IFC e Sinte/SC firmam acordo para qualificação profissional em educação básica

Na quarta-feira, 1º de março, a reitora do Instituto Federal Catarinense (IFC), Sônia Fernandes, e representantes das pró-reitorias de Ensino e de Extensão receberam na Reitoria do IFC, em Blumenau, os membros do Sindicato dos Trabalhadores em Educação na Rede Pública de Ensino do Estado de SC (Sinte/SC), entre eles o coordenador estadual, Evandro Accadrolli, e o secretário de formação política e sindical, Aldoir José Kraemer, além da professora do IFC Campus Abelardo Luz, Camila Munarini. 

O objetivo da reunião foi formalizar o convênio entre o IFC e Sinte/SC, firmado por meio do projeto de ensino “Formação continuada de professores”, proposto pela professora Munarini, para a oferta do curso de qualificação profissional em educação básica de Santa Catarina: desafios contemporâneos e ação docente. O curso será desenvolvido em cinco módulos pelo Programa de Formação Sinte/SC durante o ano de 2023. Entre os temas que serão abordados estão: Transformações no mundo do trabalho e desafio sindical; Educação: projetos em disputas; Meio ambiente e as novas tecnologias de informação; Relações humanas de gênero e étnico-raciais; Saúde no trabalho.

De acordo com a proposta do projeto de ensino, o convênio se justifica pela possibilidade de desenvolver a formação continuada de professores da rede de ensino estadual, que contribua para o desenvolvimento de uma educação comprometida com a formação cidadã, articulando ensino, trabalho, ciência e cultura na perspectiva da emancipação humana.

O Programa tem convênio com o IFC Campus Abelardo Luz e parceria com a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). O IFC ficará responsável pela coordenação do curso, acompanhamento pedagógico e certificação dos participantes. As inscrições estão abertas e as vagas são destinadas aos trabalhadores em Educação filiados ao Sinte/SC.

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Fotos: Cecom/Reitoria/Cristiane Riffel

Servidores concluem curso sobre noções introdutórias em audiodescrição

Fotografia interna em um auditório com as laterais em madeira. Ao fundo, cortina verde, uma tela de projeção e parte de uma faixa com a imagem de um cão e a escrita "curso de especialização -instrutor de cães - cerimônia de entrega". Uma grande mesa com toalhas brancas e verdes separa o grupo. Atrás da mesa, duas mulheres sentadas. À frente da mesa, 13 pessoas adultas sentadas em cadeiras escolares com estofamento preto e braços brancos. O piso é coberto por um carpete cinza.Durante quatro meses, servidores de diferentes campi e da reitoria do IFC participaram do curso de qualificação profissional de noções introdutórias em audiodescrição, coordenado pelo Centro de Formação de Treinadores e Instrutores de Cães-guia e Inclusão, localizado no IFC Campus Camboriú, com o apoio da Coordenação Institucional do Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne). As atividades foram ministradas pelas servidoras Luana Tillmann, professora de Atendimento Educacional Especializado, e Mara Rubian Matteussi Garcia Kortelt, tradutora intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras).

Encerramento do curso foi realizado presencialmente no Centro de Formação, nos dias 26 e 27 de setembro. Na oportunidade, os servidores se encontraram para a última aula, apresentação da 1ª Mostra do Curso de Qualificação Profissional Noções Introdutórias em Audiodescrição – 2022, composta por trabalhos realizados pelos cursistas, além de uma visita guiada para conhecer as atividades desenvolvidas no Programa Cão-Guia e as instalações do centro de formação.

Juntamente com a turma do curso de qualificação profissional de treinador e instrutor de cães-guia, os servidores receberam Rodrigo Abreu de Freitas Machado, diretor do departamento de Políticas Temáticas dos Direitos da Pessoa com Deficiência, da Secretaria Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (SNPD), para a palestra “Audiodescrição como recurso de acessibilidade comunicacional”. O encontro foi realizado no auditório, na noite de 26 de setembro, e contou também com a presença de professores, da coordenadora do Centro, Sany Regina Sardá Justi e da diretora-geral do Campus Camboriú, Sirlei de Fátima Albino.

