Mês: dezembro 2014

ZimbA?bwe OsA?rio Santos. Estudante do 3A? ano no curso TA�cnico Integrado em AgropecuA?ria do IFC CA?mpus Araquari. Olhos escuros, sorriso acanhado, prestativo. As palavras desta entrevista sA?o do prA?prio, finalista da OlimpA�ada de LA�ngua Portuguesa com o artigo de opiniA?o a�?A�s margens do Rio Paratia�?, tem apenas 17 anos.

writing a review, buy clomid. CECOM/Reitoria: Como e quando surgiu o seu interesse pela escrita?

ZimbA?bwe OsA?rio Santos: Nunca me interessei muito pela escrita, mas comecei a me aproximar desta A?rea na 8A? sA�rie, quando minha escola se inscreveu em um concurso de oratA?ria, tA�nhamos que escrever textos relacionados A� Acessibilidade para a seleA�A?o dos representantes da escola. Foi meu primeiro texto crA�tico/opiniA?o. Minha professora de portuguA?s, Maria Aparecia (agradeA�o muito a ela por ter chegado atA� aqui), disse que meu texto ficou bom, mas eu nA?o fui selecionado pois quase desmaiei na hora da apresentaA�A?o.

CECOM: Qual o papel do IFC (disciplinas e professores) para que vocA? desenvolvesse a sua escrita?

ZimbA?bwe: Acho que o talento da escrita estA? dormente dentro de todos nA?s, o que o IFC me proporcionou foi a oportunidade expressar e lapidar esta habilidade. Adorava as aulas de produA�A?o de texto, pois A� um momento A?nico, em que vocA? pode expressar uma parte do seu interior em algo tA?o banal quanto uma folha de papel. Algo que tambA�m me ajudou muito foram os projetos de extensA?o com a professora Vera Maria de Carvalho, nesses projetos eu via a realidade, de diferentes pessoas, uma realidade pura, sem mA?scaras, e o que A� a escrita senA?o um retrato de nossa realidade?

CECOM: Como surgiu o interesse pelo tema do seu artigo de opiniA?o?

ZimbA?bwe: Bom, nA?o diria que me interesso por este gA?nero textual. Eu sinceramente prefiro crA?nica ou redaA�A�es, textos em que vocA? aborda o assunto sem interferir de forma ativa na decisA?o do leitor, A� uma caracterA�stica dos meus textos, eles sA?o mais suaves do que os artigos de opiniA?o, o leitor tem a possibilidade de se a�?deixar levara�? ou discordar do que digo.

CECOM: Como foi trabalhar este tema: a pesquisa, o processo de escrita, o texto finalizado?

ZimbA?bwe: Pesquisei alguns dados sobre a cidade, mas estes eram escassos, atA� mesmo no site da Prefeitura Municipal A� difA�cil de achar algumas informaA�A�es. EntA?o uni os dados que encontrei com os dos meus amigos e os fatos que presenciamos na cidade jA? que minha famA�lia A� bem a�?familiarizadaa�? com o municA�pio e passei tudo para o papel. NA?s tivemos duas aulas para fazer o texto mas nA?o consegui terminar o meu na escola e levei para casa. No dia seguinte pedi para minha amiga (Maria Eduarda Fortunato) corrigir a ortografia, pois odeio esta parte da lA�ngua… Umas duas semanas depois fui informado que meu texto tinha sido selecionado e entA?o comeA�aram os ajustes sem, A� claro, alterar a essA?ncia do texto.

CECOM: O que vocA? sente ao ver o seu artigo de opiniA?o na OlimpA�ada de LA�ngua Portuguesa?

ZimbA?bwe: NA?o sei responder esta pergunta, A� como se a a�?ficha ainda nA?o tivesse caA�doa�?, quer dizer, as pessoas me dA?o parabA�ns e eu sempre pergunto: Aaah porquA?? E entA?o lembro- me automaticamente que sou finalista OLP… nA?o sei bem o que eu sinto A� uma mistura de satisfaA�A?o, felicidade, empolgaA�A?o… tudo girando dentro de mim como um roda vento.

CECOM: VocA? pretende continuar escrevendo?

