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IFC e Sinte/SC firmam acordo para qualificação profissional em educação básica

Na quarta-feira, 1º de março, a reitora do Instituto Federal Catarinense (IFC), Sônia Fernandes, e representantes das pró-reitorias de Ensino e de Extensão receberam na Reitoria do IFC, em Blumenau, os membros do Sindicato dos Trabalhadores em Educação na Rede Pública de Ensino do Estado de SC (Sinte/SC), entre eles o coordenador estadual, Evandro Accadrolli, e o secretário de formação política e sindical, Aldoir José Kraemer, além da professora do IFC Campus Abelardo Luz, Camila Munarini. 

O objetivo da reunião foi formalizar o convênio entre o IFC e Sinte/SC, firmado por meio do projeto de ensino “Formação continuada de professores”, proposto pela professora Munarini, para a oferta do curso de qualificação profissional em educação básica de Santa Catarina: desafios contemporâneos e ação docente. O curso será desenvolvido em cinco módulos pelo Programa de Formação Sinte/SC durante o ano de 2023. Entre os temas que serão abordados estão: Transformações no mundo do trabalho e desafio sindical; Educação: projetos em disputas; Meio ambiente e as novas tecnologias de informação; Relações humanas de gênero e étnico-raciais; Saúde no trabalho.

De acordo com a proposta do projeto de ensino, o convênio se justifica pela possibilidade de desenvolver a formação continuada de professores da rede de ensino estadual, que contribua para o desenvolvimento de uma educação comprometida com a formação cidadã, articulando ensino, trabalho, ciência e cultura na perspectiva da emancipação humana.

O Programa tem convênio com o IFC Campus Abelardo Luz e parceria com a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). O IFC ficará responsável pela coordenação do curso, acompanhamento pedagógico e certificação dos participantes. As inscrições estão abertas e as vagas são destinadas aos trabalhadores em Educação filiados ao Sinte/SC.

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Fotos: Cecom/Reitoria/Cristiane Riffel

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Nova edição da Revista de Extensão está disponível para leitura

Lançada este mês, em versão online, a edição 17 da Revista Extensão Tecnológica do IFC traz cinco artigos e dez relatos de experiência sobre assuntos que transitam entre as diversas áreas da extensão, com destaque para as atividades que envolvem o uso das tecnologias digitais, utilizadas na mediação das ações extensionistas.

A revista é uma publicação semestral da pró-reitoria de Extensão, vinculada à editora do IFC. As edições online estão disponíveis para leitura gratuita na página do Instituto. Acesse aqui a edição mais recente.

Submissão: a Revista Extensão Tecnológica está recebendo artigos em fluxo contínuo. Os artigos enviados até 15 de novembro e aprovados serão publicados na edição do 1º semestre de 2023. Conheça as normas para submissão.

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Arte: Cecom/Reitoria/Poliana Souza

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Edição 12 da Revista de Extensão está disponível para leitura

Lançada em janeiro, em versão online, a edição 12 da Revista Extensão Tecnológica do IFC traz artigos e relatos de experiência desenvolvidos em seis áreas temáticas: Educação, Saúde, Tecnologia e Produção, Comunicação, Cultura, Trabalho. Os arquivos estão disponíveis para leitura na página de publicações do Instituto. 

Extensão  Tecnológica: Revista de Extensão do IFC é  uma publicação da pró-reitoria de Extensão e tem como objetivo servir de espaço para a publicação de relatos de experiências e reflexões teóricas acerca da  Extensão realizada no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, principalmente nos campi do IFC.

Acesse aqui a revista completa e saiba também como publicar nas próximas edições. 