Texto, fotos e audiodescrição: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Consultoria da audiodescrição: Luana Tillmann

Nova edição da Revista de Extensão está disponível para leitura

Lançada este mês, em versão online, a edição 17 da Revista Extensão Tecnológica do IFC traz cinco artigos e dez relatos de experiência sobre assuntos que transitam entre as diversas áreas da extensão, com destaque para as atividades que envolvem o uso das tecnologias digitais, utilizadas na mediação das ações extensionistas.

A revista é uma publicação semestral da pró-reitoria de Extensão, vinculada à editora do IFC. As edições online estão disponíveis para leitura gratuita na página do Instituto. Acesse aqui a edição mais recente.

Submissão: a Revista Extensão Tecnológica está recebendo artigos em fluxo contínuo. Os artigos enviados até 15 de novembro e aprovados serão publicados na edição do 1º semestre de 2023. Conheça as normas para submissão.

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Arte: Cecom/Reitoria/Poliana Souza

Representantes do NuBi IFC participaram de congresso internacional em Florianópolis

Fotografia das tradutoras intérpretes de Libras, Samara, Rosana, Mara e Vanessa em frente ao pôster do NuBi, elas sorriem.Representantes do Núcleo Bilíngue (NuBi) do Instituto Federal Catarinense (IFC) participaram entre 27 de junho e 1º de julho, no Centro de Cultura e Eventos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianópolis, de três eventos científicos simultâneos. São eles: 7º Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa, 3º Congresso Nacional de Pesquisas em Linguística de Línguas de Sinais, 4º Seminário Franco-Brasileiro de Estudos Surdos: Línguas de Sinais, Artes, Tradução e Interpretação.

Na ocasião, três artigos científicos sobre os trabalhos desenvolvidos pelo NuBi na instituição foram apresentados na categoria pôster.

Durante a programação do 3º Congresso Nacional de Pesquisas em Linguística de Línguas de Sinais, foram comunicados os seguintes artigos: Experiência acerca do processo de elaboração do teste de Nivelamento em Libras: uma proposta de reconhecimento linguístico, elaborado por Afonso da Luz Loos, Mara Rubian Matteussi Garcia Kortelt, Samara dos Santos e Vanessa da Silva Rocha. Também Núcleo Bilíngue: Libras-Língua Portuguesa: proposta de uma Política Linguística para Educação de Surdos no âmbito do Instituto Federal Catarinense, produzido por Afonso da Luz Loos e Mara Rubian Matteussi Garcia Kortelt.

Já no 4º Seminário Franco-Brasileiro de Estudos Surdos: Línguas de Sinais, Artes, Tradução e Interpretação, foi apresentado o trabalho Projeto Integrador: glossário em Eletromecânica em Libras, organizado por Samara dos Santos e Luana Werner, sendo a última egressa do curso técnico em Eletromecânica integrado ao ensino médio do IFC Blumenau.

Além das comunicações dos artigos científicos, os representantes do IFC tiveram a oportunidade de participar de palestras com convidados da Alemanha, da França, do Reino Unido e de diferentes regiões do Brasil. Ainda conhecer as experiências desenvolvidas por pesquisadores em diversas instituições nacionais.

Os resumos de todos os trabalhos apresentados estão disponíveis no site oficial do evento em https://www.congressotils.com.br/index.php

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Fotos: acervos pessoais

Pró-reitora de Ensino do IFC participa de missão da Setec/MEC na Alemanha

Entre os dias 15 e 22 de maio, representantes da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica participaram da Missão Setec/MEC Alemanha 2022, na região de Stuttgart, na Alemanha. As atividades foram coordenadas pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação (Setec/MEC) e contou com 24 integrantes brasileiros vinculados a instituições de ensino, secretarias de educação, universidades e institutos federais. Na ocasião, o Instituto Federal Catarinense (IFC) foi representado pela pró-reitora de Ensino, Josefa Surek de Souza.