ZimbA?bwe: Sim. Para falar a verdade tenho um projeto de um livro inacabado, mas sA? tem um capA�tulo, A� sobre ficA�A?o cientA�fica, adoro ficA�A?o, muitas pessoas fazem crA�ticas a esse gA?nero, mas eu sou apaixonado, A� uma forma muito interessante de fazer com que jovens e crianA�as se envolvem na leitura.

O tema dos textos (desenvolvimento acelerado de Araquari) foi trabalhado pela professora LA�ngua Portuguesa e Literatura, Leila Mattos Sombrio, a 120 estudantes do CA?mpus Araquari. Segundo ela, ao trabalhar a escrita crA�tica e investigativa com os alunos busca-se, principalmente, tornA?-los crA�ticos e sensA�veis ao meio em que vivem para que possam, alA�m de perceber os problemas na sociedade, analisar e propor soluA�A�es.

a�?O ambiente escolar A� um espaA�o, sobretudo, de aprendizagem. Dessa forma, na prA?tica da escrita, espera-se que os alunos aprendam a organizar aquilo que pensam e possam materializar ideias por meio de seus textos. A escola A� o espaA�o propA�cio para isso. Os alunos escrevem e A� papel da escola,

como receptora dessa escrita, aprimorA?-la. tambA�m A� papel da escola comentar os textos, nA?o apenas

indicar os equA�vocos ortogrA?ficos, como muitos de nA?s, professores, fazemos. Por essas razA�es, entendo que a prA?tica da escrita A� essenciala�?.

Ainda conforme Leila, o ato de escrever um texto A� sempre difA�cil, pois os alunos, muitas vezes, demonstram muito conhecimento oralmente, mas quando precisam escrever nA?o se sentem preparados e nA?o sabem como comeA�ar. a�?Partindo desta constataA�A?o, procuro sempre comeA�ar pela oralidade: peA�o que eles comentem uma reportagem, que faA�am um debate… Depois, construo alguns esquemas em conjunto no quadro, com palavras-chave para que os alunos aprendam a organizar suas ideias e sA? entA?o A� que comeA�amos a falar na redaA�A?o de um texto, mas antes de redigi-lo, cada aluno jA? organizou o que apelidei de esqueleto do textoa�?.

* Texto e entrevista: CECOM/Reitoria.

** Fotos: CECOM/Araquari.

O acesso a um curso superior gratuito e de qualidade estA? ao seu alcance. A partir do prA?ximo ano, o Instituto Federal Catarinense (IFC) ofertarA? 1.251 vagas em 31 cursos superiores 100% atravA�s do Boletim de Desempenho do Exame Nacional do Ensino MA�dio (ENEM 2014).

VocA? fez a prova do ENEM 2014? Com as suas notas hA? chance dupla de ingressar no IFC e fazer um dos cursos de bacharelado, licenciatura ou tecnologia ofertados pelo IFC totalmente gratuito. O ingresso se darA? da seguinte forma:

a) 50% das vagas (627 vagas): com ingresso atravA�s do resultado do ENEM 2014;

b) 50% das vagas (624 vagas): com ingresso atravA�s do SISU 2015/1.

Assinta ao vA�deo IFC 100% ENEM

COMO VAI FUNCIONAR?

VocA? pode se inscrever nos dois processos, assim a sua chance A� duplicada. A SeleA�A?o pelo SISU 2015/1 A� organizada pelo INEP, e as inscriA�A�es devem ser divulgadas em janeiro de 2015 no endereA�ohttp://sisu.mec.gov.br/. A partir de janeiro de 2015 acompanhe o site do SISU e o Portal de Ingresso do IFC para conferir as datas.

JA? a SeleA�A?o IFC pelo Resultado do ENEM, realizada totalmente pelo IFC como alternativa ao Vestibular, usa como critA�rio de ingresso o Boletim de Desempenho do ENEM 2014 e jA? estA? com o edital lanA�ado.

Nessa forma de ingresso, as inscriA�A�es acontecem de 06/01/15 a 22/01/15 e devem ser feitas atravA�s do sistema online disponA�vel no endereA�oA�http://ingresso.ifc.edu.br/A�(disponA�vel a partir de 06/01/15).

