Universo IFC

Nos dias 21 e 22 de novembro, no Campus Fraiburgo, aconteceu a 4A? reuniA?o referente A� confecA�A?o, revisA?o e finalizaA�A?o da PolA�tica de SaA?de, SeguranA�a e Qualidade de Vida no Trabalho. Reuniram-se servidores da A?rea de SaA?de e SeguranA�a, que debateram a proposta de implantaA�A?o de um mecanismo valioso para o desenvolvimento de aA�A�es de promoA�A?o, proteA�A?o e prevenA�A?o de doenA�as ocupacionais e acidentes de trabalho.

Diante de um assunto de extrema importA?ncia, os servidores membros da ComissA?o decidiram por elaborar uma apresentaA�A?o, sobre assuntos referentes A� PolA�tica, para a CIS, CPPD, o Codir e o Consuper, expondo o contexto da saA?de e seguranA�a do trabalhador (servidor), com base nas Normas de SaA?de Operacional (SIASS) e Portarias do MPOG, que citam trA?s eixos de trabalho:

1. FormaA�A?o e atuaA�A?o de equipes de promoA�A?o A� SaA?de e SeguranA�a, realizando campanhas, palestras e eventos que promovam a SaA?de e Qualidade de Vida dos servidores;

2. FormaA�A?o e atuaA�A?o de equipes de VigilA?ncia dos ambientes de trabalho, que atuam diretamente nas recomendaA�A�es e melhorias de setores, mA?quinas, equipamentos, ambientes de trabalho salubres;

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3. FormaA�A?o e atuaA�A?o de equipes de perA�cia mA�dica, realizadas apA?s acidentes e doenA�as ocupacionais, que embasam indicativos epidemiolA?gicos, para aA�A�es de promoA�A?o e vigilA?ncia nos ambientes de trabalho.

ApA?s quatro reuniA�es, realizadas em 2017, concluiu-se o texto (minuta), que serA? encaminhado para aprovaA�A?o do Consuper, e futuramente serA? aplicado como instrumento pela gestA?o do Instituto Federal Catarinense, em prol da manutenA�A?o e preservaA�A?o da qualidade de vida na instituiA�A?o, de forma que atenda aos seguintes objetivos:

I – Desenvolver e dar execuA�A?o a um sistema de gestA?o da saA?de ocupacional, visando eliminar e/ou reduzir os riscos aos quais os trabalhadores possam estar expostos quando da realizaA�A?o das suas atividades;

II – Implementar, manter e melhorar continuamente a gestA?o da saA?de ocupacional dos trabalhadores;

III – Diligenciar para que se efetuem aA�A�es renovadoras e promotoras de melhorias no desempenho global da saA?de ocupacional do trabalhador;

IV – Promover e preservar a saA?de do conjunto dos trabalhadores;

V – Fomentar o comprometimento e as aA�A�es do IFC a�� Reitoria eA� campi a�� voltadas A� melhoria do desempenho global da saA?de ocupacional;

VI – Integralizar as aA�A�es nas A?reas de saA?de ocupacional e seguranA�a no trabalho;

VII – Promover a cooperaA�A?o interinstitucional entre as entidades e os A?rgA?os da AdministraA�A?o PA?blica Federal, estimulando a busca de soluA�A�es consorciadas e compartilhadas;

VIII – Viabilizar e coordenar o conjunto de aA�A�es de seguranA�a no trabalho;

XIX – Implementar os programas de saA?de e seguranA�a do trabalho conforme a legislaA�A?o vigente.

X – Efetivar a(s) equipe(s) multidisciplinar(es);

XI – Implantar a(s) ComissA?o(A�es) Interna(s) de SaA?de do Servidor PA?blico a�� CISSP;

XII – Realizar o laudo tA�cnico das condiA�A�es ambientais do trabalho a�� LTCAT a�� no A?mbito do Instituto Federal Catarinense.

*Fonte: Rafael Rodrigo SensA�TA�cnico em SeguranA�a do Trabalho a�� IFC Campus Fraiburgo – Coordenador do GT ElaboraA�A?o da PSST/IFC

Nos dias 22 e 23 de novembro, no auditA?rio do Campus AvanA�ado Sombrio, foi realizado o 2A? Festival de Curtas-MetragensA�do IFC Campus AvanA�ado Sombrio. O evento constitui-se como atividade de encerramento do projeto de ensinoA�a�?ProduA�A?o audiovisual, Linguagens e Humanidadesa�?, que tem como objetivo debater e problematizar questA�es ligadas aos temas GA?nero, Diversidade e Direitos Humanos, culminando na produA�A?o curtas-metragens sobre as temA?ticas abordadas.