Confira a relação de trabalhos apresentados nesta edição:

O conteúdo luta no currículo da educação física escolar: possibilidades através do projeto Judô Escolar

A formação do professor de Matemática: reflexões compartilhadas e contribuições para repensar a prática da educação básica

Histórico do projeto Re_inventar: desenvolvendo habilidades em Engenharia

Robôs como ferramenta extensionista: a experiência do projeto de Robótica Pedagógica com a tecnologia de robôs Lego Mindstorms® do IFC Campus Luzerna

Estado da arte sobre o YouTube na educação

O estágio curricular como fenômeno extensionista: eficiência numa indústria de autopeças em Santa Catarina através da redução do tempo de setup numa máquina fresadora marca Lorenz®

A coordenadoria pedagógica como articuladora da relação escola-família no curso técnico em Química na modalidade integrado ao Ensino Médio no IFSC Câmpus Jaraguá do Sul

Vivências do programa de educação pelo trabalho para a saúde – Pet-Saúde Graduasus: uma experiência de capacitação com agentes comunitários de saúde como protagonistas

Formação de um centro de esporte, cultura e lazer como forma de integração entre o IFC Campus Videira e a comunidade videirense

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Arte: IFC Videira/Maria José de Castro Bomfim

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3ª Agrotec reuniu cerca de 700 participantes no IFC Santa Rosa do Sul

Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Santa Rosa do Sul promoveu a 3ª Exposição Tecnológica da Agricultura Familiar (Agrotec), no dia 23 de novembro, com a presença de aproximadamente 700 pessoas, que tiveram a oportunidade de conhecer melhor os trabalhos desenvolvidos no IFC, bem como os produtos das 20 organizações e empresas que apresentaram suas novas tecnologias, máquinas e produtos voltados ao desenvolvimento da agricultura familiar. As apresentações dos projetos deram-se em 33 pontos de visitação, distribuídos em todo o campus na forma de estandes, e em 17 minicursos ministrados pelos acadêmicos, egressos, servidores e empresas parceiras.

Segundo os organizadores, um ponto importante do evento é a exposição dos estudantes para a comunidade sobre os trabalhos e projetos de ensino, extensão, pesquisa e inovação desenvolvidos durante todo o ano, sob orientação dos servidores e em parceria com as organizações e empresas.

“A Agrotec diferencia-se dos outros eventos institucionais por estar inteiramente voltada para o desenvolvimento da agricultura familiar, visando abrir as portas do IFC para toda a comunidade. É um dia de visitação, de aprendizado, de troca de experiências, partilha de conhecimento e fortalecimento das parcerias com associações, cooperativas, produtores, organizações e empresas que recebem nossos estudantes para realização de estágio, que podem vir a ser seus próximos colaboradores. Momento importante também para os próprios produtores que visam melhores resultados com a aplicação das tecnologias apresentadas no IFC”, destaca Mauricio Duarte Anastácio, coordenador-geral de Extensão no Campus Santa Rosa do Sul.

Participantes tiveram a oportunidade de conhecer a produção de Kokedamas (técnica japonesa de jardinagem com plantas e musgos), cultivo de shiitake em toras de eucalipto, cultura da pitaya, produção e perspectivas e produção de embutidos, projeto de coleta, produção e doação de mudas de frutíferas, realizado com apoio do Sicoob Credija, que visa diversificar o cultivo de frutas e, ao mesmo tempo, recuperar nascentes e áreas de preservação permanentes. Também a Feira da Agrobiodiversidade, realizada por produtores que puderam expor seus produtos como os doces, geleias, queijos, cogumelos, pães, artesanato, dentre outros itens que valorizam o produtor rural e a geração de renda em toda a cadeia socioeconômica da região.

Organizadores do evento buscaram junto ao mercado oportunidades tecnológicas que promovam geração de renda nas pequenas propriedades rurais características do sul catarinense, agregando em qualidade para a vida do campo, além de tornar a instituição uma referência nas atividades que desenvolve, sendo uma vitrine aos participantes e expositores do evento, para adquirir novos conhecimentos e melhorar a produção.

“O evento chegou a esta edição mais fortalecido. Agradecemos aos que se fizeram presentes e colaboraram para a realização da 3ª Agrotec, tendo o IFC Campus Santa Rosa do Sul como instituição mediadora e executante de propostas que oportunizam o desenvolvimento e fomento da Agricultura Familiar”, finaliza Anastácio.

