Mês: maio 2015

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Abertas as inscriA�A�es para segunda chamada pA?blica do LabCEUs

labceusO LaboratA?rios de Cidades Sensitivas (LabCEUs) lanA�ou uma nova chamada pA?blica para selecionar propostas de ocupaA�A?o para realizaA�A?o de atividades nos LaboratA?rios MultimA�dia dos Centros de Artes e Esportes Unificados (CEUs). O programa, realizado pelo MinistA�rio da Cultura (MinC), por meioA�da Secretaria de PolA�ticas PA?blicas e em parceria com a Universidade Federal de Pernambuco, atravA�sA�do Pesquisa e InovaA�A?o para as Cidades -A�InCiti, premiarA? 15 projetos. SA?o dez ocupaA�A�es de dois meses e cinco ocupaA�A�es de quatro meses. As inscriA�A�es devem ser feitas atA� dia 19 de junho.
Ao todo, serA?o distribuA�dos R$ 160 mil. Os projetos com dois meses de duraA�A?o receberA?o R$ 8 mil reais cada, e os de quatro meses terA?o apoio de R$ 16 mil. As propostas devem ter por objetivo a experimentaA�A?o de mA�todos e processos criativos de ocupaA�A?o dos territA?rios, podendo envolver iniciativas de criaA�A?o, pesquisa, formaA�A?o, produA�A?o, difusA?o, circulaA�A?o, memA?ria e demais aA�A�es que proporcionem interaA�A�es entre a comunidade e a cidade.
As inscriA�A�es devem ser feitas atravA�s do formulA?rio disponibilizado no site do LabCEUs ( how to write a reaction paper, cheap dapoxetine. http://culturadigital.br/labceus). Podem participar da chamada pA?blica brasileiros com mais de 18 anos, residentes em todo o territA?rio nacional. Os interessados devem propor atividades que estimulem a inovaA�A?o, por meio de experimentaA�A�es metodolA?gicas nas atividades de ensino, pesquisa e produA�A?o colaborativa, dialogando com pelo menos uma das quatro temA?ticas descritas na chamada pA?blica. SA?o elas: ComunicaA�A?o, Interatividade, EspaA�os e TerritA?rio, e RaA�zes e TradiA�A�es.
As iniciativas contempladas deverA?o ser realizadas entre os meses de agosto e outubro de 2015, nas cidades de A?guas Lindas de GoiA?s (GO), Campo Largo (PR), Colatina (ES), Erechim (RS), Horizonte (CE), LuA�s Eduardo MagalhA?es (BA), SA?o FA�lix do Xingu (PA), SertA?ozinho (SP), Sete Lagoas (MG) e Petrolina (PE).

As propostas serA?o analisadas por uma ComissA?o de AvaliaA�A?o e SeleA�A?o, formada por gestores do programa LabCEUs, do MinistA�rio da Cultura e das Prefeituras das cidades contempladas pelo programa. Os critA�rios de anA?lise serA?o, entre outros, relevA?ncia social e conceitual; criatividade da proposta; aplicabilidade no municA�pio selecionado e viabilidade de execuA�A?o; e comprovaA�A?o de articulaA�A?o e parcerias com organizaA�A�es sA?cio-culturais para o desenvolvimento das ideias e aA�A�es propostas.

O regulamento completo e seus anexos estA?o disponA�veis no site do LabCEUs (http://culturadigital.br/labceus).

LabCEUS a�� Em dezembro de 2014, o MinistA�rio da Cultura (MinC), em parceria com a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), lanA�ou a primeira chamada pA?blica do programa LaboratA?rio de Cidades Sensitivas. Das 260 propostas recebidas de todo o Brasil, foram selecionadas quinze ocupaA�A�es, que estA?o sendo realizadas nos CEUS das 10 cidades envolvidas no programa LabCEUs. Os projetos trabalham de forma transversal com linguagens, expressA�es, dimensA�es culturais e artA�sticas. HA? combinaA�A�es de instrumentos musicais com metareciclagem, jogos digitais com tecnologia GPS, rA?dio livre e intercA?mbios, alA�m de projetos de cartografia, audiovisual e fabricaA�A?o digital.

* Texto e imagem: ComunicaA�A?o dos LabCEUS.