As atividades do referido projeto de ensino foram desenvolvidas interdisciplinarmente com os alunos do primeiro e segundo ano do Ensino MA�dio Integrado ao longo de todo o ano, envolvendo as disciplinas de HistA?ria, Filosofia, Sociologia, LA�ngua Portuguesa, Metodologia CientA�fica e Artes. Como resultado das problematizaA�A�es e dos debates desenvolvidos em aula, os alunos escreveram, produziram e gravaram curtas-metragens que abordaram algumas das temA?ticas discutidas.

A cerimA?nia contou com 11 categorias de premiaA�A?o, as quais sA?o: Melhor EdiA�A?o; Melhor Fotografia; Melhor Roteiro Original; Melhor Roteiro Baseado em HistA?ria Real; Melhor Curta de Humor Inteligente; Melhor ProduA�A?o; Melhor DocumentA?rio; Melhor Atriz; Melhor Ator; Melhor Filme – Escolha do PA?blico e Melhor Filme. No dia 22 de novembro, das 13h A�s 17h, ocorreu a premiaA�A?o dos curtas produzidos pelas turmas de primeiro ano, e, no dia 23 de novembro, tambA�m das 13h A�s 17h, ocorreu a premiaA�A?o dos curtas desenvolvidos pelas turmas de segundo ano.

A importA?ncia deste trabalho reside na necessidade de movimentos e reflexA�es que desconstruam o preconceito e promovam a aceitaA�A?o das diferenA�as e o respeito A� dignidade de todos e todas.A�A equipe do projeto agradece a todos os que prestigiaram o evento, aos alunos que produziram com tanto empenho seus curtas-metragens e, em especial, aos alunos e servidores que auxiliaram na organizaA�A?o do festival e possibilitaram sua realizaA�A?o.

*Fonte: Campus AvanA�ado de Sombrio,

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A professora de Pedagogia do Instituto Federal Catarinense (IFC) – Campus Blumenau Bernadete Machado Serpe esteve, em novembro, na Texas Tech University (TTU), sediada em Lubbock, Texas, Estados Unidos, para estreitar a relaA�A?o entre o Instituto Federal e a universidade americana, parceria essa que se concretizarA? por meio de convA?nio, previsto para 2018.

O convA?nio se refere A� parceria entre a professora BernadeteA�a�� que A� pA?s-doutoranda do Programa de PA?s-GraduaA�A?o em CiA?ncias Sociais Aplicadas da Universidade Estadual de Ponta Grossa e que participou do doutorado sanduA�che na Universidade de Tecnologia do Texas a�� e a professora Elizabeth Trejos-Castillo. O tema da pesquisa delas A� o Desenvolvimento da AdolescA?ncia em Jovens Negligenciados. Com essa parceria, o campo de pesquisa se ampliou, e, agora, abrangerA? Blumenau e Indaial, A?rea de atuaA�A?o do IFC Blumenau.

Para aproximar as duas instituiA�A�es, Bernadete foi A� Universidade de Tecnologia do Texas e apresentou o IFC A� diretora da Faculdade de CiA?ncias Humanas, Linda Hoover, e A� coordenadora do curso de Desenvolvimento Humano e Estudos da FamA�lia, Ann Mastergeorge. Bernadete tambA�m participou de uma aA�A?o social na escola Harwell Elementary School. Ela e a professora Elizabeth contaram histA?rias em espanhol para os alunos, que tA?m de 10 a 12 anos.

Para fechar a visita, Bernadete e Elizabeth ainda compareceram ao maior evento sobre criminologia do mundo, a American Society of Criminology Conference a�� na cidade de FiladA�lfia. As duas apresentaram o trabalho intitulado Revolving Doors from Foster Care to Juvenile Detention: Youtha��s Reflections on Multi-System Experiences. Esse trabalho A� resultado do projeto desenvolvido pela professora Elizabeth na cidade de San Antonio, no Texas, e traz indA�cios do projeto a ser desenvolvido no Brasil no prA?ximo ano.

O projeto da professora Elizabeth jA? foi aprovado pela ComissA?o Fulbright a�� Programa de IntercA?mbio Educacional e Cultural do Governo dos Estados Unidos da AmA�rica a�� que tem como principal objetivo ampliar o entendimento entre os EUA e outros paA�ses. Assim, o desenvolvimento do trabalho no Brasil jA? tem data para ocorrer: de marA�o a julho de 2018.