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
com informações da Extensão
Fotos: Divulgação/organizadores

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Professor do IFC Camboriú fica entre os dez selecionados para participar da “Rede conectando saberes”

O projeto de extensão intitulado “Simulações das Relações Internacionais do Instituto Federal (SIIF), desenvolvido pelo professor do IFC – Campus Camboriú, Marcelo Silva, foi um dos dez selecionados em Santa Catarina (SC) para participar do “Seminário de boas práticas”, realizado em Joinville. O evento, organizado pela Rede Conectando Saberes e com apoio da Fundação Lemann, está marcado para o dia 23/11, no Centro de Educação Profissional (CEDUP) da cidade.

A rede “Conectando saberes” reúne professores de todo país comprometidos com a educação pública de qualidade. Apoiado pela Fundação Lemann, o grupo já conta com mais de 200 educadores no Brasil. A ideia da rede é reunir projetos interessantes, desenvolvidos em diversos pontos do país, para que sejam expandidos em outras instituições.

Clique aqui para conhecer mais sobre a rede “Conectando saberes”.

Sobre o projeto SIIF

O SIIF foi idealizado em 2015 pelo professor Marcelo, quando pertencia ao quadro do campus Fraiburgo. Em 2016, iniciou o processo de expansão do projeto, buscando a implantação em outros campi. Hoje, o SIIF também acontece em Fraiburgo, Camboriú, Videira e Araquari.

Texto: Cecom/Camboriú/Marília Massochin

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IFC Araquari realizará Semana da Consciência Negra

O Dia da Consciência Negra é oficialmente comemorado por todo o território brasileiro no dia 20 de novembro. A data foi escolhida em alusão a Zumbi dos Palmares, líder que lutou para preservar o modo de vida dos africanos que conseguiram fugir da escravidão. A data será celebrada com uma semana inteira de atividades no Instituto Federal Catarinense Campus Araquari.

A Semana da Consciência Negra acontecerá na instituição de 18 a 23 de novembro de 2019 e contará com diferentes atividades, todas gratuitas e abertas ao público. Assuntos como discriminação, preconceito, construção de identidade e cultura afro-brasileira serão abordados durante o evento.

Veja abaixo a programação completa de atividades:

PROGRAMAÇÃO

Segunda-feira (18) – 19h15 – Abertura do evento e Cine debate “Do outro Lado do Atlântico”. Mediação de João Henrique de Oliveira, representante do Movimento Negro Maria Laura, de Joinville. Local: Auditório

Terça-feira (19) – 12h – Almosom especial: Almosoul
19h15 – Exibição do documentário “Itapocu” e Roda de Conversa com Alessandra Bernardino sobre o processo de reconhecimento das comunidades quilombolas de Araquari. Local: Auditório

Quarta-feira (20) – DUAS SESSÕES – 08h45 e 09h45 – Apresentação Cultural organizada pelos estudantes e pelo coreógrafo Leonardo Manoel, com o Grupo D Dance Roots da Escola de Educação Básica Dr. Tufi Dippe, de Joinville. Local: Auditório

Quinta-feira (21) – 14h – 1ª Reunião do NEABI – Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas. Local: Bloco D – sala 102b

Sexta-feira (22) – Almoço Afro – Apresentação de um prato da culinária brasileira que teve influência africana. Local: Refeitório

Sábado (23) – 08h – Apresentação do projeto “Como nasce um jardim?”
Cine Debate: curtas que discutem a questão do preconceito e construção da identidade Diálogo com o professor Sagaz e apresentação cultural (Centro Cultural Aruandê Capoeira). Local: Auditório

Texto: Cecom/Araquari

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Trabalhos desenvolvidos no IFC Rio do Sul foram premiados em congresso nacional

Estudante de Agronomia Eduardo Affonso Jung e a professora Alexandra Goede de Souza, ambos do Instituto Federal Catarinense – IFC Campus Rio do Sul, apresentaram trabalhos no 22º Congresso Brasileiro de Floricultura e Plantas Ornamentais (CBFPO) e 9º Congresso Brasileiro de Cultura de Tecidos de Plantas (CBCTP). Os congressos foram realizados conjuntamente nas cidades de Petrolina (PE) e Juazeiro (BA), entre os dias 7 e 11 de outubro de 2019.

