -A�OperaA�A?o Caminhos do Sul
A OperaA�A?o Caminhos do Sul percorreu de 12 a 22 de julho as cidades que compA�em as agA?ncias de Desenvolvimento Regional (ADRs) de BraA�o do Norte, Laguna, TubarA?o e CriciA?ma, levando A�s comunidades aA�A�es sobre educaA�A?o, saA?de, meio ambiente, direitos humanos, justiA�a, cultura, comunicaA�A?o, trabalho, tecnologia e produA�A?o. LaA�s Vieira de Souza, estudante do curso de Engenharia AgrA?nomica doA�Campus Santa Rosa do Sul, gostou do contato com as pessoas, de ver a felicidade delas pelo trabalho que os rondonistas realizaram. a�?Estou me sentindo extremamente grata, trabalhamos bastante e dormimos pouco, entretanto cada sorriso, abraA�o, olhar mais atento sobre a perspectiva do ensino que tentamos transmitir recompensa. A interaA�A?o possA�vel, o conhecimento de outras A?reas e o compartilhamento das experiA?ncias acadA?micas e de vida de cada rondonista foi incrA�vela�?, diz ela.
A proposta do projeto de extensA?o A� possibilitar, justamente, o intercA?mbio de acadA?micos e a inserA�A?o das prA?ticas educacionais em diversas A?reas do conhecimento de cenA?rios catarinenses, em busca do desenvolvimento regional, garantindo a interdisciplinaridade e a interaA�A?o entre a universidade e a sociedade. JoA?o Vitor Pinho Sumny, do Campus Luzerna, diz a experiA?ncia foi maravilhosa. a�?Fomos bem acolhidos e por meio das oficinas feitas com a comunidade, mudamos o nosso pensamento e os saberesa�?.
Para Matheus Souza de Lacerda, do Campus Luzerna, A� essencial levar um pouco da universidade para as comunidades. a�?Foi uma oportunidade A?nica participar de um projeto como o Rondon e trazer a comunidade catarinense para mais perto da faculdade. Gostei da interaA�A?o multidisciplinar ao levarmos oficinas A�s pessoasa�?, salienta ele.
Segundo o professor do IFC, AndrA� de Mattos Faro, que acompanhou o grupo durante o Projeto Rondon, a imersA?o nesta atividade convida o estudante aos exercA�cios da reflexA?o e da cidadania ativa, como ainda permite o convA�vio e a troca de informaA�A�es com gestores pA?blicos. a�?A� um projeto temA?tico e multidisciplinar que transcende os muros da instituiA�A?o de ensino e coloca o acadA?mico em contato A�ntimo com a comunidade, por isso A� fundamental a participaA�A?o do IFC nesse trabalho, especialmente junto A� Udesc, favorecendo o desenvolvimento do estado de Santa Catarinaa�?, explica ele.
Foi por meio de um edital, que a PrA?-reitoria de ExtensA?o (Proex) do IFC divulgou A� comunidade interna a possibilidade de se inscrever e participar do Projeto Rondon 2017. Publicado em maio de 2017, o edital contou com um total de oito inscritos e essa foi a primeira participaA�A?o do IFC na atividade. AlA�m disso, os estudantes tinham a possibilidade de efetuar a inscriA�A?o diretamente no site da Udesc.
Luan Zittel, acadA?mico do Campus SA?o Francisco do Sul, espera que novas oportunidades como essa aconteA�am para que mais estudantes do IFC possam participar. a�?Se vocA? tiver a chance para ir, vA?. Antes de eu vir para o projeto todas as pessoas que haviam participado me disseram que A� um projeto gratificante e hoje entendo o porque me falaram issoa�?, conta Luan.
A estudante LaA�s classifica a aA�A?o dos rondonistas como uma doaA�A?o em forma de trabalho. a�?Aos colegas que tiverem o interesse em participar, eu diria para aproveitar essa experiA?ncia deslumbrante de conhecer outras realidades e fazer a diferenA�a, uma participaA�A?o que tem a agregar o currA�culo, mas principalmente o nosso desenvolvimento individuala�?.
Mais sobre o Projeto Rondon
O Projeto Rondon foi desenvolvido pelo MinistA�rio da Defesa nas dA�cadas de 1960 e 1970. A partir de 2005 o projeto foi retomado, sendo que o MinistA�rio gerenciava a sua versA?o do Rondon enquanto acadA?micos aperfeiA�oaram e desenvolveram o projeto na Universidade de BrasA�lia, posteriormente trazido para a Udesc. O NER/Udesc foi criado em 2010 como uma das principais aA�A�es de extensA?o da universidade. JA? foram realizadas 12 grandes operaA�A�es, envolvendo cerca de 9 mil atividades, 2.370 extensionistas e 280 mil pessoas atendidas em 119 cidades catarinenses, seis cidades do ParanA?, cinco em GoiA?s e uma na Argentina. Nas operaA�A�es, sA?o realizadas atividades nas oito A?reas da extensA?o universitA?ria: educaA�A?o; saA?de; meio ambiente; direitos humanos e justiA�a; cultura; comunicaA�A?o; trabalho; e tecnologia e produA�A?o.