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ILB oferta cursos gratuitos

O Instituto Legislativo Brasileiro (ILB) foi criado em 1997 com o intuito de ser um centro de altos estudos dedicado a qualificar os servidores do Senado Federal para o exercA�cio pleno de suas funA�A�es, com medidas nos campos da educaA�A?o, cultura e cidadania. Com o tempo, o ILB ampliou sua abrangA?ncia e passou a disponibilizar suas atividades a instituiA�A�es conveniadas e, mais tarde, com a chegada da EducaA�A?o a DistA?ncia, a todos os cidadA?os brasileiros.

Em 2013, o ILB passou a oferecer cursos de pA?s-graduaA�A?o, certificados pelo MinistA�rio da EducaA�A?o. SA?o, portanto, trA?s modalidades de cursos oferecidos atualmente pelo ILB: cursos a distA?ncia, presenciais e de pA?s-graduaA�A?o. OsA�cursos presenciais e a pA?s-graduaA�A?o sA?o destinados ao pA?blico interno – servidores do Senado Federal -, com uma reserva de 10% para os servidores das InstituiA�A�es conveniadas.A� JA? os cursos online sA?o ofertados a todos os cidadA?os, com a ressalva de alguns cursos online que sA?o produzidos para cobrir uma demanda de capacitaA�A?o interna da Casa e do Poder Legislativo.

Veja informaA�A�es sobre o cursos em http://www12.senado.gov.br/senado/ilb/ead/ead-educacao-a-distancia.

whats a thesis statement, clomid reviews. * InformaA�A�es: ILB.

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AlimentaA�A?o SaudA?vel

Olhe atentamente o rA?tulo de qualquer produto comprado no mercado. Veja se vocA? conhece os ingredientes que estA?o no rA?tulo. Procure saber a idoneidade da empresa que vocA? estA? comprando e, consequentemente, financiando. Lembre-se: a escolha A� sua!

homework cheater, generic zithromax. * Fonte: Almanaque para prA?ticas sustentA?veis.

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IFC ConcA?rdia inicia comemoraA�A?o dos 50 anos com exposiA�A?o histA?rica

concordia-Exposicao50anosDurante o mA?s de maio, a histA?ria dos 50 anos do IFC ConcA?rdia estarA? mais prA?xima da comunidade. Isso porque fotos e objetos que fizeram parte dessa trajetA?ria estA?o sendo exibidos na exposiA�A?o a�?MemA?ria IFC CA?mpus ConcA?rdia: 50 anos de registrosa�?. O acervo pode ser visitado atA� o dia 29 de maio na Galeria Municipal de Artes, nos quiosques centrais de ConcA?rdia.

Na exposiA�A?o hA?, alA�m de fotografias datadas de 1965 a 2015, ferramentas de campo, equipamentos usados em sala de aula, materiais de expediente, bandeiras, trofA�us, quadros e convites de formatura. a�?NA?o se pode perder a memA?ria da instituiA�A?o como borboletas ao vento, palavras que voam, pois junto dela sempre hA? um pouco da memA?ria dos sujeitos que a compA�em. As palavras precisam repousar. A memA?ria precisa resistir.a�?, diz o resumo da exposiA�A?o. Muitos servidores colaboraram com o resgate do acervo para a exposiA�A?o, atravA�s de um projeto de extensA?o elaborado pelos professores Alessandra Portolan, Edimar SA�rgio da Silva, Maribel Barbosa da Cunha,A� Maristella Mallmann, Nelsi Sabedot e SA�lvia Dalla Costa.

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Na abertura da exposiA�A?o estiveram presentes os organizadores, servidores, estudantes, ex-alunos, servidores aposentados e representantes do poder pA?blico municipal. Os estudantes Eduarda de Souza Ricardo, do TA�cnico em Alimentos, e o irmA?o, Saymon de Souza Ricardo, do TA�cnico em InformA?tica, fizeram uma apresentaA�A?o musical com violinos. A professora Silvia Dalla Costa explicou a idealizaA�A?o da exposiA�A?o e demais etapas do projeto. O professor Jolcemar Ferro, diretor-geral do IFC ConcA?rdia, contou aos presentes, de forma breve, a histA?ria do cA?mpus, destacando as mudanA�as que a a�?escolaa�? passou atA� chegar a ser cA?mpus do IFC.