Trabalho “Durabilidade pós-colheita das hastes florais de gladíolo tratadas com diferentes soluções conservantes”, apresentado por Jung, conquistou o 1º lugar do Prêmio Melhor Trabalho Técnico-Científico na área de Floricultura e Plantas Ornamentais, na categoria graduação. “Efeito do sistema de cultivo na produção de gladíolos na região do Alto Vale do Itajaí, SC”, apresentado por Souza, ficou em 3º lugar na categoria pós-graduação.

“Os trabalhos de pesquisa e extensão com a cultura do gladíolo vêm sendo realizados no IFC Campus Rio do Sul, desde 2017, com objetivo de se estudar a adaptação da cultura na região do Alto Vale do Itajaí, bem como melhorar a durabilidade pós-colheita das hastes florais. Desta forma, são oferecidas alternativas de diversificação e renda às pequenas propriedades rurais da região, fortalecendo os arranjos produtivos locais”, explica Souza.

Durante os congressos, a professora também contribuiu em um minicurso e uma mesa-redonda sobre a cultura do gladíolo, com informações dos trabalhos realizados sobre a cultura em Santa Catarina, em especial no IFC Campus Rio do Sul. 

Sobre os congressos

Congresso Brasileiro de Floricultura e Plantas Ornamentais (CBFPO) e o Congresso Brasileiro de Cultura de Tecidos de Plantas (CBCTP) são realizados conjuntamente. O evento é uma promoção da Sociedade Brasileira de Floricultura e Plantas Ornamentais (SBFPO) e da Associação Brasileira de Cultura de Tecidos de Plantas (ABCTP). 

Tema central do evento em 2019 foi “Propagando Inovações para o Florescimento de Novos Mercados”, buscando contribuir não apenas com a cadeia produtiva, principalmente de flores e plantas ornamentais, mas também de outras espécies de interesse econômico e ambiental, como frutíferas, hortaliças, florestais e grandes culturas, pelo uso de tecnologias inovadoras de produção, em que a cultura de tecidos de plantas tem sido fundamental. 

Para saber mais, acesse aqui o site do congresso.

 Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Fotos: professora Alexandra Goede de Souza

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“Dia da comunidade” reúne oficinas de prevenção de desastres e homenagens aos que contribuíram para realização do trabalho pelo IFC

O “Dia da comunidade”, promovido pelos profissionais do eixo tecnológico de segurança do Instituto Federal Catarinense (IFC) – Campus Camboriú, contou com uma programação repleta de atividades com o objetivo de promover a sensibilização para a redução e preparação para desastres, capacitação de recursos humanos e reconhecimento do trabalho voluntário e do esforço comunitário.

Com a participação de quase 200 pessoas, o evento iniciou ainda durante o dia, com oficinas de primeiros socorros, prevenção e controle de incêndios, autoproteção familiar e exercícios de evacuação de ambientes escolares.

Já no período noturno, foram entregues certificados de qualificação profissional e homenagens às pessoas que contribuíram para a realização de todo o trabalho de prevenção, promovido pelo IFC Camboriú.

O evento foi realizado no dia 11 de outubro, no auditório nobre do campus.

Confira as imagens do evento:

Texto: Cecom/Camboriú/Marília Massochin
Fotos: Marcos Alexandre Heinig

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Aulão “Corrente do Enem” lota auditório do IFC Camboriú

Muita energia, cantoria e animação moveram o aulão “Corrente do Enem”, realizado no auditório do Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Camboriú. Com a presença de professores youtubers de todo o país, o auditório do campus ficou lotado de estudantes de escolas públicas e privadas da região para conferir as dicas e conteúdos para o Exame. “Fiquei muito feliz com a realização do evento, principalmente pelo carinho dos professores participantes, que vieram de longe, sem cobrar nada e deram realmente um show”, destacou o professor do IFC Camboriú e organizador do aulão, Marcelo da Silva.

