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Prepare-se, o JIFSul vem aA�!

De 28 a 31 de agosto, cerca de 800 atletas disputarA?o 21 modalidades nos Jogos dos Institutos Federais da RegiA?o Sul (JIFSul) 2017, que neste ano estA? sendo organizado pelo IFPR. O evento acontecerA? em SA?o JosA� dos Pinhais (PR).A�O cronograma serA? divulgado pela comissA?o organizadora em breve e o regulamento estA? disponA�vel desde o dia 11 de julho, no endereA�o: http://estudante.ifc.edu.br/2017/07/11/regulamentos-jifsul-2017/A�

Desde dezembro de 2016, o IFPR estA? envolvido na organizaA�A?o dos Jogos.A�Para a montagem das equipes foram criadas comissA�es por modalidade esportiva, com diversos alunos sendo escolhidos conforme disputas estaduais e oficinas, realizadas pela primeira vez no estado paranaense. a�?A ideia dessas oficinas surgiu para reunirmos, integrarmos e lapidarmos os estudantes antes dos jogos, pois nas outras ediA�A�es eles sA? se conheciam horas antes das partidasa�?, afirma EmA�lio Fey, Coordenador de Eventos da PrA?-Reitoria de Ensino do IFPR.

O Instituto Federal Catarinense (IFC) vai participar da etapa Sul com os atletas selecionados durante aA�segunda ediA�A?o dos Jogos Internos do Instituto Federal Catarinense (II JIFC). Os II JIFC aconteceram entre os dias 28 e 30 de junho de 2017 no Complexo Esportivo Bernardo Werner (SESI), na cidade de Blumenau (SC), mesmo local de competiA�A?o do ano passado. O primeiro JIFSul foi realizado em Santa Maria (RS) em 2014 e organizado pelo IFFarroupilha; jA? em 2015, o evento aconteceu em Novo Hamburgo (RS) sob administraA�A?o do IFSul; por fim, ano passado, o IFSC realizou a ediA�A?o em Blumenau (SC).

*Texto: Cecom/Reitoria, com informaA�A�es da comunicaA�A?o do IFPR.

what is thinking, order zithromax. **InformaA�A�es atualizadas A�s 13h33 de 21/08/2017.

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Manual de Boas PrA?ticas em MA�dias Sociais

A CoordenaA�A?o-Geral de ComunicaA�A?o (Cecom), por meio de um Grupo de Trabalho, desenvolveu o ManualA�de Boas PrA?ticas em MA�dias Sociais. Trata-se de um material importante, que tem por funA�A?o orientar estudantes e servidores, no que diz respeito ao bom uso das mA�dias sociais, em todas as ocasiA�es em que publicarem, mencionarem, comentarem ou compartilharem conteA?dos envolvendo a instituiA�A?o.

O IFC acredita que o alinhamento de seus discursos e prA?ticas comunicacionais, mediante a circulaA�A?o da informaA�A?o com profissionalismo, responsabilidade, A�tica e respeito, se configura como uma atitude para atingirmos o objetivo maior da nossa razA?o de existir, que A� proporcionar o acesso A� educaA�A?o pA?blica, gratuita e de excelA?ncia ao maior nA?mero possA�vel de pessoas.
O ManualA�estA? disponA�vel na pA?gina da Cecom, em A�http://cecom.ifc.edu.br/manuais-e-guias/

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*Texto e imagem: Cecom/Reitoria.

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IFC realiza SimpA?sio de RevisA?o A�tica em Pesquisa em parceria com Univali e Univille

O Instituto Federal Catarinense (IFC), por meio do ComitA? de A�tica em Pesquisa com Seres Humanos (CEPSH/IFa��C)a��, em parceria com os ComitA?s de A�tica da Univali e da Univille, realiza no dia 27 de setembro de 2017, o SimpA?sio “RevisA?o A�tica de pesquisas com Seres Humanos:A�qualitativas, pela internet e com prontuA?rios”. O evento A� gratuito e aberto a toda a comunidade acadA?mica, principalmente para os pesquisadores que realizam pesquisas que envolvam seres humanos, coordenadores de pesquisa dos campiA�do IFC e coordenadores de curso de graduaA�A?o.
O evento acontecerA? durante todo o dia no Teatro Adelaide Konder, no Campus ItajaA� da Univali.