A assinatura do contrato de convA?nio entre IFC e a Texas Tech University estA? prevista para o final deste ano. Segundo a professora Bernadete, a parceria fortalece os vA�nculos acadA?micos e oportuniza o intercA?mbio de conhecimento de profissionais e, futuramente, de estudantes. a�?AlA�m disso, ao receber a bolsa do CNPq para o estA?gio de doutorado sanduA�che, uma das finalidades requeridas para o subsA�dio ao projeto era a transferA?ncia de tecnologia. A parceria e as nossas produA�A�es em conjunto vA?m fortalecendo esse requisito, pois ampliamos nossas possibilidades de pesquisa e tambA�m aproximamos as instituiA�A�es de ensino das quais fazemos partea�?, observou ela.

*A visita foi subsidiada por recursos de projetos desenvolvidos pela professora Elizabeth, que A� associada do curso Human Development & Family Studies, do College of Human Sciences.

**Texto: Gisele Silveira | Jornalista a�� JP 4506/SC | Cecom/Blumenau.
***Fotos: Chanaka Kahathuduwa, Casey Carson, Sherley Bedore.

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Uma simulaA�A?o tA?o realista que o cenA?rio parecia de filme de terror: mais de 40 estudantes feridos gritando por socorro, sirenes soando alto e bombeiros correndo para socorrer as vA�timas de um acidente de trA?nsito envolvendo um A?nibus escolar, um carro e uma caminhonete. O rigor e o profissionalismo da a�?encenaA�A?oa�? exigiram meses de treino e planejamento por parte dos estudantes que cursam o ensino mA�dio integrado ao tA�cnico em SeguranA�a do Trabalho do Instituto Federal Catarinense (IFC) – Campus Luzerna.

A simulaA�A?o de socorro A�s vA�timas de trA?nsito ocorreu na terA�a-feira (28) e mobilizou 25 bombeiros militares de Herval dA?Oeste, Catanduvas, A?gua Doce, Capinzal e Piratuba, alA�m do Samu de JoaA�aba. Desde o inA�cio do ano, a professora, do curso de SeguranA�a do Trabalho, Giordana Caramori e a tA�cnica de seguranA�a do IFC Rosilene Pires trabalharam na organizaA�A?o da atividade em disciplinas tA�cnicas que discutem seguranA�a, prevenA�A?o, sinistros e primeiros socorros.

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Para simular o acidente, foram utilizados o A?nibus escolar do Campus Luzerna e dois veA�culos em situaA�A?o de descarte, para que os bombeiros pudessem treinar o corte das ferragens para retiradas das vA�timas presas. A atividade serviu a vA?rios objetivos e pA?blicos. Para os profissionais do Corpo de Bombeiros e do Samu, foi uma excelente oportunidade de treinamento.

De acordo com o Tenente Lazarin, esta foi a primeira vez que os Bombeiros tiveram a oportunidade de participar de uma simulaA�A?o de um acidente de grandes proporA�A�es. a�?Um dos principais desafios em acidentes como este A� o gerenciamento das pessoas, especialmente porque envolve Bombeiros e Samu, duas equipes com prA?ticas distintas, mas que precisam trabalhar juntas e coordenadasa�?, explica. Outra dificuldade A� conter os A?nimos das vA�timas e dos curiosos, que muitas vezes podem atrapalhar o serviA�o de socorro.

A� preciso agilidade e controle emocional para fazer a triagem dos casos mais graves. Por isso, os feridos sA?o separados em quatro grupos de risco, cada um recebe uma fita com uma cor especA�fica indicando o grau de gravidade. O preto indica vA�timas fatais, vermelho sA?o ferimentos gravA�ssimos com prioridade mA?xima de atendimento e transporte, amarelo sA?o vA�timas com ferimentos graves, mas que podem aguardar e, por fim, o verde indica pessoas com ferimentos leves. Como havia muitas vA�timas, os bombeiros estenderam lonas com essas quatro cores e acomodaram os feridos de acordo com a classificaA�A?o de risco. Havia tambA�m um mA�dico do SAMU para os primeiros socorros e a triagem final das vA�timas.