O servidor do IFC, LaA�rcio de Souza, participou do Projeto Rondon na dA�cada de 1980 enquanto estudante do curso de pedagogia da Udesc. Ele ainda lembra, com carinho, dos aprendizados divididos com os colegas e a comunidade de Praia Grande, cidade localizada no Sul do estado catarinense. a�?NA?s ficamos 45 dias e atendA�amos muitas comunidades que ficavam em A?reas distantes do centro da cidade. Aprendemos muito, fizemos amizades e pudemos levar um pouco do que aprendemos na universidade para aquela regiA?oa�?, relembra ele.
HA? trA?s anos o IFC – Campus Fraiburgo, por meio do professor Marcelo da Silva, realiza o Projeto de ExtensA?o AulA�es preparatA?rios para o Enem (Exame Nacional do Ensino MA�dio). Segundo ele, foram ministrados 15 aulA�es e mais de 5.300 estudantes participantes. a�?Em Fraiburgo foram diversos aulA�es, e os campi CamboriA? e SA?o Francisco do Sul jA? receberam o aulA?o, como tambA�m mais de 10 escolas pA?blicas da regiA?o Meio-Oeste catarinense. No dia 27 de junho realizados o terceiro aulA?o no Campus Videiraa�?, conta Marcelo.
Na A?ltima ediA�A?o realiza em Videira, a aula foi alA�m do conteA?do e envolveu a solidariedade. O AulA?o SolidA?rio cobrou como inscriA�A?o um quilo de alimento nA?o perecA�vel como forma de ajudar as vA�timas das fortes chuvas que ocorreram em Lages naquele mA?s. A�Foram ofertadas 45 vagas para estudantes dos 2A? e 3A? ano do ensino mA�dio de escolas pA?blicas e 115 vagas para estudantes do IFC e o AulA?o abordou questA�es que podem ser cobradas no Enem deste ano. a�?Esse AulA?o vai alA�m da preparaA�A?o dos alunos com dicas fortes que podem aparecer na prova, mas vamos tambA�m arrecadar alimento para doar A�s famA�lias atingidas pelas chuvasa�?, diz o professor.A�EstA?o previstas para o segundo semestre deste ano aulA�es no IFC e no IFSC.
Escolas participantes do AulA?o SolidA?rio
Escola de EducaA�A?o BA?sica Inspetor Eurico Rauen;
Escola de EducaA�A?o BA?sica Professora Adelina RA�gis;
Centro de EducaA�A?o de Jovens e Adultos;
Escola de EducaA�A?o BA?sica Governador Lacerda;
Escola de EducaA�A?o BA?sica Madre Terezinha Leoni;
Instituto Federal Catarinense a�� Campus Videira.
Confira abaixo a reportagem realizada pela Band referente ao AulA?o SolidA?rio ( a partir dos 6’53”).
*Texto: Cecom/Reitoria, com informaA�A�es da Cecom/Videira.
No dia 28 de junho de 2017, 33 acadA?micos da primeira fase do curso de Licenciatura em MatemA?tica e de Pedagogia do Instituto Federal Catarinense a�� Campus Rio do Sul, realizaram uma visita tA�cnica ao ColA�gio Nossa Senhora de FA?tima, em FlorianA?polis, e ao Centro Cultural da cidade de SA?o JosA�. Os estudantes foram acompanhados pelos professores Amauri Carboni Bitencourt, Solange Aparecida de Oliveira Hoeller e Nakita Ani Guckert Marquez.
O colA�gio Nossa Senhora de FA?tima A� alicerA�ado numa educaA�A?o salvatoriana, cuja proposta Educativa a�?propA�e um processo de educaA�A?o reflexivo e comprometido, tendo como principal aspecto a transmissA?o de valores e o desenvolvimento do potencial intelectual e afetivo da pessoaa�?. TambA�m desenvolvem uma teoria da aprendizagem aplicada, qual seja, a Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural (TMCE) e a Metodologia da ExperiA?ncia de Aprendizagem Mediada (EAM, de autoria do pedagogo e psicA?logo Reuven Feuerstein). A equipe pedagA?gica do ColA�gio expA?s a proposta educativa, bem como as teorias de Reuven Feuerstein de forma a entender e conhecer essa nova abordagem educativa em que trabalham.
ApA?s essa explanaA�A?o, os acadA?micos e docentes do IFC a�� Campusbooking report, buy dapoxetine. Rio do Sul puderam observar na prA?tica como se dava esse processo de ensino e aprendizagem visitando as dependA?ncias do ColA�gio, especialmente nos espaA�os de educaA�A?o infantil e anos inicias. A estrutura do colA�gio, bem como a atenA�A?o aos alunos, mereceu destaque pelos acadA?micos do IFC. Outro lugar visitado foi o Centro Cultural de SA?o JosA�. Quem acompanhou a visita ao Museu e a outros espaA�os culturais foi o historiador Nelson Felix dos Santos, que de maneira simples e atenciosa, explicou os detalhes dos lugares visitados. Com o projeto a�?Conhecer SA?o JosA�a�?, os acadA?micos e docentes puderam conhecer a cultura e histA?ria do municA�pio, tais como: Museu HistA?rico, Beco do Carioca, CA?mara Municipal, alA�m da bela Beira-Mar.