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Mais a��informaA�A�es a��sobre o evento e as inscriA�A�es a��por meio do endereA�o:a�� https://www.univali.br/eventos/comunidade-arte-cultura-e-musica/Paginas/evento1538.aspx a��
Mais informaA�A�es sobre o ComitA? de A�tica em Pesquisa com Seres Humanos do IFC: http://cepsh.ifc.edu.br/
*Texto e imagem: DivulgaA�A?o/CEPSH/IFC.

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1A? FORDHIFs discute o ensino de histA?ria na rede federal de ensino

Nos dias 24 e 27 de julho de 2017, foi realizado o I FA?rum dos Docentes de HistA?ria dos Institutos Federais (FORDHIFs), no Campus BrasA�lia do Instituto Federal de BrasA�lia (IFB). Organizado por professores do IFB, o evento ocorreu de forma concomitante com o XXIX SimpA?sio Nacional em HistA?ria da ANPUH, com a participaA�A?o de cerca de 50 docentes, representando mais de 20 Institutos Federais e instituiA�A�es da Rede Federal de todas as regiA�es do paA�s.

A programaA�A?o foi composta por seis sessA�es de comunicaA�A?o, trA?s mesas-redondas e por uma plenA?ria final para discussA�es eA�deliberaA�A�es de temas importantesA�que emergiram ao longo dos dois dias. Deste evento participaram professores e professoras do ColA�gio Pedro II, do Centro de EducaA�A?o Federal e TecnolA?gica Celso Suckow da Fonseca (RJ), do Instituto Federal de Alagoas, do Instituto Federal de BrasA�lia, do Instituto Federal da Bahia, do Instituto Federal Baiano, do Instituto Federal Catarinense, do Instituto Federal do EspA�rito Santo, do Instituto Federal Fluminense, do Instituto Federal Goiano, do Instituto Federal do MaranhA?o, do Instituto Federal do Mato Grosso, do Instituto Federal de Minas Gerais, do Instituto Federal do ParanA?, do Instituto Federal de Pernambuco, do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, do Instituto Federal do SertA?o Pernambucano, do Instituto Federal do Sul de Minas, do Instituto Federal de SA?o Paulo e do Instituto Federal de Santa Catarina.

As comunicaA�A�es, em geral, abordaram os desafios especA�ficos do ensino de HistA?ria na rede federal. No aspecto eminentemente curricular, tratou-se, em linhas gerais, dos princA�pios e tendA?ncias do ensino de HistA?ria; de questA�es teA?ricas e didA?tico-pedagA?gicas; da integraA�A?o do saber histA?rico com os demais saberes das humanidades e da integraA�A?o entre saberes tA�cnicos e propedA?uticos. Houve tambA�m relatos de experiA?ncias exitosas com projetos de ensino, pesquisa, extensA?o e tambA�m acerca da elaboraA�A?o de materiais didA?ticos. JA? as mesas-redondas, que tambA�m apontaram caminhos para a prA?tica e para o saber histA?rico no contexto da rede federal, debateram as polA�ticas pA?blicas para os Institutos Federais, marcadamente, os impactos da reforma do ensino mA�dio e da criminalizaA�A?o de temas caros aos Direitos Humanos e o contingenciamento orA�amentA?rio.

O I FA?rum dos Docentes em HistA?ria dos Institutos Federais aprovou, no final, aA� deed of assignment, buy zithromax. Carta de BrasA�lia, datada de 27 de julho de 2017, denunciando as condiA�A�es em que a Rede Federal se encontra e exigindo respeito com servidores, estudantes e cidadA?os brasileiros que apostaram no papel desta rede federal de educaA�A?o, ciA?ncia e tecnologia.

*Texto e imagem: DivulgaA�A?o/ Sinasefe-SC. DisponA�vel em <http://www.sinasefe-sc.org.br/Default/Noticias/4312/1o-fordhifs-discute-o-ensino-de-historia-na-rede-federal-de-ensino>. Acesso em 15/08/2017.