EmoA�A�es reais

A caracterizaA�A?o dos estudantes somada A� atuaA�A?o dos bombeiros serviram para criar um clima muito realA�stico de tragA�dia, desespero e pA?nico. A simulaA�A?o causou mal-estar atA� mesmo nos participantes. As alunas Emanuele Heckler, Larissa Eduarda Correia e Regiane Bordignon relataram que sentiram o nervosismo A� flor da pele: a�?A tremedeira foi real, nA?o era encenaA�A?oa�?. O servidor Igor Regalin, que tambA�m participou da simulaA�A?o, comentou que por pouco nA?o passou mal de verdade, pois o clima de tensA?o afetou a todos.

Para saber como se comportar na simulaA�A?o, todos os participantes receberam previamente uma folha com orientaA�A�es individualizadas, para que cada aluno representasse um nA�vel de gravidade. TambA�m foram orientados a dificultar ao mA?ximo o trabalho dos bombeiros, simulando desespero e dor. Tudo para aproximar o treino da realidade, aumentando a eficA?cia da aA�A?o.

Durante toda a simulaA�A?o, os bombeiros sA?o avaliados, para que, apA?s o treinamento, sejam feitas anA?lises dos erros e acertos, com o objetivo de melhorar o atendimento de socorro, conforme explica o Tenente Lazarin, que acompanhou a simulaA�A?o, anotando as falhas ocorridas. Ele avalia que a atividade foi de extrema importA?ncia para a capacitaA�A?o dos profissionais.

A coordenadora da atividade, professora Giordana Caramori, falou da necessidade de construA�A?o de uma cultura prevencionista, necessA?ria a todo cidadA?o. a�?Para os futuros profissionais formados pelo IFC, a atividade representa uma vivA?ncia riquA�ssima. O impacto disso serA? sentido na qualidade da formaA�A?o, na possibilidade de ampliar vivA?ncias, desenvolver o espA�rito de lideranA�a e a cultura prevencionista, alA�m da formaA�A?o cidadA?. Estas situaA�A�es de acidentes sA?o frequentes, e A� comum a populaA�A?o estar despreparada para lidar com isso, o que evidencia a importA?ncia desta formaA�A?oa�?, avalia.

Dados alarmantes

Os nA?meros sobre mortes no trA?nsito demonstram a gravidade do problema. De acordo com dados do ObservatA?rio Nacional de SeguranA�a ViA?ria, apenas em 2015 o Brasil registrou 30.568 mortos, dos quais 1.511 foram registrados em Santa Catarina. Analisando-se as mA�dias de mortos nos A?ltimos anos, os nA?meros sobem: a mA�dia A� de cerca de 40 mil mortes anuais, alA�m das milhares de vA�timas que ficam com sequelas, que causam sA�rios prejuA�zos pessoais, sociais e econA?micos.

Veja todas as fotos desta simulaA�A?o no site do Campus Luzerna.

*Texto e fotos: Juliana B. Motta/CECOM Videira.

Os alunos do curso de Cuidador de Idosos participaram das aulas prA?ticas da disciplina de TA�cnicas de Manejo e Procedimentos Operacionais para Idosos e Pessoas Debilitadas, acompanhados das enfermeiras Bruna Dolberth e Neuridiane Pasqualin. Na ocasiA?o, praticaram os manejos operacionais com os pacientes acamados e conheceram os materiais utilizados no cuidado de enfermos, que sA?o importantes e facilitam o desenvolvimento das atividades, propiciando mais conforto ao idosos.

O curso, que iniciou suas aulas em julho do corrente ano, em duas turmas, com uma carga horA?ria de 160 horas aulas ministradas por uma equipe multiprofissional da A?rea da SaA?de, A� fruto de uma parceria entre o IFC -A�Campus movies review, buy lioresal online. Fraiburgo e a Secretaria Municipal de SaA?de, com o apoio do Hospital Fraiburgo, e atende a uma necessidade da comunidade, que precisava profissionalizar uma atividade existente e crescente no contexto atual, considerando o crescimento da populaA�A?o idosa.

O curso tem o objetivo de formar profissionais qualificados para atuaA�A?o no cuidado da pessoa idosa e da pessoa debilitada, no A?mbito de sua autonomia e melhoria de sua qualidade de vida, alA�m de buscar proporcionar maior seguranA�a nos processos de trabalho, respeitando os aspectos fA�sico, mental, social e legal do pA?blico a que se destina.

As primeiras turmas se formam em dezembro de 2017, as quais estarA?oA�aptas a atender esta crescente demanda de trabalho e praticar o ato de cuidar com conhecimento e prA?tica profissional.

*Texto e fotos: Campus Fraiburgo.