A exposiA�A?o a�?MemA?ria IFC CA?mpus ConcA?rdia: 50 anos de registrosa�? faz parte de uma extensa programaA�A?o alusiva aos 50 anos do cA?mpus. No dia 19 de maio haverA? um almoA�o comemorativo para servidores e estudantes, com corte de bolo A� tarde. No dia 21 de maio serA?o inaugurados cinco prA�dios construA�dos recentemente: AuditA?rio central, nova biblioteca, centro de prA?ticas clA�nicas e cirA?rgicas a�� blocos I e II – e bloco de salas de aula. Nesse dia haverA? tambA�m a apresentaA�A?o da Banda Municipal de Blumenau, marcando o primeiro evento realizado no novo auditA?rio. Na sexta-feira, dia 22/05, haverA? uma palestra com Luiz Fernando Furlan, e no dia 25/05, com Neivor Canton, sendo que esses eventos sA?o destinados aos estudantes e convidados.

* Texto e foto: CECOM/ConcA?rdia.

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IFC Videira realiza fase local da Mostra Brasileira de Foguetes

Mostra-Foguetes1No dia 25 de abril, o lugar onde futuramente serA? o Parque de ExposiA�A�es, na cidade catarinense de IomerA?, transformou-se no cenA?rio ideal para o lanA�amento de foguetes, realizado durante a fase local da Mostra Brasileira de Foguetes. Os protA?tipos produzidos por alunos do ensino mA�dio integrado do Instituto Federal Catarinense CA?mpus Videira eram de garrafas PET. Deixando um lindo rastro de espuma, os foguetes decolavam para chegar o mais longe possA�vel. A subida acontece devido ao gA?s produzido com a reaA�A?o quA�mica entre vinagre e bicarbonato de sA?dio, expelindo violentamente o lA�quido para trA?s e, consequentemente, o foguete para frente (lei da aA�A?o e reaA�A?o de Isaac Newton). Foram 160 voos dos quais vA?rios ultrapassaram os cem (100) metros, fato que orgulhou estudantes, familiares e espectadores que torciam pelas suas equipes:A�”Tivemos a satisfaA�A?o de ver um foguete atingindo 387,1 metros de distA?ncia”.
Este ano as equipes superaram as expectativas, pois estavam bastante motivadas em funA�A?o do 3A? lugar conquistado na fase nacional em 2014. Adquiriram experiA?ncia no desenvolvimento dos foguetes e, por isto, se sentiram seguras. AtA� alcanA�ar voo, sA?o inA?meros testes. “O aperfeiA�oamento acontece durante as tentativasa�?, revelou o professor de fA�sica do IFC, Jaquiel Fernandes, coordenador da atividade. O destaque deste ano ficou com a equipe Suko de Uva , composta pelos alunos Carlos Vitor Deon, Jean Carlo Olivo Menegatt e Thainan Benetti. Um belo voo do foguete TucundovA? atingiu a distA?ncia de 387,1 metros, superando o recorde nacional de 333 metros obtido no ano passado pela equipe do ColA�gio Uirapuru da cidade de Sorocaba-SP. A exemplo do ano passado, apA?s a realizaA�A?o de uma prova, a equipe destaque na fase local de cada instituiA�A?o participante serA? convidada para a IV Jornada de Foguetes, na cidade de Barra do PiraA�, estado do Rio de Janeiro, onde farA? o lanA�amento de seu foguete perante uma comissA?o julgadora. Os melhores receberA?o um trofA�u e poderA?o ganhar uma das 70 bolsas de IniciaA�A?o CientA�fica JA?nior, com duraA�A?o de um ano.
Os alunos Jean e Thainan participam da competiA�A?o desde 2013, e nesta ediA�A?o trouxeram Carlos para a equipe. Os vencedores ressaltaram que foi preciso muito esforA�o e trabalho em equipe para alcanA�arem este resultado e que, diante das dificuldades, voltavam o pensamento para a vontade de vencer, e logo estavam novamente trabalhando. Foram trA?s meses de testes que felizmente valeram muita a pena.
Sobre o evento
A iniciativa faz parte da OlimpA�ada Brasileira de Astronomia e AstronA?utica (OBA) e da Mostra Brasileira de Foguetes, que sA?o organizadas anualmente pela Sociedade AstronA?mica Brasileira (SAB) em parceria com a AgA?ncia Espacial Brasileira (AEB).
Durante o trabalho, os participantes aprendem e colocam em prA?tica a Lei FA�sica da AA�A?o e ReaA�A?o, de Isaac Newton. Para isso, A� utilizado um combustA�vel feito a partir da mistura de vinagre com bicarbonato de sA?dio (fermento em pA?). AlA�m de elaborarem os foguetes, os estudantes constroem a base de lanA�amento. Ao final da OBA e da MOBFOG, todos os alunos recebem um certificado de participaA�A?o impresso com o seu nome e com a informaA�A?o se ganhou alguma medalha (o tipo dela tambA�m consta do certificado). Todos os professores envolvidos no processo e tambA�m os diretores escolares recebem os seus certificados.
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* Texto e fotos: CECOM/Videira.