Na SeleA�A?o IFC pelo Resultado do ENEM, o candidato deve:

1) Preencher a ficha de inscriA�A?o (online);

2) Escolher atA� 02 cursos (primeira e segunda opA�A?o);

3) Imprimir a ficha de inscriA�A?o;

4) Levar a ficha de inscriA�A?o e o Boletim de Desempenho do ENEM 2014 (notas) atA� um dos cA?mpus do IFC para homologar a inscriA�A?o.

5) NA?o esqueA�a de levar um documento oficial com foto!

AA�A�es Afirmativas

O IFC adota aA�A�es afirmativas (cotas) para o ingresso aos cursos superiores. Nos cursos de bacharelado, tecnologia e licenciatura, 50% das vagas sA?o destinadas para candidatos que tenham estudado todo o ensino mA�dio em escolas pA?blicas, abrangendo ainda candidatos de baixa renda, autodeclarados pretos, pardos e A�ndios. E mais: nos cursos de licenciatura, 25% das vagas ainda sA?o reservadas para candidatos que comprovem atuaA�A?o como docente em algum momento (passado ou presente) na Rede PA?blica de Ensino.

VocA? encontra mais informaA�A�es sobre cursos e vagas no PORTAL de INGRESSO do IFC:http://ingresso.ifc.edu.br/

O IFC estA? presente nas seguintes cidades: Abelardo Luz, Araquari, Blumenau, Brusque, CamboriA?, ConcA?rdia, Fraiburgo, Ibirama, Luzerna, Rio do Sul, SA?o Bento do Sul, SA?o Francisco do Sul, Sombrio e Videira. Visite um dos nossos cA?mpus!

Confira os cursos superiores ofertados no IFC

Bacharelado

Agronomia

Vagas: 135 (SISU: 67 a�� ENEM: 68)

Turno: Integral

Locais de Oferta: CA?mpus ConcA?rdia, Rio do Sul Santa Rosa do Sul

CiA?ncia da ComputaA�A?o

Vagas: 80 (SISU: 40 a�� ENEM: 40)

Turno: Matutino

Locais de Oferta: CA?mpus Rio do Sul e Videira

Engenharia de Alimentos

Vagas: 40 (SISU: 20 vagas a�� ENEM: 20 vagas)

Turno: Integral

Local de Oferta: CA?mpus ConcA?rdia

Engenharia de Controle e AutomaA�A?o

Vagas: 40 (SISU: 20 a�� ENEM: 20)

Turno: Integral

Local de Oferta: CA?mpus Luzerna

Engenharia MecA?nica

Vagas: 40 (SISU: 20 a�� ENEM: 20)

Turno: Integral

Local de Oferta: CA?mpus Luzerna

Medicina VeterinA?ria

Vagas: 80 (SISU: 40 a�� ENEM: 40)

Turno: Integral

Locais de oferta: CA?mpus Araquari e ConcA?rdia

Sistemas de InformaA�A?o

Vagas: 80 (SISU: 40 a�� ENEM: 40)

Turno: Matutino

Locais de Oferta: CA?mpus Araquari e CamboriA?

Licenciatura

CiA?ncias AgrA�colas

Vagas: 40 (SISU: 20 a�� ENEM: 20)

Turno: Noturno

Local de oferta: CA?mpus Araquari

FA�sica

Vagas: 80 (SISU: 40 a�� ENEM: 40)

Turno: Noturno

Locais de Oferta: CA?mpus ConcA?rdia e Rio do Sul

MatemA?tica

Vagas: 175 vagas (SISU: 87 a�� ENEM: 88)

Turno: Noturno

Locais de Oferta: CA?mpus CamboriA?, ConcA?rdia, Rio do Sul e AvanA�ado Sombrio

Pedagogia

Vagas: 116 (SISU: 58 a�� ENEM: 58)

Turno: Noturno

Locais de Oferta: CA?mpus Blumenau, CamboriA? e Videira

QuA�mica

Vagas: 40 (SISU: 20 a�� ENEM: 20)