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Campanha IFC SolidA?rio arrecada mais de uma tonelada de alimentos

O Instituto Federal Catarinense – Campus SA?o Bento do Sul estA? orgulhoso: os estudantes da turma do curso TA�cnico Subsequente em Defesa Civil iniciaram, no final do primeiro semestre de 2017, a campanha dissertation means, acquire dapoxetine. IFC SolidA?rio: um carrinho cheio de solidariedade, por meio da disciplina de AdministraA�A?o e MobilizaA�A?o ComunitA?ria. O objetivo foi arrecadar alimentos nA?o perecA�veis para as famA�lias em situaA�A?o de vulnerabilidade social do Bairro CentenA?rio, local em que o IFC atua. Ao todo, foi arrecadada mais de uma tonelada de alimentos nA?o perecA�veis.

A campanha consistia em arrecadar nos supermercados alimentos doados pelos consumidores que estavam fazendo compras, da seguinte forma: o consumidor comprava um alimento, pagava-o junto A� sua compra e deixava-o nos locais de coleta organizados pelos estudantes do curso de Defesa Civil.

O empenho dos alunos somou-se ao apoio de diversos estabelecimentos comerciais de SA?o Bento do Sul, que serviram como pontos de doaA�A?o dos produtos. Houve tambA�m apoio da prefeitura da cidade, por meio de aA�A?o de divulgaA�A?o. Os alimentos arrecadados foram encaminhados para a Pastoral da CrianA�a do Bairro CentenA?rio.

O envolvimento dos estudantes na campanha de arrecadaA�A?o de alimentos A� motivo de orgulho para o IFC SA?o Bento do Sul: “A� importante envolver-se com as demandas sociais da nossa regiA?o, considerando as necessidades presentes e disponibilizando-se a agregar esforA�os, demonstrando que o campusA�estA? integrado A� comunidade”, dizem os organizadores.

*Texto e fotos: Cecom/SBS.

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Servidoras apresentam trabalhos sobre curso de Cuidador de Idosos

As servidoras FlA?via de Souza Fernandes e Alessandra Domingues Malheiro participam, nos diasA�13, 14 e 15 de setembro de 2017, do XVII SimpA?sio Internacional de Geriatria e Gerontologia e do VIII SimpA?sio de Psiquiatria GeriA?trica, que acontecem na PUC/RS. As professoras apresentarA?o dois trabalhos aprovados pelos eventos, os quais visamA�qualificar profissionais para um melhor atendimento A� comunidade idosa. Os trabalhos dizem respeito ao resultado final doA�curso de Cuidador de Idosos, ofertado pelo Instituto Federal Catarinense (IFC) – Campus CamboriA?.

Vamos conhecer os trabalhos:

1- Curso de QualificaA�A?o Profissional em Cuidador de Idosos do IFC Campus CamboriA? – Relato de ExperiA?ncia (Alessandra Domingues Malheiro; Bruno Maia de GuimarA?es; FlA?via de Souza Fernandes; Isadora Balsini Lucio; NA?dia Rocha Veriguine).

O curso Cuidador de Idosos foi ofertado, no primeiro semestre de 2017, no IFC – Campus CamboriA?, no eixo tecnolA?gico A�Ambiente e SaA?deA�, e compreende tecnologias associadas A� melhoria da qualidade de vida do idoso. O cuidador de idosos A� o profissional que poderA? atuar de forma autA?noma ou voluntA?ria no atendimento ao pA?blico da terceira idade, em InstituiA�A�es de Longa PermanA?ncia para Idosos (ILPI), clA�nicas, hospitais, centros de atenA�A?o ao idoso ou em domicA�lio, zelando pela higiene, conforto, alimentaA�A?o e integridade fA�sica da pessoa idosa, alA�m de prestar cuidados de primeiros socorros e promover atividade de entretenimento A� pessoa idosa. O objetivo foi capacitar o aluno a desenvolver habilidades no cuidado com idoso, respeitando os aspectos fA�sico, mental, social e legal, alA�m de um relacionamento humanizado com o idoso, seus familiares e equipe de saA?de. Metodologia: o curso foi realizado por meio de mA?dulos que abordaram diferentes assuntos relacionados ao idoso, como: Aspectos demogrA?ficos e epidemiolA?gicos; Envelhecimento humano; SaA?de do idoso; Necessidades nutricionais; Aspectos psicossociais; PromoA�A?o da saA?de do idoso; Lidando com a morte; Higiene e conforto. Resultados: houve uma grande procura pelo curso, e os alunos realizaram atividades prA?ticas na comunidade (ILPI), desenvolvendo vA?rias especificidades da saA?de do idoso, desde aspectos biolA?gicos, psicolA?gicos, bem como os sociais. ConclusA?o: devido A� grande procura pelo curso de qualificaA�A?o em Cuidador de Idosos, mais uma turma serA? ofertada no primeiro semestre de 2018 por meio de edital. Com base no curso jA? realizado, estA? sendo criado um curso TA�cnico de Cuidador de Idosos, em virtude da necessidade de profissionalizaA�A?o nesta A?rea no estado de Santa Catarina.