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Abertas inscriA�A�es ao curso da UFSC voltado a estudantes do Integrado

curso-ufsc-integradoEstA?o abertas as prA�-inscriA�A�es para o Curso de QualificaA�A?o em Tecnologia Digital do Aluno Integrado. Participe e construa um futuro melhor. O Curso A� voltado ao aluno do 1A? ou 2A? ano do Ensino MA�dio do Instituto Federal e A� oferecido pela Universidade Federal de Santa Catarina, em parceria com a Secretaria Estadual de EducaA�A?o e o MEC.
Na versA?o do Curso de 2014, a estudante Beatriz Mendes da Silva, do IFC CA?mpus Araquari, foi selecionada como aluna destaque e participou do evento de encerramento do Curso em FlorianA?polis, com visita ao cA?mpus da UFSC. Veja mais em:A�http://informativo.ifc.edu.br/aluna-do-ifc-araquari-e-destaque-no-projeto-aluno-integrado/.

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O Curso foi projetado como uma capacitaA�A?o introdutA?ria para quem deseja atuar como tA�cnico em informA?tica, especialmente em manutenA�A?o de computadores. A� totalmente a distA?ncia, gratuito e estA? dividido em quatro mA?dulos, nos quais se aprenderA? sobre educaA�A?o a distA?ncia, histA?ria da informA?tica, hardware, manutenA�A?o de computadores e sistemas operacionais. O inA�cio estA? previsto para agosto, com duraA�A?o de quatro meses, e serA? preciso realizar atividades presenciais somente nas primeiras aulas, para um treinamento de como utilizar o sistema virtual do curso. Ao final, realizadas todas as atividades, o aluno ganharA? um certificado de curso de extensA?o expedido pela UFSC, Governo de Santa Catarina e MEC, podendo assim aperfeiA�oar seu currA�culo profissional de excelA?ncia.
INSCRIA�A�ES
1) Acesse o site “Aluno Integrado”:A�www.alunointegrado.ufsc.br;
2) Clique em PRA�-INSCRIA�A?O DE ESTUDANTES;
3) Candidate-se a uma vaga.
Professor, incentive o aluno IFC a participar do Curso de QualificaA�A?o em Tecnologia Digital do Aluno Integrado da UFSC.
ConheA�a mais sobre o curso assistindo aos vA�deos disponA�veis no nosso canal no Youtube (https://www.youtube.com/channel/UCTVIdbY4b01X-EalFi1EYZQ). Curta nossa comunidade no Facebook no endereA�o https://www.facebook.com/aluno.integrado.9?fref=ts A�e convide os seus amigos a participarem tambA�m.
* Texto e imagem: DivulgaA�A?o INPEAU/UFSC.

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FormaA�A?o pedagA?gica aborda os sujeitos do PROEJA e a aprendizagem

camboriu-Daniela�?A educaA�A?o de jovens, adultos e idosos no contexto educacionala�? foi o tema central do debate promovido pelo coordenador de EducaA�A?o de Jovens e Adultos (EJA) da Prefeitura de FlorianA?polis e delegado do FA?rum de EJA, Daniel Godinho Berger, durante a A?ltima FormaA�A?o PedagA?gica no IFC CA?mpus CamboriA?.