Turno: Noturno

Local de Oferta: CA?mpus Araquari

Tecnologia

AnA?lise e Desenvolvimento de Sistemas

Vagas: 35 (SISU: 17 a�� ENEM: 18)

Turno: Noturno

Local de Oferta: CA?mpus Blumenau

Design de Moda

Vagas: 30 (SISU: 15 a�� ENEM: 15)

Turno: Noturno

Local de Oferta: CA?mpus Ibirama

GestA?o de Turismo

Vagas: 40 (SISU: 20 a�� ENEM: 20)

Turno: Noturno

Local de Oferta: CA?mpus AvanA�ado Sombrio

LogA�stica research article, dapoxetine without prescription.

Vagas: 40 (SISU: 20 a�� ENEM: 20)

Turno: Noturno

Local de Oferta: CA?mpus SA?o Francisco do Sul

NegA?cios ImobiliA?rios

Vagas: 40 (SISU: 20 a�� ENEM: 20)

Turno: Noturno

Local de Oferta: CA?mpus CamboriA?

Redes de Computadores

Vagas: 80 (SISU: 40 a�� ENEM: 40)

Turno: Noturno

Locais de Oferta: SA?o Francisco do Sul e AvanA�ado Sombrio

Sistemas para Internet

Vagas: 40 (SISU: 20 a�� ENEM: 20)

Turno: Noturno

Local de Oferta: CA?mpus CamboriA?

* Texto e imagem: CECOM/Reitoria.

** VA�deo: CECOM/Araquari.

aa seat assignment, zithromax without prescription.

O Diretor-geral pro tempore do IFC CA?mpus Blumenau, Paulo Cesar Rodacki Gomes, falou na Tribuna Livre da CA?mara Municipal de Blumenau, na tarde de 27/11/2014. A convite do vereador JosA� de Souza (Zeca Bombeiro), o diretor falou sobre a histA?ria do CA?mpus, os cursos oferecidos e os planos para o futuro.

De acordo com Gomes, o planejamento inicial do CA?mpus compreende, no futuro prA?ximo, um universo com 60 professores, atendendo cerca de 1.200 estudantes. Atualmente, o CA?mpus possui cerca de 300 alunos, 39 professores e 31 tA�cnico-administrativos. a�?Nossa infraestrutura tambA�m necessita crescer aos poucos para acompanhar a demanda da populaA�A?o local por ensino pA?blico gratuito com qualidadea�?, observou.

O Diretor-geral ressaltou que apesar do investimento jA? realizado, o CA?mpus ainda precisa de uma sA�rie de melhorias, como urbanizaA�A?o interna, vagas de estacionamento, garagem para carros oficiais, equipamento para biblioteca, alA�m de auditA?rio para eventos, cantina e refeitA?rio para os estudantes. a�?Procuramos, na medida do possA�vel, abrir diA?logo com o poder pA?blico de forma a sensibilizar as autoridades nas esferas federal, estadual e municipal quanto A�s demandas de infraestrutura no CA?mpus, para atendimento A�s necessidades de educaA�A?o da populaA�A?o de Blumenau e municA�pios vizinhosa�?.

Ao finalizar seu discurso, Gomes observou que o CA?mpus Blumenau estA? numa das regiA�es com maior potencial de desenvolvimento, e ao mesmo tempo com um dA�ficit histA?rico de vagas para ensino pA?blico federal. a�?Por isso, reforA�o que nossas portas estA?o abertas a toda populaA�A?o de Blumenau e regiA?oa�?.

A Tribuna Livre A� um espaA�o para pronunciamentos de todo e qualquer cidadA?o durante as reuniA�es ordinA?rias do Poder Legislativo, para exposiA�A�es de assuntos de interesse da comunidade, que abrangem necessidades e demandas sociais.

* Texto: CECOM/Blumenau.