Em troca do ingresso para participar do evento, os alunos doaram 2kg de alimentos não perecíveis. Com essa ação, o IFC Camboriú e apoiadores arrecadaram 832kg de mantimentos, que serão doados às famílias quilombolas e indígenas da região.

Apoiadores

Para viabilizar a vinda dos professores de outros Estados, o aulão contou com o apoio e colaboração na organização da Universidade Estadual de Santa Catarina (Udesc – pró-reitor de extensão, Fábio Napoleão, e diretor de extensão do campus Balneário Camboriú, Danilo Melo). Além do apoio do Centro de Educação Camboriú (Cecam) e do Instituto Educacional Jangada (Jaraguá do Sul/SC).

Texto: Cecom/Camboriú/Marília Massochin
Crédito das imagens: Marcelo da Silva

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Rock’n’roll é inspiração para Projeto que discute a sociedade e envolve disciplinas de Humanas

Muito mais do que apenas um estilo musical, o Rock and Roll foi a marca de uma geração que revolucionou estilos de vida e modos de ver a sociedade. Resistência, crítica e rebeldia compunham os elementos presentes nas letras das canções que embalaram a juventude dos anos de 1970 e 1980 no Brasil e no mundo.

Com o objetivo de difundir a história do Rock e permitir aos estudantes analisarem como este movimento influenciou a organização da sociedade, da cultura e da política é que surgiu o Projeto “Escola do Rock: um olhar sociológico sobre a história do Rock’n’Roll. O Projeto de Extensão do Campus Videira iniciou no 1º semestre deste ano com encontros semanais e, a partir de setembro, foi levado para a Escola Adelina Régis em parceria entre professores das áreas de Ciências Humanas.

Coordenado pelo professor Marcos Roberto Mesquita, docente de Sociologia no IFC, o Projeto envolve ainda os professores Gabriel Schmitt (Sociologia) e Edneide Santanta (Artes), além dos alunos Karen Sabrina Matos de Oliveira e Jean Chaves. O público-alvo do Projeto são estudantes do IFC e moradores de Videira que gostem de Rock e se interessem em estudar o tema sob a perspectiva sociológica.

Mesquita explica que o Projeto traz uma conexão entre Rock e Ciências Humanas, em especial a Sociologia. “Dentro da disciplina, buscamos compreender e analisar como a sociedade se estrutura, quais são suas bases e seus elementos de mudança. O Rock foi um destes elementos que impactou a forma de ver o mundo das pessoas e a maneira como os jovens se expressavam em relação aos problemas do Brasil”, explica.

O Projeto consiste em análises expositivas, debates entre os participantes e apreciação de obras musicais que foram referência neste estilo, abrangendo os gêneros Punk, Heavy Metal, Hard Rock e Pop Rock.

Na Escola de Educação Básica Adelina Régis, o primeiro encontro do Projeto ocorreu no dia 04 de setembro com estudantes do segundo ano do ensino médio. A professora Valéria Guedes, que ministra Sociologia no Adelina Régis, comenta que a ideia é integrar professores de várias disciplinas, em especial os de Filosofia e Língua Portuguesa, pois ela vê a música como uma oportunidade de trabalhar diversos temas ligados a estas áreas.

Sentados na primeira fila e atentos às discussões do Projeto, os estudantes Pablo da Silva Carneiro e Vitor Batistela May gostaram da atividade e se programaram para tocar seus instrumentos favoritos no próximo encontro. Pablo toca violão e guitarra, e Vitor toca violão, gaita e teclado. “Achamos muito interessante e acreditamos que nos próximos encontros a tendência é ter mais discussões e até ‘polêmicas’, pois a nossa turma é bastante participativa”, comentam.

Até o final de 2019, estão programados mais quatro encontros, dois em outubro e dois em novembro. Para 2020, há expectativa de dar continuidade ao Projeto, por isso, futuros alunos e demais interessados também terão oportunidade de participar da iniciativa.

Texto e fotos: Cecom/Videira/Juliana Motta