Segundo Berger, atualmente estamos vivendo o fenA?meno da ampliaA�A?o da expectativa de vida, o que torna importante repensar a educaA�A?o de jovens, adultos e idosos. Nesse contexto, o coordenador destacou a necessidade de conhecer os sujeitos. a�?Dentro da abordagem Geracional, o sujeito A� o indivA�duo que se projeta no tempo e define o que vai ser. Precisamos tambA�m entender a sua constituiA�A?o, que compreende a socializaA�A?o, a sociabilidade e a territorialidadea�?, afirmou.

Entre os desafios propostos aos docentes do IFC na educaA�A?o do pA?blico do PROEJA, o palestrante ressaltou que A� necessA?rio conhecer as experiA?ncias de cada um, para que aconteA�a realmente a produA�A?o do conhecimento. a�?Esse processo pedagA?gico vai fornecer as condiA�A�es mentais (sinapses) necessA?rias para a aprendizagem do alunoa�?, destacou.

Logo apA?s a palestra sobre educaA�A?o de jovens e adultos, a mA�dica emergencista, Andrea Barreto Nogueira, falou sobre a�?ConvulsA?o: conceitos gerais e primeiros socorrosa�?.

* Texto e foto: CECOM/CamboriA?.

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Professor de Fraiburgo ministra palestra sobre o Contestado

palestra-fraiburgo2No dia 28 de abril, o IFC CA?mpus Videira promoveu um evento sobre os 100 anos do Contestado. Os palestrantes convidados foram o Historiador e Coordenador do Museu de TaquaruA�u, Pedro Aleixo Felisbino, que abordou sobre a a�?A Guerra do Contestado em TaquaruA�ua�?, e Ivan Carlos Serpa, professor de HistA?ria do CA?mpus Fraiburgo, que ministrou o tema a�?Contestado, Restos Mortais: o que o passado tem a ver com nossas vidas hoje?a�?.
Os alunos Fernando Regorini e Matheus Giusti, do 2A? ano do TA�cnico Integrado de InformA?tica do IFC Videira, destacaram a importA?ncia do evento. a�?Contribuiu para o nosso aprendizado porque foi um movimento que marcou a nossa regiA?oa�?, relataram os alunos.
O evento contou tambA�m com a exposiA�A?o “Contestado Restos Mortais a�� PeA�as do Museu de TaquaruA�u”.

Sobre a Guerra do Contestado

Conflito que vigorou entre as fronteiras do ParanA? e Santa Catarina entre 1912 e 1916, em uma A?rea povoada por sertanejos. Uma populaA�A?o carente, sem terras e que sofria por falta de alimentos. Existia uma forte opressA?o por parte dos fazendeiros, masA�os sertanejos subsistiam sob sua opressA?o e a de duas empresas americanas que operavam na regiA?o: Brazil Railway, responsA?vel pela implantaA�A?o da via ferroviA?ria que uniu o Rio Grande do Sul a SA?o Paulo, e uma madeireira.
Essa situaA�A?o revoltou os sertanejos e foi o estopim para o conflito, que se destacou por sua caracterA�stica sociopolA�tica. Os sertanejos encontraram o apoio que precisavam nos monges a�� religiosos que peregrinavam pelo sertA?o. No ano de 1912, um monge, conhecido como JosA� Maria , une-se aos sertanejos revoltados.
O governo federal nA?o viu com bons olhos o trabalho de JosA� Maria, que passou a representar um risco para a ordem e seguranA�a da regiA?o. Ele e seus seguidores foram severamente reprimidos pelas multinacionais e pela guarda armada do governo federal. Em novembro de 1912 ocorreu a batalha de Irani, a qual marcou este conflito e desencadeou na morte do monge JosA� Maria. Os sertanejos, inconformados com a morte de seu lA�der, partem para o extremo, dando inA�cio a uma guerra civil.
A guerra terminou somente em 1916, quando as tropas oficiais conseguiram prender Adeodato, que era um dos chefes do A?ltimo reduto de rebeldes da revolta. Ele foi condenado a trinta anos de prisA?o.

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* Texto e fotos: CECOM/Fraiburgo.