Segundo os organizadores, a missão tinha o objetivo de promover a troca de experiências em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e estabelecimento de parcerias entre gestores de políticas públicas da EPT do Brasil e contrapartes da Alemanha. Além disso, esperava-se a provocação para o planejamento e desenvolvimento de estratégias inovadoras para o sistema educacional brasileiro.

Para promover a cooperação bilateral Alemanha-Brasil, um dos objetivos dos visitantes foi conhecer o sistema de ensino, modelo dual da EPT na Alemanha que é um projeto educacional com características próprias e distintas do modelo de EPT desenvolvido no Brasil, por meio da Rede Federal. Portanto, durante esses dias, os brasileiros visitaram instituições de ensino e empresas alemãs que desenvolvem a formação dos adolescentes e jovens neste modelo de parceria entre as escolas e as empresas.

De acordo com a pró-reitora de Ensino, esse contato entre brasileiros e alemães foi um momento para troca de experiências. “Tivemos oportunidade de ouvir e dialogar com autoridades educacionais do estado de Baden-Württemberg e visitar universidades, escolas e empresas. Um dos destaques foi perceber o quanto as empresas envolvidas no sistema dual são preparadas para contribuírem com o processo formativo, devendo cumprir diversos requisitos. Também foi bem importante conhecer de perto a organização de uma escola pública de nível médio que abarca os três tipos de oferta da Alemanha, observando seus destaques, desafios e contradições”, apresenta Souza.

As atividades desenvolvidas na Alemanha estão relacionadas aos projetos já em andamento no Brasil para promoção da transição digital, ampliação de projetos e inovação e empreendedorismo para aplicação de medidas de melhoria no desempenho energético, inclusive com a oferta de cursos em energias renováveis e eficiência energética, além das frentes voltadas a economia circular e bioeconomia.

“Antes de implantar inovações no IFC, devemos considerar as características específicas de cada localidade. Um projeto com exatamente as mesmas características alemãs, talvez não seja o ideal em determinada região brasileira, mas a troca de experiências é fundamental para nos direcionar às novas possibilidades no momento de pensar e planejar os nossos cursos, projetos e espaços”, pontua a pró-reitora.

Nos próximos meses, os integrantes da missão devem se reunir para debater sobre os possíveis desdobramentos das atividades desenvolvidas nas cidades de Stuttgart, Ulm, Bonn, Esslingen, Backnang e Karlsruhe.

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Fotos: arquivo pessoal

Reditec 2021: Chamadas para experiências exitosas, lançamento de livros e atrações musicais

A comissão organizadora da 45ª Reunião dos Dirigentes das Instituições de Educação Profissional e Tecnológica – REDITEC – divulga, nesta quinta-feira, dia 16/09/2021, três chamadas públicas para apresentação virtual durante a 45ª REDITEC, a ser realizada de 29 de novembro a 02 de dezembro de 2021, em Brasília.

A Chamada Pública 06/2021 tem o objetivo de selecionar obras para o lançamento ou relançamento durante a programação do evento, desde que publicadas pelas editoras que compõem a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica.

A Chamada Pública 07/2021 selecionará vídeos com relatos de experiências exitosas vivenciadas na Rede, nas temáticas: ações de combate à pandemia, ações de combate ao racismo, ações de inclusão e de gênero.

A Chamada Pública 08/2021 selecionará vídeos de atrações musicais, podendo ser no formato de concerto, coral, orquestra, banda, showperformance vocal, performance instrumental, dentre outros.

As inscrições são destinadas apenas aos servidores que compõem a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica e estarão abertas até o dia 17/10/2021. 

Outras informações poderão ser obtidas por meio da comissão organizadora: e-mail  reditec@ifb.edu.br. No assunto, inserir o número da Chamada a que se refere.