2- ExperiA?ncia Exitosa com Idosos Residentes na InstituiA�A?o de Longa PermanA?ncia para Idosos em CamboriA? (FlA?via de Souza Fernandes; Alessandra Domingues Malheiro; Bruno Maia de GuimarA?es; Isadora Balsini Lucio Marissol; Cristina Bernardo; NA?dia Rocha Veriguine).

As NaA�A�es Unidas lanA�aram em 1991 a Carta de PrincA�pios para as Pessoas Idosas. Nesta carta, foi incluA�da, alA�m da independA?ncia, a participaA�A?o, a assistA?ncia, a autorrealizaA�A?o e a dignidade das pessoas idosas. Em conformidade com a carta, o MinistA�rio da SaA?de aborda a necessidade de ver a saA?de como uma forma de lazer e de vA?-la em sua plenitude, considerando-se as condiA�A�es socioeconA?micas, histA?ricas, ambientais e culturais. Neste sentido, os estudantes do curso de QualificaA�A?o em Cuidador de Idosos do IFC – Campus how to write an essay, Zoloft reviews. CamboriA? realizaram aA�A�es de saA?de e entretenimento com a comunidade idosa da FundaA�A?o Lar da 3A? Idade – Padre AntA?nio Dias, localizada na cidade de CamboriA?/SC. O objetivo foi permitir que os estudantes atuassem nas especificidades da saA?de do idoso, envolvendo aspectos biolA?gico, psicolA?gico e social, para melhorar a qualidade de vida das pessoas idosas residentes da instituiA�A?o. Metodologia: Dentre as atividades desenvolvidas, estavam hidrataA�A?o da pele, cuidados com as unhas dos idosos, cuidados de higiene corporal, auxA�lio na alimentaA�A?o, corte de cabelo, design de sobrancelhas, massagem relaxante, escovaA�A?o dos cabelos. Resultados: AlA�m do aprendizado profissional, os estudantes puderam perceberam que envelhecer nA?o A� adoecer e que muito pode ser feito para estimular os aspectos psA�quicos, fA�sicos e emocionais – A�aA�A�es que sA?o fundamentais para o bem-estar da pessoa idosa. Muitas vezes o que eles precisam A� de receberem um pouco de atenA�A?o, serem ouvidos, sentirem-se bonitos e atraentes. Foi possA�vel perceber que muitos idosos recebem poucas visitas dos familiares, mesmo recebendo toda atenA�A?o da equipe institucional. ConclusA?o: Todas as atividades que foram desenvolvidas serviram para evidenciar que o cuidador de idosos A� um indivA�duo importante no desenvolvimento das aA�A�es de manutenA�A?o da autonomia, integraA�A?o e participaA�A?o do idoso na sociedade, alA�m de ser determinante para o sucesso das diretrizes das polA�ticas pA?blicas voltadas para essa populaA�A?o.

*Texto; DivulgaA�A?o/FlA?via Fernandes.