Foi uma viagem de estudos cujo aprendizado se estende para alA�m da sala de aula, contribuindo na formaA�A?o pedagA?gica e cultural dos alunos e professores. A�timas recepA�A�es e atendimentos em ambos os locais!
Aconteceu, no dia 28 de junho, no how to write a graduation speech, cheap zithromax. Campus Rio do Sul, a palestraA�A Propriedade Intelectual como Ferramenta de Competitividade, realizada aos acadA?micos doA�curso de pA?s-graduaA�A?o em GestA?o de Tecnologia da InformaA�A?o e bacharelado em CiA?ncia da ComputaA�A?o. O evento foi ministrado porA�Fernando Muller, sA?cio-diretor da Cerumar Propriedade Intelectual e representou umaA�atividade programada dentro do espaA�o da disciplina Aspectos Legais da InformA?tica.
Segundo Juliano Tonizetti Brignoli, coordenador da pA?s-graduaA�A?o em GestA?o de TI, na atual conjuntura econA?mica e social, em que a informaA�A?o e o conhecimento sA?o fatores fundamentais para a inovaA�A?o e o sucesso, torna-se imprescindA�vel saber identificar, valorizar e gerenciar os ativos intangA�veis nas organizaA�A�es e nos empreendimentos individuais. A palestra contribuiu no sentido de trazer as orientaA�A�es tA�cnicas e legais para as possA�veis providA?ncias a serem tomadas quando da geraA�A?o de produtos e serviA�os oriundos das tecnologias de informaA�A?o.
O Instituto Federal Catarinense a�� Campus ConcA?rdia sediou de 20 a 22 de julho o XXIII Encontro Regional de Estudantes de MatemA?tica do Sul (Erematsul). O evnetoA�surgiu por iniciativa de um grupo de estudantes que sentiu a necessidade de estar em contato com colegas de cursos de outros instituiA�A�es. Desde entA?o, os encontros acontecem na regiA?o sul do Brasil, compreendida pelos estados do ParanA?, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.
O evento A� organizado anualmente em diferentes cidades, tendo o duplo propA?sito: favorecer o desenvolvimento dos conhecimentos relativos A� MatemA?tica e A� EducaA�A?o MatemA?tica, e tambA�m proporcionar o diA?logo entre estudantes, educadores e pesquisadores de diferentes regiA�es do sul do paA�s, que apresentam caracterA�sticas prA?prias, valorizando, desta maneira, a sua diversidade.
Encontros deste tipo oportunizam a reflexA?o e a troca de informaA�A?o, tA?o necessA?ria no nosso meio acadA?mico, e que, juntamente com egressos e professores da A?rea, podem trazer a realidade e a experiA?ncia vivida no sistema escolar atual.
Entre os dias 17 e 21 de julho os bibliotecA?rios Diego Monsani, do Campusfilm reviewers, acquire Zoloft. Sombrio, e Nauria Fontana, do Campus ConcA?rdia, participaram de palestras e atividades durante o XIV Encontro Nacional de UsuA?rios da Rede Pergamum ocorrida na PUC/PR, em Curitiba, e sede do Sistema Pergamum. O evento teve como objetivo reforA�ar os conhecimentos na utilizaA�A?o do software, incentivar a troca de experiA?ncias entre os profissionais da A?rea de informaA�A?o e estimular o desenvolvimento de projetos de cooperaA�A?o e compartilhamento de recursos de informaA�A?o entre as instituiA�A�es integrantes da Rede.
Desde que o IFC foi criado, as bibliotecas iniciaram os seus trabalhos compartilhados utilizando o sistema Pergamum para gerenciamento das bibliotecas. SA?o diversos serviA�os ofertados e a participaA�A?o dos servidores no evento fez com que fossem atualizados em relaA�A?o a outras oportunidades que o sistema poderA? ofertar para a comunidade acadA?mica do IFC, jA? que com a demanda crescente de pesquisas fundamentadas em bibliografia atualizada, bem como a criaA�A?o da editora do IFC e a publicaA�A?o de pesquisas inA�ditas, muitos outros serviA�os serA?o acrescentados aos que jA? temos como padrA?o.
Atualmente, no paA�s, sA?o em torno de 600 centros de informaA�A?o que utilizam o sistema, incluindo bibliotecas, arquivos, museus e outros, alA�m de muitas bibliotecas no exterior. Nos seus catA?logos hA? a possibilidade de acesso a milhA�es de registros espalhados no mundo inteiro, bem como acesso a facilidades para gerenciar a informaA�A?o documental.
Na imagem: Nauria Fontana e Diego Monsani (Campus Sombrio).
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