Acesse os documentos:

Seleção de Obras publicadas pelas Editoras – Chamada Pública nº 06/2021 e Anexo/6

Seleção de Relatos de Experiências Exitosas – Chamada Pública nº 07/2021 Anexo/7

Seleção de Atrações Musicais – Chamada Pública nº 08/2021 e Anexo/8

Fonte: Matéria originalmente publicada no site do Instituto Federal de Brasília (IFB)

Aluna do IFC Brusque é selecionada pela Embaixada Americana no programa Jovens Embaixadores

A Embaixada dos Estados Unidos no Brasil divulgou, nesta sexta-feira, 7 de maio, o resultado do processo seletivo do Programa Jovens Embaixadores 2021. A seleção contou com 10.119 inscrições concorrendo para apenas 33 vagas.

A discente Ana Luiza Postai, do Instituto Federal Catarinense – Campus Brusque foi uma das selecionadas após uma série de etapas. Ela tomou conhecimento no ano passado, enquanto buscava possibilidades de ampliar conhecimento, mas em função da pandemia, as inscrições do programa foram prorrogadas. Este ano, após e-mail da reitoria, decidiu que buscaria mais uma vez as informações para iniciar seu processo e tentar uma das vagas.

Segundo a discente, o programa contou com uma série de etapas, iniciado pelo processo de inscrição, onde teve a contribuição dos professores Marcos João Correia e Tatiane Sueli Coutinho, tanto na organização de documentos, na Carta de Recomendação e na participação de Projeto de Extensão, o qual possibilitou a inscrição programa pela contribuição social. No segundo momento, prova escrita e, para finalizar, uma entrevista com uma funcionária do Consulado Americano. Ana conta que “eu fiquei muito ansiosa com todas as fases, mas a entrevista foi a que eu mais me preocupei”. Ela destaca ainda que “antes de eu fazer todas as etapas, participei também de um grupo de egressos, ou seja, estudantes que foram embaixadores nos anos anteriores. Neste grupo, tive a mentoria de um ex-embaixador do Paraná, que me auxiliou a compreender algumas partes do processo e me auxiliou com minhas angústias”.

O Programa Jovens Embaixadores tem uma proposta de identificar lideranças estudantis ao redor do mundo, estimulando a educação e o compromisso social como meio de transformação da sociedade. Em função da pandemia, este ano ele acontecerá de forma on line, entre 14 de junho e 13 de agosto, com uma série de palestras que envolvem liderança, cultura e comunicação, cidadania digital e mudança social, contando com embaixadores do Brasil e dos Estados Unidos.

A discente do IFC Brusque é a única representante de Santa Catarina no evento. Há que se destacar ainda que no último ano a estudante já havia sido selecionada para um programa na Inglaterra e vem tendo aulas on line com professores desta Universidade de Cambridge desde o último ano.

Texto e foto: Cecom/Brusque

Aluna do IFC Campus Brusque: próxima da Olimpíada Internacional

A aluna Gabriela Martins dos Santos, do Instituto Federal Catarinense – IFC Campus Brusque, está entre os 40 estudantes de todo o país que foram selecionados para participar do curso preparatório para defender o Brasil na Olimpíada Internacional de Astronomia e Astrofísica e Olimpíada Latino Americana de Astronomia e Astronáutica. O treinamento contará com aulas de professores de renome nacional e internacional da área.

Gabriela Martins dos Santos, do segundo ano do curso Técnico de Química Integrado ao ensino Médio, participou da Olimpíada Brasileira de Astronomia em 2020. Graças a seu excelente desempenho, Gabriela passou para a segunda etapa da seletiva que selecionou os 150 melhores alunos do Brasil. Já na terceira etapa, novamente Gabriela obteve um excelente resultado ficando entre os melhores 40 estudantes do ensino médio nacional que engloba alunos de escolas públicas e privadas.

O professor de Física e representante da Olimpíada Brasileira de astronomia no IFC Campus Brusque, Marcos João Correia, destaca a importância da participação dos alunos em eventos como estes, “Gabriela tem um potencial muito grande, sem dúvidas um exemplo de determinação para muitos alunos”.

No IFC Campus Brusque, Gabriela desenvolve trabalho de iniciação científica sob a coordenação do professor de Física Tiago Rafael Almeida Alves. O projeto em que a aluna é bolsista tem como título “A teoria da Relatividade presente na Ficção Científica”.