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Professor CA�sar Nunes ministra palestra em Rio do Sul

palestra1No dia 24/04, no auditA?rio da Unidade Urbana do IFC CA?mpus Rio do Sul, servidores e convidados assistiram a palestra ministrada por CA�sar Nunes,A� doutor eA� professor titular da Faculdade de EducaA�A?o da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
O palestrante trouxe a Rio do Sul o tema “Esclarecer os afetos e sensibilizar os conhecimentos: Educar para a humanizaA�A?o, a educaA�A?o e a escola diante do Plano Nacional da EducaA�A?o, as Diretrizes Curriculares Nacional e dos novos sujeitos sociais”. Destacando-se por estudos e pesquisa na A?rea de formaA�A?o de professores, polA�tica educacional, sexualidade e educaA�A?o, alA�m de mais de 30 anos de experiA?ncia, Nunes diz que a�?a escola brasileira tem uma configuraA�A?o moderna recentea�? e propA?s uma avaliaA�A?o sobre o sistema didA?tico brasileiro.
De acordo com o professor, hA? necessidade de se entender que a escola mudou e o autoritarismo na sala de aula estA? fadado a acabar. Segundo ele, a escola nA?o pode ser um laboratA?rio para trabalho somente, e precisa de um programa de suplementaA�A?o pedagA?gica que prepare o aluno para a fraternidade e solidariedade. a�?Professor que respeita o aluno, muda a forma de ensinar para que o aluno aprendaa�?, afirma ele.
Contando fatos da sua vida e ilustrando com os mA�todos educacionais de educaA�A?o, Nunes emocionou por vA?rias vezes o pA?blico presente, fazendo uma reflexA?o das atitudes aplicadas em sala de aula. a�?Precisamos motivar os nossos alunos e mostrar a eles o caminho, jamais desacreditando nas suas capacidadesa�?, salientou ele.
Ao final da palestra, o diretor-geral Oscar Harthmann e o diretor do departamento de ensino, Orlando Cristofolini, fizeram uma homenagem ao palestrante e professor, convidando o mesmo a retornar outras vezes a Rio do Sul. a�?Foi um grande prazer poder ouvir suas experiA?ncia e propiciar uma reflexA?o a todos os educadores do IFCa�?, completou Orlando.

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* Texto e fotos: CECOM/Rio do Sul.

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Sombrio participa da 1A? OlimpA�ada Brasileira de Geografia

Em 2015, a 1A? ediA�A?o da OlimpA�ada Brasileira de Geografia (OBG) nasce com o desafio de criar um espaA�o de colaboraA�A?o para o crescimento e difusA?o de boas prA?ticas de ensino, em especial daquelas relacionadas ao conhecimento da geografia. O CA?mpus AvanA�ado Sombrio contarA? com a participaA�A?o de 83 estudantes dos cursos tA�cnicos em InformA?tica e Hospedagem.

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Em 20 de maio ocorre a 1A? fase da OBG, momento em que os estudantes farA?o a prova competitiva, com duraA�A?o de 3 horas, atravA�s da resoluA�A?o do teste de conhecimento geogrA?fico. JA? de 15 e 30 de setembro ocorrerA? a 2A? etapa da OlimpA�ada, com a aplicaA�A?o da prova colaborativa. Neste momento, estudantes e professores desenvolverA?o um projeto abordando questA�es de sustentabilidade e utilizaA�A?o A�tica de recursos naturais.
AlA�m de se constituir como mecanismo de crescimento e troca de experiA?ncias e boas prA?ticas, a I OBG A� a fase de seleA�A?o nacional para os interessados em participar daA�OlimpA�ada Internacional de Geografia (iGeo), que ocorrerA? entre 11 e 17 de agosto, em Moscou/RA?ssia, e daA�OlimpA�ada Internacional de CiA?ncias da Terra (IESO), que serA? sediada no Brasil, pelo Instituto Federal Sul de Minas, de 13 a 20 de setembro, em PoA�os de Caldas/MG.

Organizada por docentes da UNICAMP, UFSC, UFPr, Ortogonal e Elite Vestibulares, alA�m de outras diversas instituiA�A�es de ensino pA?blicas e privadas do paA�s, aA�OlimpA�ada Brasileira de Geografia (OBG) busca o aperfeiA�oamento cientA�fico atravA�s da interpretaA�A?o dos fenA?menos geogrA?ficos junto aos estudantes brasileiros matriculados do 9A? ano do ensino fundamental ao 3A? ano do ensino mA�dio.

Mais informaA�A�es em http://www.obg.net.br/.

* Texto: DivulgaA�A?o/Sombrio.