**Foto: Renan Olaz/CamaraBLu.

movie cast, purchase clomid. A implantaA�A?o da modalidade de Ensino MA�dio Integrado, apesar de pouco conhecida pela comunidade, jA? comeA�a a mostrar sua importA?ncia no setor educacional da regiA?o do Meio-Oeste. Em reuniA?o com membros do GTEMI (Grupo de Trabalho do Ensino MA�dio Integrado) do IFC, os participantes, vindos de diversos cA?mpus do IFC, demonstraram a diferenA�a que a modalidade faz na educaA�A?o. a�?Tivemos a apresentaA�A?o de algumas pesquisas, alA�m da troca de conhecimentos entre docentes, que mostram que o Ensino MA�dio Integrado (EMI) A� uma revoluA�A?o na formaA�A?o dos nossos jovensa�?, afirma o diretor do departamento de ensino do IFC Luzerna, JessA� de Pelegrin. a�?Temos depoimentos de pais dos nossos alunos que afirmam o quanto esses jovens se desenvolveram intelectualmente graA�as ao sistema integradoa�?, conta o diretor.

A modalidade tem como prerrogativa proporcionar o ensino de uma matA�ria tradicional, como histA?ria ou matemA?tica, alinhada A� disciplina de carA?ter tA�cnico-profissional. No A?mbito do IFC, o CA?mpus Luzerna virou referA?ncia por proporcionar este projeto nos cursos de EMI em SeguranA�a do Trabalho e AutomaA�A?o Industrial, a partir de 2014.

a�?Ainda A� difA�cil explicar A� sociedade o papel e a importA?ncia do EMI. Mas podemos pegar como exemplo a prova do ENEM, que hoje A� elaborada nA?o por separaA�A?o de matA�rias, mas pelo conjunto de conteA?dos que se misturam ao longo do Ensino MA�dioa�?, salienta JessA�. a�?Por isso, podemos afirmar que o aluno que sai do IFC estA? muito mais preparado para este tipo de exame, por jA? ter em sua formaA�A?o um diA?logo entre as disciplinas do cursoa�?, diz. a�?A� a matemA?tica conversando com a geografia, que conversa com a lA�ngua estrangeira, que por sua vez engloba uma disciplina da formaA�A?o tA�cnica. Enfim, A� uma construA�A?o inovadora e muito necessA?ria para formarmos o cidadA?o de hojea�?.

* Texto e fotos: CECOM/Luzerna.

O reitor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), Belchior de Oliveira Rocha, foi eleito presidente do Conselho Nacional das InstituiA�A�es da Rede Federal de EducaA�A?o Profissional, CientA�fica e TecnolA?gica (Conif) para 2015. A eleiA�A?o, com chapa A?nica, foi realizada nessa terA�a-feira, 9/12, durante a 48A? ReuniA?o OrdinA?ria do Conif, que ocorre em BrasA�lia atA� amanhA? (11/12).

Belchior A� professor do IFRN desde 1982, onde leciona disciplinas na A?rea de eletroeletrA?nica, tendo 32 anos de sua trajetA?ria dedicados A� Rede e A� educaA�A?o profissional. Atual vice-presidente do Conif, tambA�m foi diretor administrativo em 2010, na gestA?o da entA?o reitora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Consuelo Sielski.

Daremos continuidade A�s aA�A�es em andamento e assumimos o desafio de dar encaminhamento A�s diversas demandas da Rede. Dedicaremos o melhor de nA?s e, com certeza, contribuiremos positivamente para o desenvolvimento do Brasil, da educaA�A?o profissional e das nossas instituiA�A�es, alcanA�ando servidores, estudantes, trabalhadores e a sociedade em gerala�?, disse o futuro presidente.

TambA�m compA�em a nova diretoria o reitor do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul), Marcelo Bender Machado, na vice-presidA?ncia, e o reitor do Instituto Federal de GoiA?s (IFG), JerA?nimo Rodrigues da Silva, como diretor administrativo. O reitor do Instituto Federal do Mato Grosso (IFMT), JosA� Bispo Barbosa, membro da atual gestA?o do Conif, continuarA? A� frente da diretoria financeira em 2015.

A diretoria tomarA? posse na primeira quinzena de fevereiro, abrindo a primeira reuniA?o plenA?ria do Conif em 2015.

A�* Texto e foto: Assessoria de ComunicaA�A?o/Conif. writing books, order zithromax.