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Servidor da Reitoria organiza livro

O servidor do IFC – Reitoria MichelA�Goulart da Silva, historiador e organizador da obra, informa que o livroA�RevoluA�A?o Russa: passado e presente acaba de ser lanA�ado.A�Organizado em nove capA�tulos, o livro conta com textos de pesquisadores de diferentes A?reas do conhecimento, em especial da HistA?ria e da EducaA�A?o, e discute temas como a luta das mulheres na RevoluA�A?o Russa, a organizaA�A?o do partido, correntes artA�sticas na UniA?o SoviA�tica, as organizaA�A�es comunistas no Brasil e o ascenso do anticomunismo, bem como balanA�os da experiA?ncia soviA�tica realizados por pensadores do sA�culo XX.
O livro pode ser encomendado pelo seguinte endereA�o eletrA?nico http://agbook.com.br/book/237144–Revolucao_Russa
*Texto e imagem: DivulgaA�A?o/ MichelA�Goulart da Silva.

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Curso de Engenharia de ComputaA�A?o tem inA�cio em SBS

O Instituto Federal Catarinense – Campus SA?o Bento do Sul agora tem mais uma turma de nA�vel superior: comeA�aram, no dia 24 de julho de 2017, as aulas da turma de Bacharelado em Engenharia de ComputaA�A?o, a primeira doA�campus. Os estudantes foram recebidos para a Aula Inaugural no auditA?rio do IFC, pelo diretor-geral, Samuel Henrique Werlich, pelo diretor de Desenvolvimento Educacional, Alessandro Iavorski, e pelo coordenador do curso, Airton Zancanaro.

SA?o estudantes provenientes de vA?rias partes do Brasil em busca da oportunidade de cursar uma graduaA�A?o valorizada no mercado de trabalho, de maneira gratuita. No estado de Santa Catarina, apenas o IFC – SA?o Bento do Sul e a Universidade Federal de Santa Catarina ofertam esse curso gratuitamente. Durante a aula, os estudantes foram apresentados A� Rede Federal de EducaA�A?o, da qual o IFC faz parte, conheceram um pouco da estrutura do Instituto, seu funcionamento, entre outros aspectos institucionais.

* Texto: Cecom/SBS.

**Imagem: DivulgaA�A?o/Samuel Henrique Werlich.

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Servidores do IFC participam do SeminA?rio de PrA?ticas PedagA?gicas para a InclusA?o da Pessoa com DeficiA?ncia

Servidores do IFC -A�Campus Videira participaram, no dia 21 de julho de 2017, durante o dia, doA�SeminA?rio de PrA?ticas PedagA?gicas para a InclusA?o da Pessoa com DeficiA?ncia, realizado pela Escola do Legislativo e pela ComissA?o de Defesa dos Direitos da Pessoa com DeficiA?ncia da Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc).

As palestrantes Edite Sehem e Marisa de Lourdes dos Santos de Mello abordaram diversos assuntos, tais como asA�PolA�ticas PA?blicas em EducaA�A?o Especial Inclusiva no Estado de Santa Catarina, a Lei do Segundo Professor, oA�Atendimento PedagA?gico Domiciliar e a PrA?tica ClA�nica no Ambiente Escolar. Para Edite, oA�funcionamento pleno do ser humano depende das condiA�A�es concretas, oferecidas pelos grupos sociais, que podem ser adequadas ou empobrecidas. “A� preciso repensar conceitos e ter a coragem de olhar para o estudante e perceber o que ele tem de possibilidade. NA?o hA? destino, hA? possibilidades”. SegundoA�Marisa Mello, o conteA?do escolar sA? tem importA?ncia se for para a vida do sujeito, “isso porque nenhum cA�rebro consegue ter muita execuA�A?o e pouca operaA�A?o. A funA�A?o e utilidade que tem o conteA?do escolar motiva o estudante a estudar. O melhor mA�todo de alfabetizaA�A?o A� aquele em que o aluno aprende”.

Na avaliaA�A?o das servidoras, o evento foiA�de aprendizado intenso, com exemplos prA?ticos aplicA?veis A� rotina escolar sobre a inclusA?o de pessoas com deficiA?ncia intelectual, com Transtorno de Espectro Autista, com dificuldades e transtornos de aprendizagem.

 

 

*InformaA�A�es e imagem: DivulgaA�A?o/Videira. what is the thesis statement, buy clomid online.