O diretor-geral, Eder Aparecido de Carvalho, traz que “o Instituto Federal Catarinense possibilita experiências em projetos de pesquisa, ensino e extensão. Isso certamente vai ao encontro dos interesses dos jovens intelectuais”. Lembra, ainda, que “é importante destacar o bom trabalho feito pelos profissionais da Escola Pública Padre Luiz Gonzaga Steiner – instituição onde Gabriela Martins dos Santos fez o ensino fundamental.

Gabriela Martins dos Santos enfatiza: “eu e os outros estudantes concordamos em dizer que, apesar de o processo ser longo e cansativo, participar dessa seletiva é muito gratificante e motivador, pois ela desafia o aluno a resolver problemas cada vez mais complicados”. Por fim, o docente de Física do IFC traz que a discente “estudou sempre com muita disciplina, responsabilidade e organização. Inclusive, em 2020, foi bolsista do CNPQ no PIC Jr. (Programa de Iniciação Científica Júnior) por ter sido medalhista da Olimpíada Brasileira de Matemática”.

Fonte e foto: Cecom/Brusque

Equipe do Campus Abelardo Luz lança Projeto Fala Egresso

Equipe do IFC Campus Abelardo Luz lançou o projeto “Fala Egresso” com objetivo de divulgar à comunidade, a partir da perspectiva dos egressos, as atividades desenvolvidas no campus. Em formato de podcast, a entrevista de estreia com Margarete de Matos, formanda da turma de 2018, no curso de Especialização em Educação do Campo, já está disponível no canal do projeto no YouTube.

De acordo com o coordenador do Fala Egresso, professor Jorge da Cunha Dutra, o projeto conta com a participação de servidores, estudantes e egressos que atuarão de forma voluntária no desenvolvimento das atividades propostas. “Consideramos este projeto de suma importância para a instituição e para a comunidade, pois permitiremos não só a aproximação dos egressos com o campus, como também divulgar para a comunidade o trabalho que é desenvolvido dentro da instituição”, justifica o coordenador.

Conforme cronograma, será disponibilizada uma entrevista mensal até dezembro de 2021, com postagens sempre nas últimas segundas-feiras de cada mês. “Esperamos que após a realização do projeto, consigamos ampliar esta atividade, convidando novos egressos para futuras entrevistas, bem como propor eventos de integração e encontro dos egressos do campus”, finaliza Dutra.

Acesse aqui o canal do Fala Egresso, no YouTube, para ouvir a entrevista com Margarete de Matos. Outras informações sobre o projeto estão disponíveis no site do Campus Abelardo Luz.

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Arte: divulgação do projeto

Estudantes do IFC Santa Rosa do Sul conquistam medalhas na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica

Logo traz a frase Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica - OBA escrita em azul claro. Em volta do O tem um círculo como uma anel dos planetas e da letra A projeta-se um foguete.Dois estudantes do Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Santa Rosa do Sul conquistaram premiação na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica 2020 (OBA 2020), realizada virtualmente em novembro. Pedro Henrique Coelho Albino conquistou a medalha de ouro e Karina dos Santos Furlanetto recebeu a de bronze. Ambos são do 2º ano do curso técnico em Agropecuária integrado ao ensino médio e foram orientados pelo professor de Física, Patrick de Souza Girelli.

Estudantes dos três anos do ensino médio realizaram a prova composta por 10 questões de múltiplas escolhas. Sendo sete sobre Astronomia e três de Astronáutica.

Devido ao desempenho na prova da OBA, os estudantes de Santa Rosa do Sul foram convidados para a fase online do processo que escolherá os participantes dos treinamentos 2021. Os selecionados no treinamento representarão o Brasil nas Olimpíadas Internacionais de Astronomia de 2021. As etapas internacionais ainda serão definidas de acordo com a situação sanitária relacionada à Covid-19.

Texto: Cecom/Reitoria/Rosiane Magalhães
Imagem: logo da OBA 2020